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文档简介
1、走进高三,让我们一起用心 面对,人生的道路虽然很漫长,但紧要处常常只有几步,特别是当人年轻的时候. 没有一个人的生活道路是笔直的,没有岔道的。有些岔道口,比如事业上的岔口,个人生活上的岔口,你走错一步,可以影响人生的一个时期,也可以影响一生。,高考来了,你准备好了吗?,面对现实,我该如何选择以后的人生?,步入这人头涌涌的招聘会,你有何感想?你选择什么?,寻寻觅觅,只怨当初不努力。,资本不足,怎么选择?,人生,是一场又一场的选择,你准备好了吗? 2019年6月的高考,你准备好了吗?,我们已经进入高三了,你对未来的高三的学习与生活有怎样的规划和设想? 你想让自己拥有一个怎样的未来?,走进高三,青春
2、无悔,步入高三, 大家都有什么理想的职业和理想的大学?,真正奋斗一年多后,你们将会在哪里?,领取通知书了哟,水木清华-自强不息,厚德载物,北大:思想自由,兼容并包,人民大学-实事求是,复旦大学-博学而笃志,切问而近思,南开大学-允公允能,日新月异,浙江大学-求是,上海交通大学-饮水思源,爱国荣校,南京大学-诚朴雄伟,励学敦行,中山大学-博学、审问、慎思、明辨,中央财经-忠诚团结求实创新,中国政法-厚德、明法、格物、致公,山东大学-气有浩然,学无止境,武汉大学-自强弘毅,求是创新,吉林大学-求实创新,励志图强,厦门大学-明德新民,止于至善。,北师大-学为人师,行为示范,天津大学-实事求是,四川大
3、学-海纳百川,有容为大,东南大学-止于至善,兰州大学-博学笃行,自强为新,盖士人读书,第一要有志,第二要有识, 第三要有恒。有志则断不敢为下流, 有识则知学问之无尽,不敢以一得以自足, 如河伯之观海,如井蛙之观天,皆无识也。有恒则断无不成之事。 曾国藩家书,苦不苦,想想家中的父母。 累不累,想想自己后半辈!,仰望天空,什么都比你高,你会自卑;俯视大地,什么都比你低,你会自负;只有放宽视野,把天空和大地尽收眼底,才能在苍穹泛土之间找到你真正的位置。无须自卑,不要自负,坚持自信。,走进高三,让我们赢在起跑线上。,带着勇气度高三,勇者无畏,勇者无敌。困难,犹如磐石,你必须逐一搬开;挫折,如同沼泽,你
4、必须随时跨越。要有“处变不惊”的心态和“愈挫弥坚”的坚定意志。勇气不仅是面对失败挫折的坦然,更是面对成功荣誉的淡然。,带着务实度高三,万里长征要一步一步的走,摩天大楼要一级一级的登。将任务细化到每一天,聚精听好每一节课,全神做好每一次作业,竭力去做好每一件小事。把浮躁的心放下来,用务实的态度去追求。学风,厚积有恒;作风;务实求真。,不要因为繁重的学习任务而忽视你的健康问题。身体不佳,精力不济是不能胜任日常学习的,应持之以恒地进行体育锻炼,增强体质,劳逸结合。在我们的身边正有错位扭曲的生活正在某些同学身上体现:教室里睡觉,寝室里就餐;晚上睡不着,早趁起不了床;深夜精神抖擞,白天上课萎靡不振;课堂
5、上无精打采,一下课活蹦乱跳等等。这样的行为无疑是践踏我们的青春。这样的生活不是一个高三的学生应该有的状态。 我们应养成良好的生活习惯,“身体是革命的本钱”,只有养好我们自己的身体,我们才能久经沙场,百战不殆。,带着健康度高三,带着友情度高三,遇到困惑偶尔放下手头的作业和朋友谈谈心,主动找到老师交交心,恢复最轻松、最真实的状态,把心中的所有疑惑,烦恼全都解决掉,用真诚的心与朋友一起经营一份稳定而平和的友情,融洽的人际关系会使你心情愉快,精神振奋,与朋友一道分享快乐,会给你的学习带来无限的动力。,带着感恩度高三,不要以为父母对你的供养是理所当然的,不要以为老师对你的教育是义不容辞的,不要以为同学对
6、你的帮助是天经地义的。对一切帮助过我们的人,我们都应有感恩之心。,带着道德度高三,我们常常说,不但要学会求知,还要学会做人。是的,优秀的道德品质和良好的社会公德意识是我们做人的立身之本,我们不仅要成为人才,首先还要成为一个优秀的公民。 你有礼貌有涵养的样子真美!,高考是收获的季节, 高三,我们将不再畏惧那些我们本应付出的精神上的折磨与牺牲;在高三,我们将从幻想的云端走向坚实的大地;在高三,我们将用“天生我材必有用”的自信,“铁杵磨成针”的毅力,去抒写“春风得意马蹄疾”的辉煌。 昨天,我们以别人为榜样;今天,我们将为别人作榜样。走进高三,我们满怀信心;走进高三,我们踌躇满志! 未来不是梦,今天,我们要以激情为旗,用青春作注,要拼出一个亮丽的人生!我相信,我们不仅会将智慧尽情的释放,还会将认真细心进行到底,将每一个环节做得尽善尽美。,安徽历年高考分数线(文科),安徽历年高考分数线(理科),当辛劳成为一种习惯, 当勤奋成为一种充实, 无聊的嬉戏就将变成一种空虚。,业精于勤而荒于嬉,要想富,先修路。要想学,先自觉。,吃得苦中苦,方为人上人。,Aiming higher , Achieving More.,今天拼搏在五中, 明天相聚在名校!,目标 必须具备的,1、明确的、具体的 2、
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