青岛版五年级数学下册回顾整理一.ppt_第1页
青岛版五年级数学下册回顾整理一.ppt_第2页
青岛版五年级数学下册回顾整理一.ppt_第3页
青岛版五年级数学下册回顾整理一.ppt_第4页
青岛版五年级数学下册回顾整理一.ppt_第5页
已阅读5页，还剩8页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、负数与分数知识回顾整理,回顾反思,综合应用,系统梳理,整体回顾,一、整体回顾,二、系统梳理,正负数表示具有相反意义的量,正数都大于0，负数都小于0,0既不是正数，也不是负数,正负数,收入200元表示为200元，支出100元表示为100元。,试一试,-30米,支出120元,返回,每股上涨 1.68,二、系统梳理,意义,分数,假分数1,把单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数。,真分数1,能化成整数 ：,能化成带分数：,基本性质,分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（零除外），,分数的大小不变。,大小比较,同分母分数：分子大，分数就大 。,异分母分数,先通分，再比较：,通 分,化成小数比

2、较 ：,异分母分数化成同分母分数,2,1,分类,二、系统梳理,分数与除法的关系 。,各部分对应关系：,区别：,分数表示一个具体的数或是一种关系。,除法是一种运算。,二、系统梳理,分数与小数互化 。,分数化小数。,小数化分数。,结果除不尽的一般保留三位小数。,例如：,例如：,结果能约分的要约成最简分数。,二、系统梳理,分数加减法。,同分母分数加减法：,异分母分数加减法：,分母不变，分子相加减。,先通分，后加减。,例如：,例如：,三、综合应用,1.我会填。,（1）我们可以用正负数来表示 的量。,具有相反意义,（2）如果30表示支出30元，那么200表示 。,存入200元,（3）把7米长的木棒平均分成9段，每段占全长的 ，,每段的长度是 米。,46厘米=（ ）米,三、综合应用,2.在括号里填上合适的分数。,94分=（ ）小时,1060米=（ ）千米,250克=（ ）千克,1,1,三、综合应用,3.火眼金睛辨对错。,（1）一个数的倍数一定比这个数的因数大。,（2）通分就是把异分母分数转化为同分母分数。,（3）最简分数的分子与分母没有公因数。,（4）因为 比 小，所以 的分数单位比 的分数单位小。,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,三、综合应用,4.,修一条1500米的路，第一周完成了全工程的 ，第二周 完成了全工程的 ，再修

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论