语文人教版五年级上册鲸 教学课件.ppt

1、,鲸,义务教育课程标准试验教科书语文五年级上册第九课,执教:张松,自学提示： 快速默读课文，抓重点词句理解作者为了说明鲸的某一特点，用了怎样的说明方法，体会这样写的好处。,探讨一：鲸的形体很大,从哪些词句可以看出鲸的大？作者用怎样的方法说明的？这样有什么好处？请小组讨论，并做上记号。,1、课文开头不直接说鲸，而先说大象，运用什么说明方法，这样写有什么好处？,2、这段话运用了什么说明方法？ 请在相关的句子画上横线？,思考题,作比较,列数字,举例子,假设,探讨二：鲸是哺乳动物 故事： 一天，东海龙王突然心血来潮，想搞个鱼类比赛活动，比一比哪一种鱼最大，哪一种鱼重。得到名次的，龙王将给予重奖。到了比

2、赛那一天，许许多多，各色各样的鱼都游到指定的海峡，并顺利通过了蟹将军的查验进入了赛场。鲸得到这个消息，他也想趁机溜进去拿个大奖。当他正准备混进赛场时，被蟹将军挡在了门外。鲸和蟹将军发生了争吵，蟹将军说出不准他参赛的理由，鲸只好灰溜溜地游回去了。,思考：鲸想靠什么混进去拿大奖的？蟹将军说出了哪些理由让鲸只好灰溜溜地游回去了？小组讨论。 理由： 1、 2、 3、,进化过程,用肺呼吸,胎 生,探讨三：鲸的种类,课文介绍了鲸可以分为几类?根据什么来分的？这里又用了什么说明方法？,探讨四：鲸的生活习性： 吃食、呼吸、睡觉,鲸的生活习性有什么特点？作者用哪些方法来说明的？请小组合作完成下表：,项目,种类,

3、我来闯关：,A、下面句子运用了哪些说明方法，有什么好处？ 1、目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。 2、一条舌头就有十几头大肥猪那么重 。 3、它要是张开嘴，人站在它的嘴里，举起手来还摸不到它的上腭；四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。 4、有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。 5、鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。,（列数字）,（作比较）,（假 设）,（举例子）,（打比方）,B、读下面的句子，说说有无加点的词语，句子的意思有什么不同，你从中

4、受到什么启发？ 须鲸主要吃虾和小鱼。 鲸隔一定的时间必须呼吸一次。 鲸每天都要睡觉，睡觉的时候，总是几头聚在一起。, ,说明鲸除此以外还有其他食物, , ,说明鲸是有呼吸规律的，非这样做不可,说明鲸群居是经常性的，而不是偶然,小练笔：,利用搜集到的资料，以“鲸的自述”为题，围绕某一方面的内容写一篇短文，向大家来介绍介绍鲸吧。 写作要求: ()语言要简练，200300字，必须对材料进行适当删减。 (2)抓住鲸的一个特点讲清楚，有条理地进行表述。 (3)学习运用课文中列数字、举例子等说明方法。,人们把成群的鲸困在海滩上然后杀死,志愿者正在救助仍然存活的领航鲸,阅读链接： 鲸的繁殖能力很差，平均两年才产下一头幼鲸。由于人类的捕杀和海洋环境的污染，鲸的数量已经急剧减少。如，鲸类中体形较大的蓝鲸，在20世纪有近36万头被杀戮，目前仅存不到50头。在地球上生存了5000多万年的鲸，许多种类已濒