2021年【精华】亲子活动方案集合10篇

1、【精华】亲子活动方案集合10篇 【精华】亲子活动方案集合10篇 为了确保我们的努力取得实效，往往需要预先进行方案制定工作，方案是计划中内容最为复杂的一种。怎样写方案才更能起到其作用呢？以下是精心的亲子活动方案10篇，希望能够帮助到大家。 1、 让幼儿能愉快、有意义的渡过在园的最后一个六一节，为他们的童年留下快乐的回忆。 2、 增进亲子感情交流和融合，让幼儿能将快乐的心情乐于和家长共同分享。 3、 提高幼儿的表现力和参与集体活动的积极性，大胆的参与表演和游戏。 录音机、音乐磁带、小气球若干、椅子若干 场地准备：二楼娃娃家前坪。 一、 集体表演：歌表演大树妈妈路旁的小树快乐的六一 二、 舞蹈班表演

2、 三、 游戏推小车、吹、坐气球比赛 1、推小车 地点：二楼前坪 裁判： 发奖人： 玩法：每次请三对家庭，幼儿双手着地，家长扶起幼儿的后腿。听到口令后幼儿迅速的双手向前爬行，先到目的者为胜者。 规则：抢爬和爬行途中后腿松开者为违规，需重来比赛。三次违规取消资格。 2、吹、坐气球 地点：本班教室 负责人： 裁判： 发奖人： 玩法：每次请四对家庭，由家长将气球吹大，然后由幼儿将气球坐破。 时间：一分钟，一分钟内坐破气球个数最多者为胜者。 规则：在规定的时间内进行，不得抢时和超时。 一定要坐破气球，不得用其他方法弄破气球，否则视为违规。三次违规取消比赛资格。 四、发奖、领奖。 五、活动结束。幼儿可以和

3、其他幼儿一起合影留念。 亲子齐运动，快乐共成长 1.激发孩子参加体育活动的积极性，发展幼儿身体的灵活性和协调性，增强幼儿的体质，促使幼儿养成运动的习惯。 2.树立积极向上、坚强勇敢、团结协作的园风园貌。 3.感受运动带来的快乐。 x月x日上午8:0011:30 三位老师、幼儿和家长 运动员进行曲、颁奖进行曲、 陶老师、王老师、盛老师。 1.每对家庭遵守比赛规则，服从裁判决定。 2.注意安全，不在赛场内自由走动或奔跑。 3.讲清洁，注意场地的卫生，爱护公共设施，做文明人。 1.全园幼儿按大、中、小班的顺序于8:10、8:15、8:20分别从幼儿园出发， 由教师带领到达宾王中学场地，在指定地点集中

4、。 2.主持人宣布运动员入场(9:00准时开始) 入场方式：以运动员进行曲为背景音乐，以护旗手、大班(1-8班各4列纵 队、家长在幼儿后面成4列纵队)、中班(1-8班各4列纵队、家长在幼儿后面成4列纵队)、小班(1-8班各4列纵队、家长在幼儿后面成4列纵队)为序依次入场，幼儿听主持人的运动会口号喊出相应的口号，各班举班牌入场，依次在场地中间站好队伍。 护旗手：班负责 3.升旗，奏唱国歌。 4.家长代表讲话 5.吴园长致辞，宣布运动会开幕。 6.操节表演(器械操音乐、器械的拿取) 大班段：球操 中班段：筷子操 小班段：铃铛操 7.亲子操表演(向前冲音乐) 8.竞赛性亲子游戏(主要负责人：各年段组

5、长) (1)每项竞赛设一等奖2组、二等奖3组、三等奖3组 (2)背景音乐：颁奖进行曲 (3)奖状的书写： (4)颁奖人员： 岗位分配： 1.活动总负责人： 主要负责整个活动的监控。 2.后勤小组： 主要负责物资的提供、比赛道具、横幅。 3.安全小组： 组员： 主要负责本次活动的安全工作的部署、落实和巡查工作。做好每一环节的安 全防范工作，使活动的全过程、各环节都有较详细的安全举措，并能落实到班和人。 4.班级配合：各班级教师、班级家委会成员。 5.场地清理：各班清理自己的区域。 6.宣传小组： 7.裁判组 各年段裁判负责人：大班黄晓康、中班汤芳叶、小班王觉苗，各年段另需要 裁判员8名。裁判是比

6、赛的参加者亦是组织者，使比赛全过程紧张而有序地进行，必须精通其全部工作程序，并熟悉和准确掌握竞赛规程和比赛规则，执裁准确且具有领导和应变能力，必须做到公平公正。 1.各年段召开运动会活动会议，商讨运动会服装、游戏安排事宜。 2.各年段亲子表演操19日之前操节编出来，班级里安排孩子和家长练习。 3.各年段孩子的表演操年段组长安排时间练习，走方阵的时间年段统一安排。 4.游戏的项目安排在班级进行练习。 5.27日安排到宾王中学体育场地彩排。 【时间行程】 第一天： 7：30 出发 07:3011:30 到达目的地路途行进，按照4小时预算 11:3012:30 建设营地 12:3013:30 午餐

7、13:3017:00 需要安排的项目 17:0019:00 烧烤晚餐 19:30 许愿灯升空、燃放烟花 20:00 沙滩露天帐篷电影 第二天： 06:00 起床、沙滩拾贝赶海 07:30 早餐 08:00 乘坐渔船出海捕鱼 10:00 返回岸边，海鲜午餐 12:00 收拾营地 13:00 返程 活动设计： 第一天 一、 行进途中。 1、座位安排。让学生往前坐，家长统一坐后面。一来照顾到学生，避免晕车，二来让学生和家长分离，便于管理，也便于让学生形成良好的独立习惯， 上车前要与所有学生家长沟通到。 2、热身破冰。准备一些小游戏，比如：词语接龙等。 3、讲规则和纪律。认识领队和老师。一切行动听指挥

8、，请销假制度。同学们之间互助友爱。建立团队概念。 4、观察学生表现，为分组，选组长做准备。下车前，根据学生人数发放分组抽签，并叮嘱学生把号码收好，不说明这个签做什么。（例如20个学生，可分成四组，相应准备4套1-5的号码牌） 二、 建设营地。 1、 5分钟分组。抵达目的地后，领队组织学生排队站好。按车上抽的签分组，抽到数字相同的站在一起，成为一组，自行决定组长人选。如遇决定不下来的，由领队根据学生车上的表现协助决定。 2、 5分钟团队建设。小组成员互相认识，起队名，确定口号，标志性动作。 3、 5分钟团队展示。 4、 发放扎营物资（10分钟）。 5、 小组成员学习并自己完成扎帐篷。根据学生年龄

9、大小，尽量家长不帮忙。（35分钟）晚上入驻时可以家庭为单位，确保学生安排。 三、 12:3013:30学习自已准备午餐和就餐。可以小组合在一起进行，体现小组间互助与沟通。及时点评好的表现，建立是非观念。(此环节体现互助， 不设考察点) 四、 13:3014:00回帐篷休整、换泳衣（泳衣穿在里面，外面穿上外衣） 14:3015:00形体数字 15:0015:30取水争霸赛 15:3016:00二人三足比赛 16:0017:00下海戏水 五、 烧烤晚餐。此环节不设考察。此过程中可进行家庭互换，即父母带其它家庭的孩子，共同进行烧烤。父母要做到教，孩子要认真配合地学习烧烤过程。 六、 19:30-20

10、:00许愿灯升空、燃放烟花。亲子互动，共同做许愿灯，放飞，许下家庭梦想。共同燃放烟花，共享幸福时刻。 七、 20:00-21:00沙滩露天帐篷电影。根据学生年龄段，提前选好电影。 第二天： 一、06:00 起床、沙滩拾贝赶海。可以家庭为单位。 二、07:30 早餐。（自己做，还是在餐馆？） 三、08:00-10:00 乘坐渔船出海捕鱼。打散分组，以家庭为单位出游。 四、10:00 返回岸边，海鲜午餐。 五、12:00-13:00 收拾营地。按小组进行，观察员在一旁指导，并收集学生闪光表现，收拾完毕后进行点评。召集队伍，总领队对这两天学生的表现给予点评、表彰、发奖。 六、13:00返程。 一、活

11、动时间：20xx年11月16日 二、活动地点：浦东新区新场幼儿园 三、参加对象：03岁幼儿和家长 四、设计思路 03岁是孩子大脑发育最快的时期，也是接受各种环境刺激的敏感期，他们对周围提供的信息会全部吸收，即所谓的吸收性心智。所以这一时期应该加强智力训练，无论是在家里还是在早教机构，有计划地给孩子实施早教是十分必要的。早期教育，对人一生的心理、智力定型和发展至关重要。 五、活动目标： 1、通过各项游戏活动和实践操作活动，开发潜能，促进幼儿身心全面和谐发展。 2、为家长或养育人提供正确的育儿方法，并且体验亲子共同游戏的快乐。 六、活动材料 适合03岁的游戏若干及相应的器具；海报宣传 七、活动流程

12、：室外游戏室内游戏育儿讲座 八、活动过程 （一）室内： 活动室一：1224个月 集体游戏： 活动一：我叫*： 目标：喜欢和家长一起做游戏，愿意展示自己 过程： 1、家长带宝宝面向教师坐成半圆，教师挥手与家长、宝宝打招呼，家长带宝宝挥手回应。 2、教师：“宝宝，小猫走来了，绕着花园走呀走，我们也来学小猫绕花园。”依次请家长起立带宝宝边唱歌曲绕花园边做模仿动作，教师和其他家长一起协助唱歌并拍手打节奏。每做完一次游戏，教师问宝宝：“小猫咪，叫什么？”家长带宝宝回答：“我叫XXX。”其他家长、宝宝一起拍手表扬说：“XXX、XXX， 你真棒！” 3、游戏继续，直到每个宝宝都被介绍到。 活动二：玩玩说说滚

13、珠画 目标：感知色彩的变化，体验美术活动的乐趣。 材料：人手1份：透明食品盒内放白纸；三小碗颜料（红、黄、蓝各1），碗内放 12粒玻璃球和1把小勺，每桌一份。 过程： 1、家长带宝宝围着教师坐成半圆，教师介绍面前桌面上的各色颜料，引导宝宝注 意颜料碗里的玻璃球。 2、演示滚珠画的操作步骤。 将一张白纸放入食品盒底，用小勺舀起颜料碗内的玻璃球，放入盒内。再将盖子盖紧，双手扶盒两边进行摇晃。最后将盒盖打开，让宝宝观察白纸的变化，再换另一粒其他颜色的玻璃球，按以上方法进行摇晃，打开盒盖，介绍美丽的画纸。 指导要点： 请家长帮宝宝舀好颜色玻璃球，将盒盖盖紧后交给宝宝，让宝宝来摇晃滚珠。如果宝宝愿意尝试

14、用勺舀珠，家长也可以协助宝宝完成动作，帮助宝宝调换其他颜色，让宝宝重复活动，直至纸上滚满各色线条。 3、家长与宝宝一起“滚珠画”，教师随机观察指导。 指导要点： 不要把各色颜料混在一起；注重引导宝宝观察白纸的变化，引发宝宝的操作兴趣；注重过程中语言的提示，提高宝宝对颜色的感知等。 4、操作完后，引导家长带宝宝相互欣赏作品。 分散游戏： 活动一：美术活动小刺猬背果子 材料：小刺猬图片、宝宝每人一份操作材料 玩法：、用手指蘸颜料，用电话的方式把果子摘在刺猬的刺上。 活动二：红红绿绿分分开 材料：红绿娃娃各一个，操作材料（装有红绿两色积木的篮子人若干）。 1、请宝宝观察教师手中娃娃，认识红色和绿色。

15、 2、找一找教室里还有什么是红、绿颜色的？ 3、幼儿操作，将篮子里的积木分开。（家长和教师指导，提醒幼儿看清颜色） 4、将分好的积木送给红娃娃和绿娃娃。教师表扬完成任务的幼儿。 活动三：小鱼吐泡泡 材料：小鱼底版图片，油画棒人手一份。 玩法：用油画棒给小鱼添泡泡，注意线条头尾的对接。 活动室二： 集体游戏：2436个月 活动一：点名活动朋友多多 目标：初步培养宝宝的大胆表述能力。 材料：红色即时贴做的五角星若干个。 过程： 1、教师边摇铃鼓边唱坐下歌，体位保持与宝宝平等，身体随音乐节拍自然摆 动。 2、听到教师的歌声，家长帮宝宝一起收拾玩具，然后带领宝宝坐在教师的对面， 呈半圆形或扇形。 3、

16、教师用亲切的口吻向家长和宝宝做自我介绍，然后请每位宝宝站在妈妈身边， 大声向大家问好，告诉大家自己的名字，然后老师就把小红星送给宝宝，请家长帮助宝宝贴在胸前。 指导要点： 1、家长要鼓励宝宝站起来，说出自己的名字。 2、对于胆小的宝宝家长不要着急，第一步先鼓励宝宝能站起来。帮助他说出自己 的名字，慢慢的再自己说。 活动二：大渔网 目标：会和同伴一起听音乐做游戏，体验游戏的快乐。 材料：音乐磁带小鱼游来了。 1、教师导入：“宝宝，我们一起来玩捉小鱼的游戏喽！” 2、请家长围成一个圈，教师讲解游戏方法。 家长手拉手做渔网，听音乐跟教师边走边唱，另一位教师带领宝宝做小鱼，在“渔网”中钻进钻出。等唱到

17、最后一句“我要抓住它！”时，“渔网”“蹲下”，被拦在网中间的“小鱼”就算被抓住了。 3、带领家长和宝宝一起做游戏34遍，提醒家长做“渔网”转动时。动作幅度 小一点，注意前后多看看，不要撞到正在钻进钻出的宝宝。第二遍游戏时，请被网住的“小鱼”和家长一起做“渔网”。 分散游戏： 活动一：小厨师 材料： 1、人手1份：容易撕的彩色广告纸1张，彩色橡皮泥1罐，泥工板1块，小碟、 小碗各若干，小刀、砧板各1份，小棒1根。 2、食物图片若干。 玩法： 看图片认食品并说出名字。 尝试用各种材料制作简单的食物。 活动二：我要回家 材料： 三角形、正方形形状的小卡片若干、两只盒子（盒子上贴上三角形或正方形） 玩

18、法： 请幼儿将混乱的三角形、正方形图形正确分类，并送入相应的图形家。 活动三：小小饲养员 材料： 开口式纸盒两只，分别贴上小白兔、小猫图片；青菜、蘑菇、鱼的卡片若干 玩法： 1、请宝宝根据动物的食性用勺子喂食。 2、鼓励宝宝边喂食边说，如小兔吃蘑菇、小猫吃鱼。 （二）室外： 集体游戏 活动：捡花片 材料：雪花片；筐。 玩法： 1、情景创设，“有好多小花迷路了，找不到家了，请你们帮忙把花宝宝送回家好 吗？” 2、孩子弯下腰来，将散落在地上的树叶捡起来，轻轻地放入筐中。教师对孩子说 “谢谢”，鼓励孩子回答“不用谢”，看谁捡的小花最多。 目标： 1、通过情景游戏，锻炼幼儿弯腰捡东西的能力。 2、鼓励

19、幼儿尝试学说“不用谢”，做个有礼貌的好孩子。 指导要点： 1、指导家长带领孩子弯腰捡花片，重点观察孩子是否有弯腰这个动作。 2、指导家长提醒孩子轻轻地将花宝宝送回家。 3、鼓励孩子开口说“不用谢”。 分散游戏： 活动一：踢球 材料投放：皮球、足球门框 目标： 提高幼儿足部的力量，锻炼幼儿踢的能力，并尝试往一定的方向用力地踢。 玩法： 孩子站在指定的位置，用力踢球，将球踢进球门，也可逐渐将距离拉长，逐步提高难度。 指导要点： 1、指导家长先让孩子自由选择起点，让孩子体验成功的喜悦。 2、指导家长告诉孩子失败的原因：力量不够，再用力些；方向不对，应该朝哪个方向踢。 1、通过亲子群体间的活动交流，增

20、进家长及孩子间的感情，提高孩子的综合能力，增强家长与孩子之间的信任，更好地发展孩子的社交能力。 2、通过活动增进家长们的相互了解，学校与家庭之间的了解，沟通教育心得。 20xx年x月x日 四、工作小组 组 长：XX 副组长：XX 组 员：XXX XXX 本次活动分两本份，先有两个小主人主持亲子活动，后由班主任主持简短的总结及家长会。 活动一、全班表演感恩的心手语操献给父母。 活动二、由冯帅博给家长带来街舞，表演精彩，深的家长青睐。 活动三、盲行之风雨人生路 活动目的： 增进亲子之间的感情，父母与子女互换角色，体验彼此换位后的感觉 。通过角色互换增进彼此之间的了解。 材料：绳子、木头、瓶子等障碍

21、若干 活动步骤： 1、工作人员先在场地上用绳子布置障碍 2、以家庭为单位组队，一对亲子一组(由父母与子女中各挑选任意一人参加) 3、多组同时参加(根据现场道具决定上场的组数) 4、首先用黑布将子女的眼睛蒙上，开始时父母牵着子女的手从场地的启始点开始往终点行进，其间父母要带领子女在自己的话语的指导下绕过各种障碍到达终点，然后父母返回起始点并用话语指导子女如何绕过障碍物从终点走回起始点。 5、父母子女角色互换，让父母蒙上黑布，由子女牵引父母行进，重复以上的步骤，直到最后一组成员会到起始点，活动结束 6、各组成员分享自己的活动感受。 7、分享结束，让子女拥抱父母，并对他们说我爱你或感想。 8、领导者

22、总结，有时候亲人之间并不缺少爱，缺少的可能只是一种沟通，在活动中父母与子女通过彼此的互换角色从而站在对方的角度上思考问题，子女更加深刻的体会到作为家长的艰辛与不易，使他们懂得珍惜那份爱，父母也可从中体会到多花些时间与子女沟通多了解了解子女的感受或许比一味的给与要来的更重要。 活动四、两人三足 每组两人，共三组，家长和孩子把腿绑在一起，听裁判口令出发，先到者为胜。 班主任总结。 1、通过亲子活动，增进家长与孩子之间、家长与家长之间、老师与家长之间、老师与学生之间等亲近关系配合、师生关系，有助孩子身心健康成长。 2、通过参与竞赛游戏，增加孩子的集体荣誉感和责任心;促进家长与孩子之间的密切配合，增进

23、彼此感情。 活动地点：高家基小学校园山顶操场 1、活动方案，有关表格。 2、竞赛游戏活动有关准备。 3、奖品准备。 4、发动家长。 1、活动前准备。 2、欢迎家长。 3、亲子竞赛活动开展： 1)活跃气氛：亲子跳大绳游戏。规则家长牵着孩子共同成功跳入大绳，然后共同成功跳出大绳。成功者即派发小奖品。 2)亲子抢板凳：规则家长和孩子分组同时进行抢凳，8个家庭同时pk，按出局家庭先后顺序定名次派发小奖品。 3)亲子大象抛接投沙包：规则孩子弯腰如大象状转5圈，再抛出球，家长于远处接球。按命中数顺序定名次派发小奖品。 4)二人三足：规则根据现场定跑道，5个家庭同时pk，按到终点的先后名次派发小奖品。 5)

24、妈妈认孩：规则5名妈妈蒙上眼睛，孩子们随机站于妈妈们前，妈妈们通过触摸孩子的头部或脸部认孩子;认出自己的孩子的话就抱着。按情况派发小奖品。 6)家长、孩子、老师分享活动体会。 7)亲子派发、分享礼品。 活动结束，相关物品;提醒大家注意交通安全，各自返家。 一、活动形式： 亲子竞赛活动 二、活动目的： 1、通过亲子活动，增进家长与孩子之间、家长与家长之间、老师与家长之间、老师与学生之间等亲近关系配合、师生关系，有助孩子身心健康成长。 2、通过参与竞赛游戏，增加孩子的集体荣誉感和责任心；促进家长与孩子之间的密切配合，增进彼此感情。 三、活动时间： 20xx年5月31日（星期一）下午4：00-6：3

25、0 活动地点：高家基小学校园山顶操场 四、活动准备： 1、活动方案，有关表格。 2、竞赛游戏活动有关准备。 3、奖品准备。 4、发动家长。 五、活动内容： 1、活动前准备。 2、欢迎家长。 3、亲子竞赛活动开展： 1）活跃气氛：亲子跳大绳游戏。规则家长牵着孩子共同成功跳入大绳，然后共同成功跳出大绳。成功者即派发小奖品。 顺序定名次派发小奖品。 3）亲子大象抛接投沙包：规则孩子弯腰如大象状转5圈，再抛出球，家长于远处接球。按命中数顺序定名次派发小奖品。 4）二人三足：规则根据现场定跑道，5个家庭同时PK，按到终点的先后名次派发小奖品。 5）妈妈认孩：规则5名妈妈蒙上眼睛，孩子们随机站于妈妈们前，

26、妈妈们通过触摸孩子的头部或脸部认孩子；认出自己的孩子的话就抱着。按情况派发小奖品。 6）家长、孩子、老师分享活动体会。 7）亲子派发、分享礼品。 六、活动结束： 活动结束，相关物品；提醒大家注意交通安全，各自返家。 方案二：小学亲子活动方案 活动目标： 帮助家长创造与孩子间的交流、交往平台，促进儿童健康成长。 参加人员：六（2）、六（3）、六（5）班全体家长、学生、班主任、体育教师、当天下午有课的科任老师。 活动地点：学校篮球场、足球场。 活动时间：20xx年12月8日（星期三）下午14：30-16：40 活动组织： 总指挥：曾见阳活动协调：邓焕金 组织组长：温惠君组织人员：唐东成、何小平、

27、陈少岩、各班主任（场地布置、活动组织） 后勤保障：谢东红、刘微兰（饮用水、礼品领取） 安全保障：黄光威、黄文金（预防受伤） 活动过程： 一、家长到校，到礼堂集合。学校作动员讲话。 二、各班组织家长、学生到指定的场地集合，由班主任公布活动内容、规则，指导开展活动。 三、亲子活动游戏（以班为单位） 1、协同运送篮球 游戏方法：家长与学生手持2根木棒托着篮球，从起点运送到终点，先把箩筐内的球运送完为胜。 分组方法：每次分6组同时进行比赛 活动地方：篮球场 活动材料：篮球18个、箩筐10个，木棒12根。 2、二人三足 游戏方法：家长与孩子并排站在起跑线后，两人内侧的两只腿要用绳绑住，教师发令后必须绕过

28、标志物才能返回。以先跑完的队为胜。 活动地点：足球场 游戏规则：绑腿的布条不能松，必须两个人同时跑。 分组方法：2人一组，共分6组同时进行比赛，父子或母子配合。 3、抛接毽球 游戏方法：家长和孩子各自站在相对的两头，孩子拿着6个毽球抛到家长手持的塑胶桶那里；然后双方调换位置，12个毽球抛完游戏就结束。以接到的毽球数多的队为胜。 活动地点：田径场 分组方法：2人一组，共分6组，父子或母子配合。 活动材料：毽球36个、塑胶桶6个 4、穿越障碍救人接力 游戏方法：孩子先站在对面，家长跑步穿过障碍到达孩子处，手牵手2人同时再次穿越障碍跑回终点，最快到达者为胜。 活动地点：田径场 活动材料：跨栏架6个

29、方案三：北蝉中心小学“我读书，我快乐”亲子读书活动方案 一、活动目的 学校是孩子学习成长的地方，家庭是孩子栖息的港湾，父母又是孩子的第一 任 老师，家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地。家校携手，开展“我读书，我快乐”亲子共读活动，营造浓厚的读书氛围，激发学生的读书兴趣，培养孩子读书习惯，促进孩子全面健康地成长。 二、活动口号 1、发愤识遍天下字，立志读尽人间书。 2、让学习成为习惯，让读书成为乐趣。 3、我读书，我快乐，我读书，我美丽。 三、活动准备 A、校园 1、校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、名人名言等，营造出一种浓郁的读书氛围，让全校学生明白读书的益处。 2、学校图书保证

30、做到全天开放，每班设有图书角，图书角上必须有一定数量的图书，为学生借阅图书提供方便。 3、各班级学习园地中开辟“书香园”，介绍有关名人读书的故事，推广优秀书目，交流学生和家长的读书心得，让孩子好读书，读好书，在潜移默化中受到书的熏陶。 B、家庭 1、每个家庭为孩子创造一个好的阅读环境，做好四个一：一个不受外人干扰的小阵地，一张小书桌，一个小书架，一个台灯。 2、家长带孩子购买一些必读书目。 四、活动过程 第一阶段：宣传动员 1、向家长宣传：家长学校将开展“我读书，我快乐”亲子读书活动，并简要说明此项活动的 2、家长学校召开家校联谊活动，讲明家校携手，开展“我读书，我快乐”亲子共读的重大意 义，

31、号召亲子共读。并倡议老师、家长和孩子同阅一本好书，在学校和家庭中形成读书热潮。 第二阶段：方法探讨 1、向家长推荐孩子必读的书目或要购买的书目，每学期至少两本。如结合语文课文开展拓展阅读，三年级学习了想别人没想到的后，可指导家长和孩子一起读创新故事，提醒家长督促孩子开展阅读活动，保证阅读效果。 2、各班级设计家庭课外阅读反馈表，要求家长于每周或隔周填写一次，如实反映孩子在家的阅读情况。 3、根据反馈表，评选每月读书之星，并向各位家长通报，让家长充分重视，并向自己的孩子宣传身边的榜样，促进孩子的阅读兴趣。 4、在家长会中，让家长和学员共同探讨亲子共读的方法，发现家长中“亲子共读”的榜样，提议这些

32、家长把自己的.阅读经验进行心得交流，让更多的家长掌握指导孩子阅读的方法、经验。 第三阶段：成果汇报 1、开展迷你书签、亲子读书记录卡等制作比赛。 2、开展“我和孩子共读书”家长征文比赛。 3、开展“小书房评比”活动，数一数我有几本藏书，比一比谁读过的书多，评比之最，向家长们告知。 4、评出一批书香家庭。 方案四：花都区五华小学亲子活动方案 一、活动背景 感恩，是中华民族的优良传统，“乌鸦反哺”的性灵原态，让我们感悟到作为人的重要表征，亲情间的链接就像一首深情的歌，婉转悠扬，浅唱低吟。花都区五华小学为发扬中华民族的优良传统，特推出“亲子互动活动”，让亲子间得到密切沟通的机会，让爱的元素如水般渗透

33、到孩子的心灵里。 改变孩子需要从转变家长教育理念开始，通过亲子交流等方式，让家长转变观念，配合学校的教育，形成良性循环，真正地家校互动，为孩子们创造美好的未来。 二、活动目的 使每一个学生体验与自己父母的亲情，激发孩子们爱自己父母的情感。让孩子了解父母为自己的成长所付出的辛劳，让孩子们知道感恩。增强每一个家庭的凝聚力，使家庭成员之间能更加相互理解，相互尊重。促进家庭教育与学校教育的有机结合，共同促进学生的全面发展。 三、活动对象 学生和家长约1600人 四、活动时间 5月11日（周五）晚7:00，约1.5小时 五、活动具体安排 有家长出席的孩子，家长一排、学生一排，（孩子坐在父母的身旁），对应

34、坐好。 1、播放音乐，引入气氛。（快乐天堂、快乐老家滚动播放） 2、热身游戏 拍掌反射游戏，即听从老师的指令，做出相应的动作。 3、葛吉夫拍手（葛吉夫音乐） 亲子之间的互动小游戏，增进孩子的专注力及亲子之间的互动小游戏。 4、爱的倾听 由父母倾听孩子说话，父母不能在中途插嘴发表意见，在倾听中了解孩子的想法，学会与孩子共处，并让孩子感受如何与人沟通。 5、爱的链接（天下父母心） 闭目静听感人肺腑的文章，激发亲子之间对彼此的爱。 朗读：孩子， _要打你，让父母和孩子共情，相互理解。（朗读beauty） 6、爱的讲座 李岚老师讲解父母与孩子之间微妙的关系。 7、爱的回报（爱在呼吸里） 家长闭上眼睛，

35、在老师的引导下由孩子轻轻为家长按摩。在彼此的触碰中，感受爱的关怀与流动。 8、爱的拥抱 亲子间相互拥抱，孩子对父母说：妈妈爸爸（或者其它亲人），我爱你。家长对孩子说：宝贝，我爱你。 9、大合唱相亲相爱的一家人 带动全场的气氛，让一家人心连心。 六、亲子活动后感 请同学们根据上述各环节，有针对地写出自己的真情实感，家长做适当指导，周三交电子文稿，谢谢合作！ 1、培养幼儿对体育活动的爱好，让孩子体验运动的快乐和竞争的乐趣。 2、激发孩子的运动潜能，树立孩子的自信心，增强集体荣誉感敢于克服困难，体验胜利的愉悦。 3、让幼儿感受和体验与家人一起游戏的乐趣，达到家园共育的目的。 1、安全第一，保证每一个

36、孩子的安全。 2、让孩子真真正正参与，真真正正获得成功与快乐，实实在在为孩子、为家长服务。 1、幼儿园环境及会场布置 2、音响（运动员进行曲） 3、游戏道具、奖品 总 裁判：黄 XX（负责人员和物资的总协调、流程总把控、意外事情处理、授奖等。） 副总裁判：李 XX（协助总指挥检查人员和物资准时到位，负责展示活动和游戏的组织、评判、人员分工、道具准备。推进活动的顺利进行，组织授奖。） 活动主持人：刘XX（主持活动流程，把每个环节流畅串联在一起。） 音响设备：沈XX（负责音响设备及所有音乐的播放） 会场布置： 程 X 陈怡然 （负责会场的环境布置） 门卫安全： 郑XX（防止活动中孩子单独出园，不是

37、本园家长擅自出入幼儿园。） 记 录员：李XX 裁 判 员： 程XX 各班负责人：各班班主任及教师（负责各班的安全，杜绝意外事故的发生） 场地次序维护：黄XX 屈XX 沈XX 1、运动会开幕式 （1）主持人宣布亲子趣味运动会开幕 （2）园长致开幕词 2、 师幼舞动健康 （节目表演） （1) 教师健美操靓丽青春展翅飞翔 （2) 舞蹈春晓 （3）舞蹈牛奶歌 3、进行家庭趣味亲子运动 4、运动会闭幕 说明事项： 1、遵守比赛规则，服从裁判决定。友谊第一，比赛第二。 2、各班级教师管理好本班幼儿，注意安全，不在赛场内自由走动或奔跑。 3、讲清洁，保持比赛场地卫生，爱护公共设施，做文明人。 一、比赛时间：

38、20xx年X月30日上午（星期五） 二、比赛地点：中心幼儿园活动场地 三、比赛项目：（规则见后） 四、比赛办法： 1比赛时间安排： 20xx年X月30日上午 2本次比赛以参与性和趣味性为主，体现锻炼身体，增强体质，增强家园，亲子交流，因此各项目不设预赛和决赛，均以成绩决定名次。 运球走（中班） 材料准备：乒乓球8个、乒乓球板8个和塑料瓶盖 8个 游戏玩法 ：各班选4组家庭，宝宝和爸爸分别站在场地的两端。游戏开始，爸爸手持乒乓球拍，托球跑到宝宝处将乒乓球放在宝宝的瓶盖上，宝宝手托瓶盖将球运送到终点，先到达终点者为胜。 游戏规则：家长和宝宝不得用手扶乒乓球。（道具中一班准备） 投篮高手（中班） 目

39、标：学会投准发展幼儿的投掷能力以及提升家长与孩子之间配合的默契性。 玩法：各班选5组家庭，孩子和家长之间2、3米的间距，孩子一边准备若干沙包，家长一边准备一个小篮筐（干净的塑料垃圾桶），在规定时间1分钟内，孩子把手里的沙包投到家长的篮筐里。 规则：家长可 _调节篮筐，但双脚不能越线。分两组进行，最后看谁在规定的时间接到沙包最多的获胜，取前三名。（道具中一班准备） 袋鼠接力（中班） 游戏准备：尼龙口袋8只 布条8条 小红旗2面 游戏方法：各班选4组家庭（每个家庭一大一小为一组）为一队，每队分A、B为两小，面对面站在起跑线后，间距为15米。家长双脚并拢用布条绑住脚踝，幼儿站在口袋中手举小红旗。游戏

40、开始，家长用双手提着袋口，两人一同蹦向队友，将幼儿手中的小红旗交到另一个幼儿手中，依次进行。最后一组将小红旗交到裁判手中，以先交小红旗的队为胜（道具中二班准备）。 游戏规则： 1、起跳前不能超过线。 2、家长双手提着袋口不能丢。 球球乐（中班） 游戏准备：乒乓球70个，小纸箱2个，塑料大筐1个，塑料大筐2个 游戏方法：在场地中央划两条相距15米的线，一条为起点，放一个大筐子里装70个乒乓球，一条为终点，终点线前1米处放两张桌子，桌上放一个小纸箱。各班选3组家庭（每个家庭一大一小为一组）为一队。三组小朋友纵队站在起跑线处，家长站在终点线外，幼儿上跑道后自己的家长才可站到终点线。 游戏开始：第一个

41、小朋友迅速数10个乒乓球装进塑料筐，并快速向送家长跑去，跑到家长跟前时家长从塑料筐中取乒乓球往桌子上扔，尽量让弹起的乒乓球弹进本队的纸箱里。待框里乒乓球弹完后，由幼儿将框送回去，交给由下一个幼儿继续依次进行。最后以先扔完手中乒乓球的队的时间为结束时间，由裁判数各班纸箱里的乒乓球，以箱内球多的一队为胜。 规则： 1、乒乓球要朝桌子上抛，弹起后进箱方可。 2、必须一个球一个球的扔。 3、小朋友自己数，超过10个裁判拿掉，不足不提醒。（道具中二班准备） 甜蜜满口香 （小班） 游戏规则：家长与幼儿并排站于场地一端起始线后。比赛开始，幼儿从起点牵引着蒙着眼睛的家长，来到终点后协助家长坐在椅子上，并取一块桌上的蛋糕喂给家长吃，谁最先吃完谁最胜利，家长不许帮助。注:每组有一位老师负责戴上眼罩，并检查遮避性，用两块两眼罩轮流使用，保证效率与公平。 人数：各班4组家庭，每组4对亲子(一大一小)，共计2组。每小组取两个优胜奖，共计四个奖品。 材料准备：跑道、眼罩4个，鲜奶蛋糕8块，椅子4 把。（道具小一班准备） 企鹅家家乐（小班） 活动目标：训练孩子动作的协调性和控制能力，培养父