2021年【必备】亲子活动方案汇编6篇

1、【必备】亲子活动方案汇编6篇 【必备】亲子活动方案汇编6篇 为了确保事情或工作能无误进行，时常需要预先制定一份周密的方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。那么什么样的方案才是好的呢？以下是精心的亲子活动方案6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 一、活动目标： 1、为了增进家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长共同了解的机会，实现家校共育，增强班级集体的凝聚力，培养学生的集体荣誉感和竞赛意识; 2、提高学生的身体素质，充分调动学生参与体育活动的积极性和主动性，培养学生的竞争意识，体现团结协作的竞赛风格，使学生获得运动会的一些初浅经验;

2、3、帮助学生懂得在活动中要合作、谦让、遵守规则，敢于克服困难，能体验胜利的愉悦; 二、活动准备： 1、会场布置：横幅标语为 “ 快乐运动，健康成长”、“我运动、我健康、我快乐” 2、游戏准备：奖票(红票、黄票、蓝票)、奖状、六段布绑带、垒球、手榴弹、实心球若干、塑料筐、石灰、秒表、垫子、音乐;公布游戏规则以及参赛人员的口哨。 3、各班自己设计并号码布 三、活动主题：“快乐大课间，健康一家人 ” 四、活动原则： 每个家庭参与两个游戏项目，游戏项目的设置符合孩子年龄特点，富有趣味性、竞争性。 五、活动口号：各班根据自己的特点，喊出口号 六、活动时间：5月20日 七、活动地点：龙江小学操场 八、活动

3、安排： 1、二节课后(10：00)，六个班学生连同家长排成四路纵队，(可手拿道具)高喊活动口号依次入场。各班班主任组织好纪律; 3、家长和运动员代表发言 4、裁判代表发言 5、领导致词并宣布开幕 6、家长和学生举行比赛; 7、游戏结束后家长和学生集合，总结、颁奖 8、退场：主持人宣布亲子活动圆满结束，各班有序退场 。 九、活动奖项 1、设立班级集体奖(接力赛)，取前三名 2、每个活动项目设一等奖2个，二等奖4名，三等奖6名。 3、活动设立班级组织活动奖，设一等奖一名，二等奖2名，三等奖3名 十、报名规则：每个家庭报 限 2 个项目，每个项目最多报 12人 具体活动场地附后 十一、游戏内容： (

4、1)游戏名称：齐心协力 游戏准备：跳绳 游戏地点：小篮球场 游戏规则：由大人带着小孩进行双人跳绳，在一分钟的时间内跳的个数最多的为优胜。 游戏规则：2人一组。 奖项设置:每轮评出获胜家庭，红票第一名，黄票第二名，蓝票第三名。 (2)游戏名称：亲子二人行 游戏目的：提高身体的灵巧性，培养团结友爱，不怕困难的精神，懂得遵守游戏规则，感受参加体育活动的乐趣。 游戏地点：跑道(西) 游戏准备：奖票(红票、黄票、蓝票); 游戏玩法：家长和孩子在起点线处(距离30米)，孩子与家长面对面站立，孩子踩在家长脚上，游戏开始，听到口令家长带孩子迅速向前行走，绕过椅子后返回起点，先到起点的为胜。 游戏规则：2人一组

5、，每轮六组。 奖项设置:每轮评出获胜家庭，红票第一名，黄票第二名，蓝票第三名。 (3)游戏名称：打保龄球 游戏准备：手榴弹、实心球 游戏地点：国旗边的跑道上 家长和孩子站在起点线(距离6米)，手持实心球打不远处的保龄球(手榴弹)，家长和孩子各投1次，计算打倒的保龄球(手榴弹)，倒数最多的为优胜。 游戏规则：2人一组，每轮六组。 奖项设置:每轮评出获胜家庭，红票第一名，黄票第二名，蓝票第三名。 (4)游戏名称：两人三足行 游戏目的：锻炼孩子把握平衡的能力，培养孩子团结协作的精神。 游戏地点：草地上 游戏准备：六段布绑带，奖票(红票、黄票、蓝票); 游戏玩法：家长和孩子并排站在一起，用绳子将家长的

6、左脚和孩子的右脚绑在一起，挨在一起的两只手互相抱紧抓住。比赛开始(距离50米)，两人同时向前行走，绕过椅子一圈回到出发的原点，用时少者获胜。 游戏规则：2人一组，每轮六组，要保证三只脚踩地面行走。 奖项设置:每轮评出获胜家庭，红票第一名，黄票第二名，蓝票第三名。 (5)游戏名称：正中下怀 规则：在3米距离内，一端站孩子，另一端站着腰上挂着塑料筐的家长(家长只能在垫子范围内移动，超出垫子范围不得分)，在1分钟内孩子要把15个垒球投完(家长不能用手帮忙，靠身体的移动用塑料筐接垒球)，接中一球得1分。累计班级家庭所得分计名次。 游戏地点：草地上 游戏规则：2人一组，每轮六组。 奖项设置:每轮评出获胜

7、家庭，红票第一名，黄票第二名，蓝票第三名 (6)游戏名称：投石过河 规则：学生手持两块垫子，从起点出发，到指定地点给家长放好(家长不能帮忙)，家长向前时双脚必须踩在垫子上，由孩子将家长走过后的垫子依次轮流向前搬运，让家长继续前进，家长到终点后另一对家庭继续出发，以时间少者为胜。 游戏地点：大篮球场 游戏规则：2人一组，每轮六组。 奖项设置:每轮评出获胜家庭，红票第一名，黄票第二名，蓝票第三名 (7)班级亲子接力赛 游戏名称：袋鼠运蛋 规则：在相距25米距离的跑道两端，起点处站着15位家长和孩子，听到“开始”的口令后，家长背着孩子，孩子抱住足球跑向终点处，然后绕过终点处的杆子往回跑，把手中的球传

8、给另一组家庭，然后另一组家庭前行，依次类推。时间少者为胜。 参加人数：每班10个家庭 十一、 _ 1、活动组织策划、主持人：罗毅 2、活动配班老师：各正副班主任下班级管理 3、游戏组织以及评委：全体副班主任 4、写奖状;廖继红 5、音响、广播、摄像：苟龙飞 6、摄影、宣传报道：王芬 7、后勤支持：孙双宝 十二、注意事项 1、各班做好家长接待和配合工作，教育学生遵守运动会规则和纪律，注意安全，服从裁判。 2、全体教师有高度负责心，把关注孩子的安全放在第一位，要防止学生意外。 3、参加活动的人数较多、场地较大，游戏中提醒各位家长带好自己的孩子，注意安全，不在赛场内自由走动或奔跑。在游戏中遵守规则，

9、加油助威，不随便离开场地，听从老师的安排，讲清洁，做文明小观众、文明小选手。 亲子活动是我园教育教学活动中的一部分，和谐、温馨的氛围是孩子健康活泼成长的必要条件。上学期向家长开放了半日活动，进行了亲子迎新活动，让家长对孩子在幼儿园的生活、游戏、学习有了初步的了解，对幼儿教育有了一定的认识。本学期孩子入园将有两个月了，利用春日万物复苏的季节和家长一起带孩子出去春游，一方面可以让孩子感受到春日的蓬勃生机和大自然的美好，也让家长在游戏中观察到孩子的成长、进步，看到集体教育给孩子的促进。另一方面增进与家长之间的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活、学习情况，了解幼儿园的教育教学

10、工作，能主动配合，做到家园互动。为此，我们班组将再次创设合适的环境、空间、时间和活动内容，让孩子、家长、教师在活动中互动起来，有利增进情感，加强家园间的沟通、交流，统一教育理念。 1、让孩子乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，感受与父母、同伴共同活动的乐趣。加深家园情、师生情、亲子情。 2、给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展。初步建立孩子的环境保护意识。 3、通过活动让家长进一步了解孩子，促进家园同步教育。 周一（20xx、4、13） 1、发放春游邀请书，请家长提前安排好工作，周四准时参与孩子的春游活动。 2、分别给男孩、女孩发不同的准备资料：春天的歌曲。 周

11、三（20xx、4、15）下午420 1、开简短家长会，商量春游的相关准备事宜，如：相机、风筝、航模、脚踏车等。 2、安全工作：提醒家长注意小河和广场四围的公路。 3、环境保护：提醒家长和孩子爱护花草树木，垃圾扔到垃圾筒。 4、亲子制作：爱心卡，父母和孩子一起制作一张美丽的卡片，写上一段鼓励的爱的语言，用红丝带系好，准备牵在木桥上。 周四（20xx、4、16）上午83010：30 地点：文化广场 活动一、吟春（830850） 父母和孩子围坐在水上舞池，男孩、女孩分开坐，女孩的家长坐女孩对面，男孩的家长坐男孩的对面，这样有利于观察到孩子的表现。 a、春天的古诗朗诵 幼儿集体朗诵所学习的古诗春晓、春

12、夜喜雨、咏柳、春日、小草、清明 b、对歌 男孩和女孩以及家长一起参加春天的歌曲对歌。 活动二、闹春（850920） 亲子游戏 （一）贴心亲子 目标：鼓励孩子善于动脑筋去克服困难。 玩法：孩子和家长同站在一张报纸上，每数到5，家长和孩子一起把报纸对折一次，那个家庭在报纸上停留的时间最长为胜利。 （二）占圈 目标： 1、训练孩子反应的灵敏度。 2、初步培养孩子遵守游戏规则的意识 玩法：幼儿在呼拉圈外站立，听到鼓声，跟着鼓声的节奏饶圈走，鼓声停即找个圈站好。 （三）挂爱心卡 家长和孩子一起在木桥找个合适的位置挂爱心卡，并相互说一句爱的悄悄话。 （四）饶树跑 目标：感受和父母一起游戏的快乐和大自然的美

13、好 玩法：家长将孩子驮在背上，饶树奔跑，哪组先完成为胜利。 （五）宝贝在哪里 目标：辨别父母与他人的不同之处，培养孩子的观察力。 玩法：幼儿躲在屏障后，伸出小手，父母在3米外观察，听到口令后迅速站到自己孩子面前，找对的为优胜。同法，父母躲在屏障后，伸出手，让孩子辨认并寻找。 活动三、惜春（9201010） 家长、孩子自由结伴活动 1、观赏并爱护花草树木 2、放飞自带的风筝等 3、摄像：各对亲子去寻找一对最灿烂的亲子活动的笑脸或最温馨的亲子游戏场景拍摄下来，参加班级的摄像展览 活动四、参观海门展览馆（10101030） 家长和孩子有序进入海门城市规划展览馆，听录音介绍，或家长给孩子讲解孩子感兴趣

14、的内容。 1030活动结束，家长送孩子入园 一、活动时间：20xx年11月16日 二、活动地点：浦东新区新场幼儿园 三、参加对象：03岁幼儿和家长 四、设计思路 03岁是孩子大脑发育最快的时期，也是接受各种环境刺激的敏感期，他们对周围提供的信息会全部吸收，即所谓的吸收性心智。所以这一时期应该加强智力训练，无论是在家里还是在早教机构，有计划地给孩子实施早教是十分必要的。早期教育，对人一生的心理、智力定型和发展至关重要。 五、活动目标： 1、通过各项游戏活动和实践操作活动，开发潜能，促进幼儿身心全面和谐发展。 2、为家长或养育人提供正确的育儿方法，并且体验亲子共同游戏的快乐。 六、活动材料 适合0

15、3岁的游戏若干及相应的器具；海报宣传 七、活动流程：室外游戏室内游戏育儿讲座 八、活动过程 （一）室内： 活动室一：1224个月 集体游戏： 活动一：我叫*： 目标：喜欢和家长一起做游戏，愿意展示自己 过程： 1、家长带宝宝面向教师坐成半圆，教师挥手与家长、宝宝打招呼，家长带宝宝挥手回应。 2、教师：“宝宝，小猫走来了，绕着花园走呀走，我们也来学小猫绕花园。”依次请家长起立带宝宝边唱歌曲绕花园边做模仿动作，教师和其他家长一起协助唱歌并拍手打节奏。每做完一次游戏，教师问宝宝：“小猫咪，叫什么？”家长带宝宝回答：“我叫XXX。”其他家长、宝宝一起拍手表扬说：“XXX、XXX， 你真棒！” 3、游戏

16、继续，直到每个宝宝都被介绍到。 活动二：玩玩说说滚珠画 目标：感知色彩的变化，体验美术活动的乐趣。 材料：人手1份：透明食品盒内放白纸；三小碗颜料（红、黄、蓝各1），碗内放 12粒玻璃球和1把小勺，每桌一份。 过程： 1、家长带宝宝围着教师坐成半圆，教师介绍面前桌面上的各色颜料，引导宝宝注 意颜料碗里的玻璃球。 2、演示滚珠画的操作步骤。 将一张白纸放入食品盒底，用小勺舀起颜料碗内的玻璃球，放入盒内。再将盖子盖紧，双手扶盒两边进行摇晃。最后将盒盖打开，让宝宝观察白纸的变化，再换另一粒其他颜色的玻璃球，按以上方法进行摇晃，打开盒盖，介绍美丽的画纸。 指导要点： 请家长帮宝宝舀好颜色玻璃球，将盒盖

17、盖紧后交给宝宝，让宝宝来摇晃滚珠。如果宝宝愿意尝试用勺舀珠，家长也可以协助宝宝完成动作，帮助宝宝调换其他颜色，让宝宝重复活动，直至纸上滚满各色线条。 3、家长与宝宝一起“滚珠画”，教师随机观察指导。 指导要点： 不要把各色颜料混在一起；注重引导宝宝观察白纸的变化，引发宝宝的操作兴趣；注重过程中语言的提示，提高宝宝对颜色的感知等。 4、操作完后，引导家长带宝宝相互欣赏作品。 分散游戏： 活动一：美术活动小刺猬背果子 材料：小刺猬图片、宝宝每人一份操作材料 玩法：、用手指蘸颜料，用电话的方式把果子摘在刺猬的刺上。 活动二：红红绿绿分分开 材料：红绿娃娃各一个，操作材料（装有红绿两色积木的篮子人若干

18、）。 1、请宝宝观察教师手中娃娃，认识红色和绿色。 2、找一找教室里还有什么是红、绿颜色的？ 3、幼儿操作，将篮子里的积木分开。（家长和教师指导，提醒幼儿看清颜色） 4、将分好的积木送给红娃娃和绿娃娃。教师表扬完成任务的幼儿。 活动三：小鱼吐泡泡 材料：小鱼底版图片，油画棒人手一份。 玩法：用油画棒给小鱼添泡泡，注意线条头尾的对接。 活动室二： 集体游戏：2436个月 活动一：点名活动朋友多多 目标：初步培养宝宝的大胆表述能力。 材料：红色即时贴做的五角星若干个。 过程： 1、教师边摇铃鼓边唱坐下歌，体位保持与宝宝平等，身体随音乐节拍自然摆动。 2、听到教师的歌声，家长帮宝宝一起收拾玩具，然后

19、带领宝宝坐在教师的对面，呈半圆形或扇形。 3、教师用亲切的口吻向家长和宝宝做自我介绍，然后请每位宝宝站在妈妈身边， 大声向大家问好，告诉大家自己的名字，然后老师就把小红星送给宝宝，请家长帮助宝宝贴在胸前。 指导要点： 1、家长要鼓励宝宝站起来，说出自己的名字。 2、对于胆小的宝宝家长不要着急，第一步先鼓励宝宝能站起来。帮助他说出自己的名字，慢慢的再自己说。 活动二：大渔网 目标：会和同伴一起听音乐做游戏，体验游戏的快乐。 材料：音乐磁带小鱼游来了。 1、教师导入：“宝宝，我们一起来玩捉小鱼的游戏喽！” 2、请家长围成一个圈，教师讲解游戏方法。 家长手拉手做渔网，听音乐跟教师边走边唱，另一位教师

20、带领宝宝做小鱼，在“渔网”中钻进钻出。等唱到最后一句“我要抓住它！”时，“渔网”“蹲下”，被拦在网中间的“小鱼”就算被抓住了。 3、带领家长和宝宝一起做游戏34遍，提醒家长做“渔网”转动时。动作幅度 小一点，注意前后多看看，不要撞到正在钻进钻出的宝宝。第二遍游戏时，请被网住的“小鱼”和家长一起做“渔网”。 分散游戏： 活动一：小厨师 材料： 1、人手1份：容易撕的彩色广告纸1张，彩色橡皮泥1罐，泥工板1块，小碟、小碗各若干，小刀、砧板各1份，小棒1根。 2、食物图片若干。 玩法： 看图片认食品并说出名字。 尝试用各种材料制作简单的食物。 活动二：我要回家 材料： 三角形、正方形形状的小卡片若干

21、、两只盒子（盒子上贴上三角形或正方形） 玩法：请幼儿将混乱的三角形、正方形图形正确分类，并送入相应的图形家。 活动三：小小饲养员 材料： 开口式纸盒两只，分别贴上小白兔、小猫图片；青菜、蘑菇、鱼的.卡片若干 玩法： 1、请宝宝根据动物的食性用勺子喂食。 2、鼓励宝宝边喂食边说，如小兔吃蘑菇、小猫吃鱼。 （二）室外： 集体游戏 活动：捡花片 材料：雪花片；筐。 玩法： 1、情景创设，“有好多小花迷路了，找不到家了，请你们帮忙把花宝宝送回家好吗？” 2、孩子弯下腰来，将散落在地上的树叶捡起来，轻轻地放入筐中。教师对孩子说 “谢谢”，鼓励孩子回答“不用谢”，看谁捡的小花最多。 目标： 1、通过情景游

22、戏，锻炼幼儿弯腰捡东西的能力。 2、鼓励幼儿尝试学说“不用谢”，做个有礼貌的好孩子。 指导要点： 1、指导家长带领孩子弯腰捡花片，重点观察孩子是否有弯腰这个动作。 2、指导家长提醒孩子轻轻地将花宝宝送回家。 3、鼓励孩子开口说“不用谢”。 分散游戏： 活动一：踢球 材料投放：皮球、足球门框 目标： 提高幼儿足部的力量，锻炼幼儿踢的能力，并尝试往一定的方向用力地踢。 玩法： 孩子站在指定的位置，用力踢球，将球踢进球门，也可逐渐将距离拉长，逐步提高难度。 指导要点： 1、指导家长先让孩子自由选择起点，让孩子体验成功的喜悦。 2、指导家长告诉孩子失败的原因：力量不够，再用力些；方向不对，应该朝哪个方

23、向踢。 活动名称： 可爱的小蝌蚪 活动目标： 1、观察认识小蝌蚪的外形特征。 2、愿意跟着老师一起说说、跳跳、画画，感受幼儿园活动的快乐。活动准备：供宝宝观察的小蝌蚪若干、小蝌蚪音乐、黑色即时贴剪的小蝌蚪若干、黑色颜料、棉签、抹手布、糖果若干。 活动过程： 一、问候游戏：（家长带领宝宝围成马蹄形入座） 1、认识老师，跟老师打招呼。引导宝宝愿意说：“老师好！” 2、说说自己的名字。鼓励宝宝大声说出自己的名字：“我叫。”给宝宝发糖果奖励，并引导宝宝学说礼貌用语：“谢谢老师！” 二、认识小蝌蚪： 1、出示小蝌蚪，幼儿自由观察。（每组桌子上放一盆小蝌蚪，家长带领宝宝自由说说看看。） 2、教师出示制作的

24、小蝌蚪，引导宝宝们跟小蝌蚪打招呼。（此时家长带领宝宝回到座位上。） 3、说说小蝌蚪长什么样？（颜色、头、尾巴） 4、学学小蝌蚪：给每位幼儿头上贴上小蝌蚪贴纸，听着音乐跟老师一起学学小蝌蚪。（结合方位：前、后、高、低等） 儿歌：小蝌蚪、小蝌蚪，真可爱；黑黑的脑袋细尾巴；游来游去找妈妈：“妈妈，妈妈，你在哪儿？” 儿歌结束时宝宝们学小蝌蚪游到自己的家长身边。 三、画画小蝌蚪： 1、教师示范画小蝌蚪过程：用棉签蘸一下黑色颜料，点到画纸上画一个圆，然后轻轻地拖出一条小尾巴来。一条可爱的小蝌蚪画好了！ 2、宝宝操作，家长帮助指导。提醒宝宝把衣袖拉高，手脏了可以擦在抹布上。 3、活动结束：把小蝌蚪带回家，

25、和小蝌蚪一起做游戏。 艺术 爱我你就画画我亲子美术活动 小班组5个班幼儿及家长。 1、通过开展亲子同乐美术创意活动，让幼儿与家长一起体验美术创意活动的快乐，加强家长与孩子之间的情感交流。并在活动中增强幼儿团结协作、遵守规则的意识。 2、通过活动提升幼儿对美好事物的感知，体验艺术活动的美好过程，充分享受艺术活动成果给自己及亲人带来的喜悦。 1、每个家庭准备120厘米见方的单层瓦楞纸（幼儿园准备）号笔、24色油画棒、壁纸刀、大剪子、擦手的毛巾或湿巾各一（家长自带）。 2、彩色喷绘大幕布：“爱我你就画画我”、幼儿亲子律动操手拉着手一起走、优美的背景轻音乐。每班选5名家委会成员，帮助维持秩序，或进行服

26、务。 3、活动前各班召开家长动员大会，讲活动须知： （1）活动中不允许带食品，确保保持场地的卫生。由于场地有限，所以每个孩子只允许一个家长陪同参加，另一个可以在一旁进行拍照，活动结束后欢迎摄影高手将照片发给老师！ （2）亲子活动的参与对象为孩子的爸爸或妈妈，尽量不要请爷爷奶奶或亲戚代劳，无论工作有多忙，请在一年中唯一的这次活动抽出时间陪陪孩子！ （3）注意安全，家长在协助孩子作画时，要注意保管好和正确使用壁纸刀、大剪子等工具，避免划伤。活动结束后，各班教师将幼儿带回，其他家长 （4）可以准备特色的亲子装在当天亮相，摄影师会为你们留下那经典的一刻，永生难忘！ 一、幼儿亲子律动操手拉着手一起走 二

27、、爱我你就画画我亲子美术活动 1、“一年之计在于春”，春天预示着新的希望、新的起点。春意盎然、春色暖人之际，我园也迎来了又一次全新内容的大型亲子活动。让我们尽情享受、欢乐开怀。在这个时刻，我们的爸爸妈妈们也回到了童年，和孩子一起享受画画的乐趣，所以，无论有多忙，无论有多累，都要陪孩子欢度这也许是一生中唯一的美术创意！ 2、宣布主题：爱我你就画画我 3、活动须知：在活动中要充分注意和孩子的协作，在给孩子给予帮助的同时也要尊重孩子的想法，积极配合，不要自作主张将活动全程包办，那样就失去了活动的意义。家长也要充分利用难得的活动和孩子多沟通，多交流，让孩子感受无与伦比的关爱和呵护。 4、讲解活动流程：请小朋友躺在画纸上，让爸爸妈妈把身体的形状描绘出来。然后再请爸爸妈妈和小朋友们一起描绘另一个自己，完成自己的作品后，用剪刀把作品剪下来。这样一个动作生动、线条丰富、颜色鲜艳的“小朋友”就诞生了！ 5、放轻音乐，各