2021年初中生文明礼仪主题班会方案设计

1、初中生文明礼仪主题班会方案设计 导语：礼仪体现细节，文明展现素质。 下面是为大家的，文明礼仪主题班会方案，想要知更多的资讯，请多多留意文书帮! 一、活动目的： 通过本次班会活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼仪对一个人、一个集体、一个国家的重要性。在日常生活中要注意文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的中学生，并且为学校的和谐建设作出自己应有的一份贡献。 二、活动内容： 班会内容分为三大块“寻找礼仪、学习礼仪、实践礼仪” 三、活动形式： 小品、讲故事、知识竞答、朗诵、讨论交流、图片展示、歌曲、集体

2、签名等。 四、活动准备： 1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人。 2、根据班会内容确定班会骨干同学。 3、同学们收集家庭，学校，社会等各方面的文明礼仪知识。 4、准备知识问答的题目，集体签名的条幅。 5、制作文明礼仪公约、礼仪进行时、“小手牵大手，文明一起走”倡议书等。 6、排练小品校园不文明现象，配乐诗朗诵清洁天使、大合唱爱的奉献等节目。 7、教室环境的布置：墙上贴一些文明礼仪的宣传画，出一期文明礼仪伴我行的黑板报，黑板上书写班会主题“文明礼仪伴我行”。 8、设计主题班会课件。 五、活动过程： 主持人A：尊敬的老师，亲爱的同学，下午好!欢迎参加“初三(3)班”文明礼

3、仪伴我行主题班会。华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的财富和骄傲。因此，我们要学习一些礼仪，它有助于提升个人素质。内强素质外塑形象，如果我们时时、处处都能以礼待人，那么就会使我们显得很有修养。古人有这样的话： “修身齐家治国平天下。”把修身放在首位。教养体现细节，细节展示形象。时至今日，我们在衡量一个人的气质、德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。今天，距xx年8月8日还有500多天，听着奥运会日渐临近的脚步声，我们自然无法让自己做个静止的旁观者。让我们共同参与文明人从点滴做起。 主持人A、B：文明礼仪伴我行主题班会现在开始 (一)寻找礼仪

4、 主持人A：校园是我们每一名学生生活的时间最久的地方，朝夕相处 的老师、同学，朝夕相处的教室、黑板。下面有请沈栋、严子懿、王韧三位同学表演一个小品：校园不文明现象 学生表演：踩草坪、为了抢篮球场而打架、乱丢乱扔等不文明现象，通过观看小品，引发同学讨论： 有什么坏处、害处? 怎样纠正，如果是你本人有这些行为，你怎么办? 校园内还有哪些不文明现象?我们该做到什么? 主持人B：社会上有一些不文明的现象，在我们初中生身上是本不应该发生的。可有些同学仍然有这些不文明的行为，有时还做出了特别不利于自己又损害学校名誉的事情，看，他们在干些什么 沈俊杰、蒋晓光表演：赌博、吸烟、喝酒，然后组织同学讨论，同学们发

5、表自己 _。 主持人A：同学们，我们是未成年人，是祖国的未来，吸烟、喝酒、赌博特别有害于我们的身体发育和健康，而且还会影响我们的人生观、世界观的正确形成，阻碍我们以后的发展 因此，我希望同学们通过今天这堂班会课，再一次认识吸烟、喝酒、赌博等不良习气的危害性，拒绝不良习惯，养成文明习惯，为构建和谐校园做出自己应有的努力。 主持人B：以上是发生在校园里的不良行为，现在，让我们把镜头推进到教室里，看看我们教室里有哪些不文明现象，这些同学都在干些什么 季晓杰、钱玲妍等表演教室内的不文明现象 现象：抄作业、破坏公物、讲绰号、在同学校服上写字，与老师发生冲突等。 通过学生观看表演，引发讨论： 上课时发生这

6、样的现象有什么坏处? 怎样纠正，你怎么做? 课间你应注意自己的哪些行为习惯? (边让学生回答，边点评。) 主持人A：刚才同学们的发言非常好。在教室里，我们上课应该专心听讲，认真做好笔记，尊敬老师，尊重同学，课后要认真完成作业，认真复习，不要疯打、玩，注意安全。总之，我们要明白到学校来的两个目的：学会做人，学习科学文化知识。 主持人B：好了，虽然我们身边还存在一些不文明现象，但是校园里仍然处处朝气蓬勃，同学们努力学习，奋发向上，瞧，有一群小诗人来了 吴明洁、杨敏慧等诗朗诵文明之花长久开 主持人A：同学们，国家倡导构建和谐社会，那么我们通过这次班会课也倡导全校同学构建和谐校园。希望我们大家携起手来

7、，养成文明习惯，建设和谐校园，让文明之风、和谐之风吹遍初三(3)班，吹遍“沙实中”，吹遍全社会! (二)学习礼仪 主持人A：下面我们先对礼仪作一个简单的介绍： 礼仪是人类为维系社会，正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范。它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成的。并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现。对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。 礼仪从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等;从对象上看，有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。

8、其基本的礼仪原则：一是敬人的原则;二是自律的原则，就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一，自我对照，自我反省，自我要求，自我检点，自我约束，不能妄自尊大，口是心非;三是适度的原则，适度得体，掌握分寸;四是真诚的原则，诚心诚意，以诚待人，不逢场作戏，言行不一。 下面有请严子懿同学介绍一下关于文明礼仪的常识 主持人B：下面是提问的环节，我们会设一些问题给大家，各组抽到哪道题就答哪题。 第1题：学校的客人指哪些?(到我校来的领导、老师等，学生的家长等都算客人， 也不管地位高低.) 第2题：文明礼貌用语都有哪些?(见面说：“早上好”“您好!”道歉说：“对不起!”“请原谅!

9、”致谢说：“谢谢!”“给您添麻烦了!”) 第3题:请说出文明三四五的含义? 第4题：文明行为都有哪些?(爱护环境，你丢我捡;遵守秩序，你挤我让;竺人谦让，你好我学) 第5题：待人接物要遵守哪几个原则?答案：尊重他人，听他人说，替他人想，帮他人做;热情待人;真诚做人，不说假话，诚恳待人。 主持人A：接下来是抢答题，看谁答得又快又好，答对一道题，可获得一件小礼品。 第1题：怎样打电话? 第2题：敲门的原则是什么? 第3题：好朋友跟你提意见你怎么办? 主持人B：听了同学们的回答，我们都愿做讲文明懂礼貌的好学生，在实际生活中应该怎样做? 主持人A：好，同学们说的都很好，都说出了身边的一些讲文明懂礼貌的

10、事例及一些不良的现象。我们的陆少游同学和陈宇豪同学给我们做了一些关于文明礼仪的flash和图片，下面就请他们上来给大家展示展示吧! (三)实践礼仪 主持人B：我们中国是五千年 _文明古国。那么讲礼的人和事自然是不胜枚举了，你能举几个出来吗? 主持人A：看来你是想要考考我，这个还难不倒我。象孔融让梨，黄香温席、 王郎卧冰等等。 主持人B：看来这个还真难不倒你，那有一个“程门立雪”的典故不知道你听过没有? 主持人A：这个还真没有听过。 主持人B：别急我马上就找个同学来给大家讲讲这个“程门立雪”的故事，有请毛丹。 (毛丹讲“程门立雪”) 主持人A：听完了程门立雪的故事，相信大家对古代人的讲礼也有了一

11、定的认识吧。还有几位同学也带来了故事，有请他们也给大家讲讲文明礼貌的故事。 (侯玉婷、王梦迪、程羚) 主持人B：听了她们带来的故事，我也很有启发。在我们的日常生活中还存在着一些不文明行为，让我们来谈谈身边的不文明行为。 (樊荧荧，周游，潘辰辰，马一舟，王韧，严子懿等) 主持人A：感谢他们找出我们身边的不文明行为。下面请大家静下心来听一段徐玉叶同学为我们准备的配乐朗诵：清洁天使。 主持人B： 孩子是上天赐给我们最纯洁的礼物，别让这纯洁的精灵因为你的只差一点点而进入文明的误区，别让文明只差一点点，好吗? 班长带领全班宣誓： 我们要做到：自尊自爱，注重仪表;真诚友善，礼貌待人;尊规守纪，勤奋学习;勤

12、俭节约，孝敬父母;遵守公德，严于律己。 集体签名(主持人展示签名条幅，学生上台签名) 主持人A：下面请我们的班主任为这次主题班会总结发言。 愿我们的同学们都成为讲文明，懂礼貌的青少年。 “勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”文明行为，贵在实践。文明就寝、文明就餐、文明用语、文明交往、文明聚会、文明上网看上去都是日常学习、生活的小事，但真正做起来并不容易。我们每位同学从自身做起，少说漂亮话，多做实在事，积极参加各种修身养性的活动，做到举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，以自己的实际行为，告别各种不良行为，坚持不懈地提升自身的道德素质，做一个文明的中学生。 主持人B：短短的四十分钟已经

13、过去，我们的主题班会也接近尾声了。下面让我们全班唱一首歌曲爱的奉献 主持人A：我们现在生活在小小的校园之中，如若没有礼仪那么生活将没有秩序可言，更何况是整个社会。通过这次活动，同学们应该明白，礼仪是我们生活中不可缺少的一部分，我们的生活离不开礼仪。让我们由小小的校园，放眼社会，放眼整个世界，去看看礼仪在世界的各个角落是怎样表现的。 主持人B：但是我们讲文明懂礼仪的行动还在进行中，作为中华民族的后代，我们有责任为继承和发扬我国的文明古国，礼仪之邦作出 贡献。 主持人A：要成为成功的人，懂得文明礼仪是非常重要的。相信同学们已经立志要做一个有道德、讲文明的好公民、好学生，那么，让我们拿出勇气，庄重地

14、许下诺言!身为一名沙实中的即将毕业的中学生，相信我们今天的承诺，会成为我们终生的追求!做一个有理想、有道德的人，为沙实中增光，为母校添彩! 希望我们每一个人都可以从小事做起，走向成功 活动目的： 1、使学生懂得我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。 2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，养成良好的行为习惯。 3、把文明礼仪贯穿到小品、朗诵等各种表演形式中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于小学生成长的重要性。 活动过程： 一、礼仪小知识 主持人1、2宣布活动开始。 主持人1：现在我来考考大家

15、一个问题，你们知道哪些文明礼貌用语吗? (你好，谢谢，请，对不起，没关系，再见) 主持人2：我还要考考大家，你们还知道哪些礼仪仪表用语呢? (微笑，鞠躬，握手，鼓掌) 主持人1：不错，正是这些礼貌用语，让我们的生活变得分外甜美。 二、小品表演我的一天校园生活 主持人1：我们知道，礼仪是人类文明的标尺，我们讲究文明礼仪首先从问好开始，主动向别人“问好”，是一种修养，一种友爱，一种欣赏，一种自尊的表现。可是，有这样的一些同学，他们的表现却让我们有些失望。 (学生表演小品：不文明的行为) 主持人2：同学们，刚才的表演有许多错误的做法，请大家帮帮他们吧! (学生分四组讨论) 主持人1：他们听到你们的声

16、音了，决心改正错误.。看，他们又来了。 (学生表演小品：文明行为) 三、宣读倡议书 主持人1：为了争做文明礼仪好少年，我们班委会特发出倡议：我们在平时的学习生活中，要讲究礼貌，互相问好。 主持人2：其实“互相问好”并不复杂，也无需过多的时间和精力，一个字词，一个手势，一个眼神，一个点头，一个微笑，都可以以示“问好”。在与人问好时注意场合、热情自然、态度诚恳、音量适中，具体做到：学生齐读(每天十个道德好习惯 )- 早睡早起勤锻炼，轻松迎接每一天; 衣冠讲卫生，干净迎接每一天; 主动招呼有礼貌，微笑待人每一天; 物归原处有收拾，关爱他人每一天; 不吃零食爱粮食，勤俭节约每一天; 新闻摘要勤了解，关

17、注时事每一天; 学校趣事告家长，亲子交流每一天; 学习知识常温习，自我检查每一天; 积极劳动乐助人，邻里友善每一天; 多做好事不留名，快乐健康每一天。 四、诗朗诵 主持人1：接下来让我们一起来欣赏诗朗诵文明礼仪伴我行 (大屏幕出示)文明礼仪伴我行 甲:文明是一朵花一朵永久芳香的花。 我们用真诚去浇灌用热情来哺育 让礼仪之诗永久珍藏在彼此的心里。 乙:礼仪是一首诗一首淡雅清晰的诗。 我们用理解去融化用关爱来抚慰 让礼仪之诗永久珍藏在彼此的心里。 甲:我们是跨世纪的少年。 乙:我们要做新时代文明的代言。 甲:雨露下我们播撒文明的种子 乙:阳光里我们装扮心中的春天。 甲:带给别人一个微笑别人给你快乐

18、无限。 乙:带给别人一个温暖别人给你灿烂心情。 甲:带给别人一片真诚别人给你深深思念。 乙:送给别人一份谦让别人给你敬重万千。 甲:让我们把春雷藏进队鼓敲响时代的鼓点。 告诉祖国告诉妈妈 文明礼仪伴我长大。 乙:让我们插上文明的翅膀飞向蓝天飞向未来 告诉太阳告诉月亮 我们是新世纪即将展翅的雄鹰。 甲:做文明的使者 让我们用微笑铺设文明路 乙:做礼仪的少年 让我们用真心搭建礼仪桥。 甲:蓝天和白云的心一样希望白鸽自由翱翔。 乙:老师和父母的心一样希望我们健康成长。 甲:花开的日子我们走进大学校园这个快乐的地方在平安校园愉快歌唱 乙:花开的日子我们遨游在大学校园这个知识的海洋和老师一起编织梦想 甲:花开的日子我们愿意用心情的音符去谱写和谐校园的欢快乐章。 乙:和谐是我国传统文化中具有代表性的观念是事物存在的最佳状态也是一切美好事物的共同特点。 甲:花开的日子让我们在和谐的教育氛围中愉快地学习 乙:花开的日子让我们在和谐的兴趣乐园中陶冶情操 甲:花开的日子让我们在和谐的人际关系中健康地成长。 乙:未来不是梦今天在我们手中 合:文明礼仪伴我行中华美德放光芒。 五、抢答 主持人2：要想做得到，必须先知道，现在我来考考大家，分组抢答，比一比吧。 选择题 1. 早晨进校见到老师，要行礼问早、问好。如遇地方狭窄，应( )。 A、学生给老师让路 B、学生或老师让路都可以 C、老师给学生让路