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文档简介

1、字谜 汉语文字国，有三个“兄弟”:虽都是三笔，性格却不同。大哥大张嘴，不管他人事；二哥半张嘴，只管过去事；老三闭着嘴，十点迟迟起。,己 已 巳,梳理探究：,授课教师：韩雪 课型：集体备课 班级：高一186班,优美的汉字,一、探究汉字的起源,发明家 发明 蔡伦 地震仪 毕升 汉字 沈括 指南针 张衡 纸 仓颉 活字印刷术,文献记载：“上古结绳而治，后世圣人易以书契，百官以治，万民以察”.,仓颉，姓侯冈，号史皇氏，享年110岁，为轩辕黄帝左史官。 我国原始象形文字的创造者，我国官吏制度及姓氏的草创人之一。被后人尊为“造字圣人” 、“文圣人”。,春秋元命苞记载：仓颉“生而能书，又受河图录书，于是穷天

2、地之变，仰视奎星圜曲之势，俯察鱼文鸟羽，山川指掌，而创文字” 。 说文解字序记载：“仓颉之初作书，盖依类象形，故谓之文；其后形声相益，即谓之字。”,二、探究汉字的构成方式,，画成其物，随体诘诎。 ，视而可识，察而可见。 ，比类合谊，以见指撝。 ，以事为名，取譬相成。 ，建类一首，同意相受。 ，本无其字，依声托事。,象形者,指事者,会意者,形声者,转注者,假借者,构字方法,用字方法,许慎说文解字“六书”：,甲骨文,金 文,大 篆,小 篆,隶 书,草 书,行 书,楷 书,三、探究汉字的发展,甲骨文,金文,篆书,隶书,草书,行书,楷书,甲骨文,金 文,大 篆,小 篆,隶 书,草 书,行 书,楷 书,

3、商代后期,商周,西周晚期,秦,战国晚期,汉代,东汉晚期,汉魏,龟甲、兽骨,青铜器、石器,石器,石器,竹简、帛,帛、纸,纸,帛、纸,选：走在前面的人，才会有更多的选择余地；被挑选出来的人，应该是事事走在别人前面的人。,美：羊大为美，原始社会过着狩猎的生活，物质欠缺，这也是游牧民族生活特征和审美习惯。,四、探究汉字的内涵,舒 劣,汉字三美： 音美以感耳 形美以感目 意美以感心,作业：,请仔细观察右边的2008年北京奥运会会徽，然后思考：这个会徽蕴含了怎样的汉字之美？,参考要点：,上面的笔划，像字非字，似画非画；融字于画，寓画于字；笔划之间，舞姿翩翩；舞韵之中，笔墨纵情；充分显示了汉字“入画”的美感。 她像一个“人” ，又像一个“京”字，还像一个“文”字，预示着我们首都北京将举办一个“人文奥运”。 我们仿佛看到，一个满怀热情和希望、富有激情和活力的舞者，一个充

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