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1、 四年级上册数学优质课件 - 第一章大数的认识 亿以内数的大小比较和改写 人教新课标秋亿以内数的大小比较 以下这些题目你能完成吗？试一试。（课前完成） 1、填空 101010是（六）位数，最高位是（十万）位。 356000左起第二位是（万）位，表示（5）个（万） 2、在o里填上“” “” “=” 9991010 1350885 601564 687678 亿以内数的大小比较 学习目标： 1、我能理解和掌握亿以内数的大小比 较方法。能正确比较亿以内数的大小。 （重点） 2、我会运用亿以内数的大小比较方法 解决一些实际问题。（难点） 1、试着读出到我国旅游的各个国家 的人数。 2、到我国旅游的各个

2、国家的人数。 都是（亿 ）以内的数 3、你会比较每两个国家到我国旅游 的人数吗 2116100 365820 2536300 4185400 2536300606500 365820 608000 通过比较我们发现：位数多的数大，位数相同从高位比起。 2116100606500 41854002116100 365820 2536300 608000606500 通过比较我们发现：位数多的数大，位数相同从高位比 起，如果高位相同就比较下一位。 3658204185400 21161002536300 6080002536300 365820606500 通过比较我们发现：位数多的数大，位数相同从高位比 起，如果高位相同就比较下一位。 亿以内数的大小的比较方法： （1）位数不同的两个数，位数多的 那个数就大。 （2）位数相同的两个数，从高位比起， 最高位上的数大的那个数就大， 如果最高位上的数相同，就比较下一 个数位上的数。 当堂检测，分层达标。 1、比较下面每组中两个数的大小。 92504o103600 50140o63140 28906o28890 620300o307300 2、按照从小到大的顺序排列下面各数。 50500 500500 55000 40005 40005 50500 55000 500500 课堂小结 同学们回忆一下，这节课我们都学了 哪

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