(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册一课小桃树.pptx

1、18* 一棵小桃树,18.一棵小桃树 汕头市黄冈实验学校：谢方慧,你们喜欢桃子吗？有谁见过桃树生长的过程？给我们描述一下。,作者简介,贾平凹，当代作家。1953年出生于陕西农村。1972年以偶然机会进入西北大学学习汉语言文字。1975年任陕西人民出版社文艺编辑、长安文学月刊编辑。1982年后从事专业创作。主要作品有小说废都浮躁秦腔，散文爱的踪迹心迹朋友我的小桃树等。,教学目标：1有感情的朗读课文，理清文章的脉络。 2了解一棵小桃树的成长过程以及作者的情感变化过程. 3学习正确看待生活中的困难。 4学习本文托物言志的的写作手法。,教学重难点：托物言志的写法以及作者情感的变化。,一：整体感知 用横

2、线画出表明小桃树生长过程的词语，试着连起来说说课文主要写了什么。,埋在角落,萌芽,长上二尺来高,有院墙高了,开花,枝儿上保留着一个欲绽的花苞,二.品读课文，把握形象认真默读课文，用波浪线画出描写小桃树在不同成长阶段形态的语句。,再读读这些语句，边读边想象小桃树的形象，想想这是一株怎样的小桃树。,（1）它长得很委屈，是弯了头，紧抱着身子的。第二天才舒开身来，瘦瘦的，黄黄的，似乎一碰，便立即会断了去。,单薄，弱小，不旺盛,（2）它长得很慢，一个春天，才长上二尺来高，样子也极猥琐。,“一个春天”强调时间之长，“二尺来高”强 调小桃树之 矮，两相对比，再用上一个“才”字，更突出其生长缓慢，生命力弱。,

3、孱弱的小桃树,（3）它竟然还在长着，弯弯的身子，努力撑着的枝条，已 经有院墙高了。,“竟然”一词，写出了“我”看到小桃树的意外，没有想到 它还活着。“撑着”一词，似乎让我们看到小桃树顶着磨难苦苦地在世上生长的情态，尽管如此，“已经有院墙高了”，这就是生命的力量。,坚强的小桃树,（4）可我的小桃树，一颗“仙桃”的种子，却开得太白了，太淡了，那瓣片儿单薄得似纸做的，没有肉的感觉，没有粉的感觉，像是患了重病的少女，苍白白的脸，又偏苦涩涩地笑着。,小桃树虽单薄弱小，却顽强地开了花，只是仍显得那么孤单病态。,（5）雨还在下着，我的小桃树千百次地俯下身去，又千百次地挣扎起来，一树的桃花，一片，一片，湿得深

4、重，像一只天 鹅，眼睁睁地羽毛剥脱，变得赤裸的了，黑枯的了。,“还在下着”写出雨下的时间之长，两个“千百次”运用反 复，以“俯下身去”“挣扎起来”的次数之多突出它历经磨难， 顽强不屈。运用比喻，把花瓣落下比作天鹅的羽毛剥脱，写出了小桃树 在雨中落尽花瓣的凄凉，也暗含了作者对小桃树的同情与深 切的怜爱。,顽强不屈的小桃树,（6）就在那俯地的刹那，我突然看见那树的顶端，高高的 一枝儿上，竟还保留着一个欲绽的花苞，嫩黄的，嫩红的，在风中摇着，抖着满身的雨水，几次要掉下来了，但却没有掉下 去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。,在作者眼中，这欲绽的花苞像是“风浪里航道上的指示

5、灯”，它的光芒指引着生命走向光明。这花苞，是光芒，是希 望，是生命。,永不言弃的小桃树,小桃树的形象：,单薄弱小却又顽强的小桃树，是那样的可怜，又是那样的可敬。,2.小桃树经历了哪些艰辛与磨难？,生长艰辛：长得委屈，样子猥琐，花儿单薄。 被人嘲笑：大家笑话它，奶奶说它没出息。 生存环境恶劣：长在角落里，遭受风雨的摧残。 孤独与寂寞：从来没有一只蝴蝶，一只蜜蜂来看它。,三：合作探究，体会情感,1.纵观全文，作者对小桃树的感情发生了哪些变化?,2.这种情感变化的原因是什么？,3作者与小桃树有哪些相似之处？,小组之间交流与合作，互相说一说,1.纵观全文，作者对小桃树的感情发生了哪些变化?,“竟将它忘

6、却了”，“才恍然记起了它” 忽略 “执着地偏要它将来开花结果” 坚信 “它开了花了没有粉的感觉” 怜惜 “又偏苦涩涩地笑着”“千百次”地俯身与挣扎 赞美 “你到底还有一朵花呢” 感谢 “你那花是会开得美的，而且会孕出一个桃儿来的” 希望,（1）走出了山，来到城里，我才知道我的渺小；山外的天地这般大，城里的好景这般多。我从此也有了血气方刚的魂 魄，学习呀，奋斗呀，一毕业就走上了社会，要轰轰烈烈地干 一番我的事业了。 作者小时候是在山村长大的，山外、城里的情景让“我” 了解到自己就像井底之垃，孤陋寡闻。这正像小桃树生长环 境并不优越，而且很少人问津。但是，作者少年时代努力奋 斗，胸怀大志，很像“一个春天长上二尺来高”的小桃树，充满 向上的朝气，小桃树就是自己的化身。,（2）小桃树遭受风雨摧残,我在生活的道路上经历种种磨难，想实现理想，却遭受各种打击。,(3)风雨中的小桃树还保留着一个欲绽的花苞，那花是美丽的，并且会孕育出一个桃来。 暗示作者虽然生活在动荡的年代，但心头的希望没有熄灭，仍然坚信只要敢于同命运作斗争，不屈不挠，就一定能够实现理想！,1.本文描写了一棵在逆境中诞生、在逆境中成 长的小桃树，历经风雨仍顽强生存。本文赞颂了什 么精神？ 你从中悟出了什么哲理？ 示例：赞颂了小桃树顽强地同命运抗争的精神。揭示