河北省馆陶县高二历史下学期期末考试试题（含解析）

1、20162017学年第二学期期末试卷高二历史试题本试卷分为试卷和试卷ii两部分，试卷满分为100分，考试时间90分钟试卷一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分，在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。）1. 下图反映的是梭伦任首席执政官后人民焦急等待他宣布改革法令的史实，你认为他所宣布的第一项法律制度是a. 遗嘱法 b. 财产等级制度 c. 解负令 d. 建立“四百人会议”【答案】c【解析】试题分析：本题考查分析材料的能力。材料中所说的颁布改革法令，主要指的是梭伦改革的主要内容。梭伦改革主要针对的是债务奴隶制的问题，因此它需要解决矛盾最突出的部分，因此它所颁布的第一项法律

2、制度是解负令。因此本题选择c选项。考点：历史上的重大改革梭伦改革解负令2. 恩格斯在评价梭伦改革时说：“随着有产阶级日益获得势力，旧的血缘亲属团体也就曰益遭到排斥，氏族制度遭到了新的失败。”材料评论的是梭伦改革措施中的a. 颁布“解负令” b. 实行财产等级制度 c. 设立陪审法庭 d. 鼓励农工商业的发展【答案】b【解析】本题旨在考查学生获取信息和调动知识的能力，从材料中可以看出贵族的特权受到冲击，这是因为梭伦改革改变了贵族政体的权力分配原则，按照财产多寡将全体雅典公民划分为四个等级，这就打破了血缘关系，否定了贵族的特权，故b项正确；a项保护平民的利益；c项是司法方面的；d项材料中没有体现。

3、所以答案选b。3. 商鞅变法法令规定，“戮力本业，耕织致粟帛多者复其身（免除徭役）。事末利及怠而贫者，举以为收孥（没收其妻子为官奴婢）。”这说明商鞅变法主张a. 废除奴隶主贵族特权 b. 保持和稳定小农经济c. 重视农业，抑制工商业 d. 确立土地私有制【答案】c【解析】试题分析：商鞅变法法令规定：生产粮食和布帛多的，可免除本人劳役和赋税，以农业为“本业”，以商业为“末业”。因弃本求末，或游手好闲而贫穷者，全家罚为官奴。这是商鞅变法推行重农抑商的政策。故选c。考点：商鞅变法点评：商鞅变法鼓励努力生产粮食布帛，禁止弃农经商，在战国七雄争霸激烈的形势下，这一措施不仅从根本上保障了封建地主土地所有制

4、，发展了封建经济，而且在当时生产力水平较低的条件下，有效的解决了战争多物质的需求，从而为秦的统一中国奠定了基础。4. 史记.商君列传载：“商君相秦十年，宗室内贵戚多怨望”。这主要是因为商鞅变法a. 允许工商者入仕做官 b. 准许土地自由买卖c. 承认土地归私人所有 d. 规定按军功授爵赐田【答案】d【解析】试题解析：本题主要考查学生对商鞅变法知识的把握。根据题干材料“宗室贵族多怨望”可知考查的是商鞅变法的内容。本题需要学生思考哪些措施直接触及到了贵族的利益。因为它规定按功授爵，这就使依靠血缘而予以维系的旧贵族的利益受到了损害。所以d符合题意。而a不符合变法内容，它强调重农抑商。b、c虽然正确，

5、但并非直接触及到贵族的利益。综上，本题选d.考点：历史上重大改革商鞅变法改革内容5. 史记卷六十八商君列传：“孝公既用卫鞅，鞅欲变法，恐天下议己。令既具，未布，恐民之不信，己乃立三丈之木于国都市南门，募民有能徙置北门者予十金。民怪之，莫敢徙。复曰：能徙者予五十金。有一人徙之，辄予五十金，以明不欺。卒下令。”对此理解正确的是.a. 商鞅变法用金钱换取百姓的支持 b. 商鞅变法取信于民，法出必行c. 商鞅变法时资金充足 d. 商鞅行事谨慎，办事稳妥有效【答案】b【解析】试题分析：主要考查商鞅变法。依据所学可知，题干材料揭示的是商鞅变法中的“徙木立信”的故事，反映了商鞅“言出必行”的作为。分析选项，

6、b项符合题意。考点：历史上重大改革回眸商鞅变法徙木立信6. 商鞅变法和王安石变法，最根本的不同是a. 是否实现了富国强兵 b. 是否改变原有的土地所有制c. 是否限制了贵族和地主的特权 d. 是否实行重农抑商政策【答案】b【解析】试题分析：本题实际上考查的是对教材知识的识记能力。a、c、d是商鞅变法和王安石变法的相同点，而商鞅变法承认了土地私有，建立了封建土地私有制，王安石变法则是对封建土地私有制进行改革，所以答案选b。考点：历史上重大改革商鞅变法商鞅变法和王安石变法的比较7. 魏晋以来，北方游牧民族入主中原，称汉人为“一文汉”，意思是汉人只值一文，可以随便杀戮。随着时间推移，游牧民族政权却纷

7、纷采用汉制。这是因为a. 推动经济发展 b. 缓和民族矛盾 c. 促进民族融合 d. 巩固政权根基【答案】d【解析】试题分析：游牧民族的经济方式落后于汉族地区的经济生产方式，因为游牧民族的主要是游牧方式，属于粗放式的经济，无法与汉族精耕细作的农耕经济相比。因此，在夺取中原地区的政权之后，为不断丰富物质资料，以巩固自身统治，他必然沿用中原地区的经济方式和政治制度。故选d。考点：北方游牧民族的汉化运动点评：魏晋南北朝时代是北方草原游牧民族与南方中原汉族文化大融合大碰撞的时代，这期间北魏孝文帝的改革运动掀起了民族大融合的高潮。8. 魏书食货志记载：“自昔以来，诸州户口，籍贯不实，包藏隐漏，废公罔私。

8、富强者并兼有余，贫弱者糊口不足。”北魏孝文帝时为解决上述问题采取的土地政策是a. 推行均田制 b. 实行三长制 c. 实行俸禄制 d. 废除宗主督护制【答案】a【解析】试题分析：从材料“富强者并兼有余，贫弱者糊口不足”可以看出这一时期出现了严重的土地兼并的情况，未解决这一问题，孝文帝实行了均田制，故选a。bd项是赋税征收的制度，也是加强中央集权的重要措施；c项是孝文帝进行的吏治改革。考点：土地制度均田制9. 北魏孝文帝改革移风易俗的内容包括易服装讲汉话改汉姓通婚姻a. b. c. d. 【答案】d.【解析】试题分析：本题主要考查学生再认再现历史史实的能力。这个题只要注意找到北魏孝文帝改革移风易

9、俗的内容即可。考点：历史上重大改革回眸北魏孝文帝改革北魏孝文帝改革的措施10. 北宋王安石变法所要解决的核心问题是a. 加强北宋政权的军事力量 b. 解决北宋政权的财政困难c. 削弱北宋地方割据势力的实力 d. 改革科举制度，扩大封建统治基础【答案】b【解析】根据材料信息，结合所学知识可知王安石变法内容非常全面，但核心问题是要解决北宋的财政困难问题，选b是符合题意的，正确；加强军事力量是王安石变法的内容，但不是核心问题，选项a不符合题意，排除；削弱北宋地方割据势力的实力是宋太祖加强中央集权的内容而非王安石变法的内容，选项c不符合题意，排除；改革科举制度是王安石变法的内容，但也不是核心问题，选项

10、d不符合题意，排除；故本题选b。11. 王安石变法在时间维度上是北宋中期对北宋初期以来社会问题的回应，在空间维度上是南方派系对北方派系的斗争。在空间维度上，下表中论据选用正确且论证过程合理的是论据论证王安石是江西籍官员，他的幕僚多为江西、福建籍官员。江西、福建籍官员多为北民南迁的迁移家族（如王安石），迁移家族的特点是求变多于守成。政治重心迁到南方不久。初入南方，为适应南方经济发展要求必须改革。北宋中期积贫积弱。北宋初期以来逐步形成的“三冗”问题，导致积贫积弱，国家内外交困。王安石一生在南北多地为官。丰富的南北阅历，使王安石既不同于北方人士，又与南方人士相异。a. b. c. d. 【答案】a【

11、解析】根据材料信息，结合所学知识可知迁移家族的求变特点属于王安石进行变法的一个因素，的论证是合理的，选a是符合题意的，正确；王安石变法并不是为适应南方经济发展而进行的改革，选项b不符合题意，排除；“三冗”问题是北宋中期才存在的问题，选项c不符合题意，排除；王安石是南方官员，和南方人士相同，选项d不符合题意，排除；故本题选a。12. 马丁路德号召把教会的土地收归国有，不向罗马输送钱财，由德意志人自己委任教士，世俗的事情不应由罗马判决，而由世俗当局处理，这反映了他a. 主张建立民族教会 b. 宣传“因信称义” c. 主张建立廉俭教会 d. 宣扬“先定论.【答案】a【解析】试题分析：本题考查欧洲宗教

12、改革的内容。分析材料，“马丁路德号召把教会的土地收归国有世俗的事情不应由罗马判决，而由世俗当局处理”，他认为世俗统治者的权力应高于教权并支配教权，并主张建立本民族教会，摆脱罗马教廷的控制，a项符合题意；b项宣称“信仰即可得救”和c项“建立廉俭教会”的主张在材料中没有体现；d项是加尔文的宗教理论。考点：西方人文精神的发展宗教改革。13. 恩格斯在19世纪中期论述一场战争的影响时说：“现在沙皇政府遭到了惨败沙皇政府在全世界面前给俄国人丢了丑，同时也在俄国面前给自己丢了丑，前所未有的觉醒时期开始了。”这一“觉醒”指的是a. 开始认识到军事制度建设的迟滞落后 b. 开始认识到沙皇专制政体的腐败落后c.

13、 开始认识到封建农奴制的腐朽落后 d. 开始人识到资本主义制度的弊端【答案】c考点：俄国农奴制改革俄国农奴制改革的背景14. 有人说：“在1517年之前只有一种国教罗马天主教，不信奉国教者就被戴上一顶持异端邪说的帽子，这种气氛肯定不利于思想独立。宗教改革运动以后，许多不同的国家都接受了宗教思想自由的原则，思索其他学说也比以前安全了。”这里主要强调的是a. 宗教改革促进人们的思想解放 b. 宗教改革实现了宗教信仰自由c. 宗教改革促进了资本主义发展 d. 宗教改革维护了资产阶级利益【答案】a【解析】试题分析：从“被戴上一顶持异端邪说的帽子”到“思索其他学说也比以前安全了”的变化说明宗教改革推动了

14、人们思想的解放。故选a。b项错误，宗教改革最终大都确立了宗教宽容的政策，但是并不是信仰自由；cd项本身说法正确，但是材料并未体现。考点：历史上的重大改革宗教改革的影响15. 学者陈旭麓认为：“近代中国社会的新陈代谢突出地表现为两个方面，一是新的取代旧的，如民国取代清朝；一是新与新的递嬗，前一种新的褪色了，后一种新的跟上来，辛亥之与戊戌是这样，五四之与辛亥是这样，戊戌之与洋务也有这种迹象。”推动这种“新陈代谢”的核心动力是a. 挽救民族危亡 b. 发展资本主义 c. 提倡民主政治 d. 推动实业救国【答案】a【解析】试题分析：本题考查调用所学知识分析历史问题的能力，近代中国社会的时代主题是救亡图

15、存，因此它推动着先进中国人不断探索救国救民的道路，故a项正确；bd项不符合洋务运动，c项只符合新文化运动，故bcd项排除。所以答案选a。考点：思想解放的潮流思想解放的潮流挽救民族危亡【名师点睛】“开眼看世界”（19世纪四五十年代）：背景：鸦片战争后外国资本主义对中国的冲击加剧，中西方联系扩大林则徐，近代中国“开眼看世界的第一人”，设译馆，翻译外国报刊书籍如各国律例，编译四洲志，开了中国近代由爱国而研究学习西方的先河魏源，编写海国图志，明确提出“师夷之长技以制夷”意义：以林则徐、魏源为先导，“开眼看世界”的思想发展成一股社会思潮，从此，为抵御外侮，谋求民族与国家独立自强而探究学习西方，逐渐成为中

16、国近代的思想主流。16. 李喜所在梁启超对戊戍变法的反思中指出，从维新派本身寻求失败的原因，是从枝节上来找，自然进入了误区；从中国社会本身去考察，才可能合理地去解释变法为什么失败。作者认为戊戌变法失败的原因在于a. 变法缺乏坚强的组织领导，脱离群众 b. 变法措施过于全面，进程过于激c. 有利于改革成功的社会环境尚未形成 d. 袁世凯告密直接导致戊戌政变发生【答案】c【解析】根据材料信息，结合所学知识可知材料强调戊戌变法失败的原因在于中国社会本身，即改革成功的社会环境尚未形成，选c是符合题意的，正确；材料不涉及组织领导，脱离群众方面的信息，选项a不符合题意，排除；材料不涉及措施、进程方面的问题

17、，选项b不符合题意，排除；材料不涉及袁世凯告密方面的信息，选项d不符合题意，排除；故本题选c。.【名师点睛】本题解题的关键点在于抓住材料中的关键字眼从中国社会本身去考察。17. 在1878年的日本，儿童玩拍球游戏时，用10种最值得采用的新事物的名称来代替数字，它们分别是汽灯、蒸汽机、马车、照相机、电报、避雷针、报纸、学校、信箱和轮船。这主要反映了日本a. 殖产兴业的经济政策 b. 富国强兵的奋斗目标c. 全盘西化的生活方式 d. 文明开化的文化政策【答案】d【解析】试题分析：本题考查学生对特定时期历史现象的分析理解能力。属中等题。本题的重点落在日本明治维新上。1878年的日本正处于明治维新时代

18、，题干中所列10种新事物正是明治维新过程中日本向西方学习的结果。儿童将这些新事物的名字用于拍球游戏中，说明儿童广泛地接受了西方新事物，这是日本政府推行文明开化政策所产生的影响，a局限于经济领域，b局限于经济和军事，c局限于生活方式，都没有全面解读题干材料信息。考点：历史上的重大改革明治维新内容18. 康有为维新思想的特点是把西方资产阶级的政治学说同传统的儒家思想相结合，其决定性因素是a. 康有为出生在封建官僚家庭，自幼受严格教育b. 传统儒家思想是中国两千多年的封建正统思想根深蒂固c. 孔子在中国民众中享有崇高威望d. 民族资产阶级上层的软弱性和妥协性【答案】d【解析】注意题中“决定性因素”。

19、在传统思想占据统治地位的情况下，宣传资产阶级思想，必然会遭到守旧势力的坚决反对，民族资产阶级有其自身特点，缺乏与封建势力彻底决裂的勇气，所以采取了利用传统儒家思想宣传西方资产阶级思想的方式。故答案选d。19. 钓鱼岛自古以来是中国的领土，中国对钓鱼岛有无可争辩的主权。在下列文件中最早规定钓鱼岛必须归还中国的是a. 开罗宣言 b. 波茨坦公告 c. 联合国家宣言 d. 雅尔塔协定【答案】a【解析】试题分析：二战后期，为尽快打败日本法西斯，中美英三国首脑在开罗召开了开罗会议，最后签署了开罗宣言，其中规定“使日本所窃取于中国之领土，例如东北四省、台湾、澎湖群岛等，归还中华民国”，而钓鱼岛位于台湾东北

20、，据此可知答案为a。考点：第二次世界大战第二次世界大战的进程。20. 中国代表团在某次国际会议召开期间就要不要签字问题展开了讨论，下面是部分谈话内容。据此推断这个国际会议是a. 巴黎和会 b. 华盛顿会议 c. 开罗会议 d. 雅尔塔会议【答案】a【解析】根据材料信息，结合所学知识可知巴黎和会涉及到中国代表团要不要签字问题，再者材料中的国际联盟等也和巴黎和会相关，选a是符合题意的，正确；华盛顿会议不涉及到中国代表团要不要签字问题，选项b不符合题意，排除；开罗会议也不涉及到中国代表团要不要签字问题，选项c不符合题意，排除；雅尔塔会议中国根本就没参加，更不涉及到中国代表团要不要签字问题，选项d不符

21、合题意，排除；故本题选a。21. 有关第一次世界大战的评价，不正确的是a. 是两大帝国主义集团重新瓜分世界、争夺势力范围和霸权的战争b. 是资本主义由盛转衰的分水岭c. 为俄国进行社会主义革命创造了条件d. 使国际关系出现了新的政治格局【答案】b.【解析】试题分析：联系史实可知，a是两大帝国主义集团重新瓜分世界、争夺势力范围和霸权的战争，这是对第一次世界大战性质的正确概括；一战促进了十月革命的爆发，故c为俄国进行社会主义革命创造了条件，这一说法正确；d使国际关系出现了新的政治格局，这一说法也符合史实；资本主义制度作为一种社会制度，到目前为止，始终是在发展过程中，b项表述明显错误，故此题应选b项

22、。考点：对第一次世界大战的评价点评：此题为逆向选择题（否定型选择题）。此类选择题通常要求选出与事实不符的选项。题干部分采用否定式的提示或限制，如用“不是”、“无”、“没有”、“不正确”等词语，所以要特别注意逆向思维。解答此类题可采用逆推法，根据题意，首先找出与题目要求不相符的三个备选项，剩下的备选项就是题目要求的答案。也可用正向思维或排除法22. 巴黎和会上对战败的德国海外殖民地的处理方式是a. 由战胜国以“委任统治”形式瓜分 b. 由国联接管c. 由德国继续统治 d. 承认殖民地独立【答案】a【解析】试题分析：联系所学知识可知，在巴黎和会上战胜国要求德国在殖民地问题上要做到，德国放弃其全部海

23、外殖民地。德国的全部海外殖民地，由英、法、澳、日等战胜国以“委任统治”的方式加以瓜分。德国在中国山东的重要权益交给日本。故此题应选a项考点：对德国海外殖民地的处理方式点评：关于“委任统治”的原因与实质：一方面，随着战后民族解放运动的高涨，旧的殖民体系再也无法按照原有的形态存在下去了，帝国主义不得不对其进行适当的改动，给殖民统治继续下去维持一个法律依据。另一方面，由于这些殖民地宗主国大都是战败国的，当地人民都设想利用战败国的不利处境争取民族独立，如果战胜国以不变的形式进入这些殖民地，不会被当地人民轻易接受，这迫使它们改变策略。委任统治的实质：是一种新的、更隐秘的殖民主义统治政策。23. 美国首先

24、提出建立国际联盟，后来却没有参加，原因是英法等国和美国有矛盾美国国内的阶级矛盾空前尖锐国联盟约未能满足美国的要求盟约否定了十四点和平计划a. b. c. d. 【答案】b【解析】试题分析：美国总统威尔逊提出成立国际联盟，是企图夺取战后世界领导权；但由于美政治军事实力有限，攫取世界霸权的计划落空，加上美国国内孤立主义势力强大。美国没有参加国联。国际联盟被英法操纵。因此正确。考点：国际联盟点评：一战后美国提出但不参加国联的原因?（1）提出建立国联的原因：经济实力增长； 依靠“十四点计划”攫取世界领导权（2）拒绝参加国联原因：美国综合国力还不足以获取世界领导权，攫取世界霸权的计划失败；英法抵制；国内

25、孤立主义思潮。24. 下列对20世纪30年代英法推行的绥靖政策，最准确的解释是a. 纵容德国进攻苏联的政策 b. 牺牲小国利益以求自身安全的政策c. 与法西斯妥协，牺牲局部和小国利益以求一时和平并将“祸水东引” d. 维护自身霸权，牺牲弱小国家利益【答案】c.【解析】本题考查学生对绥靖政策的准确理解和把握。c项最为完整，包含了其他选项的涵义。25. 第二次世界大战初期，德国法西斯处于战略优势地位的原因有对战争蓄谋已久，准备比较充分英法推行绥靖政策，战备松懈法西斯采取“闪电战”的战术英法等国综合国力不如德国a. b. c. d. 【答案】a【解析】试题分析：分析题干，要求综合分析德国在二战初期处

26、于优势地位的原因，这需要联系教材，从双方面去考虑问题，其中，第、小项是德国方面的因素，第小项是英法方面的因素，而第小项说法不符合史实，英法都是资本主义发达国家，拥有强大的经济实力，英法等国综合国力不如德国的说法是不准确的，所以此题答案为a。考点：第二次世界大战的全面爆发点评：此题难度中等，主要考查学生对二次世界大战初期战况的掌握程度，考查的是相关史实的识记情况。26. 下列关于第二次世界大战影响的叙述，不正确的是a. 给世界人民带来巨大灾难 b. 不同程度地削弱了资本主义各国c. 促使世界格局发生新的变化 d. 使美国的国际地位大大提高【答案】b【解析】试题分析：分析题干，要求准确评价第二次世

27、界大战影响，战争必然给人民带来灾难，也必然会或多或少的削弱参战国力量，随着各参战国被削弱的程度战后综合国力的此消彼长，也带来世界政治格局的重大变化，二战后，英法主导的世界格局朝着美苏两大国主导的两极格局发展，而在战争中，美国虽然也受到严重影响，但因为其本土没有成为战场，强大的工业生产力使其成为参战各盟国的总后方和最大的军工厂，所以，美国实际上是战争的受益国，没有被战争削弱反而在战争中强大起来，答案为b。考点：第二次世界大战胜利的影响点评：此题难度重等，需要学生仔细分析理解，同时结合课本所学知识，分析每个参战国尤其是一些大国在战争中和战后的巨大变化及对世界格局的影响。27. 华盛顿会议期间，中国

28、要求在会内讨论山东问题，日本要求会外直接交涉。最后在美国的设计下，作了在华盛顿会议的“边缘”进行会谈的安排，由美、英两国列席观察以及必要时调解纠纷以弥分歧。这反映了a. 美、日在山东问题上利益一致 b. 美、英对日本形成一定牵制c. 中国未能维护本国利益 d. 美国是华盛顿会议的最大获利者【答案】b【解析】试题分析：根据材料我们知道，日本要求中日双方在会外讨论山东主权的问题，企图为自己获得更多的侵略权益；中国国力弱，希望借助国际会议的平台牵制日本。从结果上看，美英等对日本的提法进行了纠正，反映了对日本独占中国的形势不满，对日本形成了一定的牵制。故选b。a项明显错误；c项偏离了材料的中心意思，材

29、料主要说的是英美对日本的牵制；d项本身说法正确，但是材料也未体现。考点：华盛顿会议点评：山东问题是华盛顿会议的中心议题之一，召开会议的主要目的是重新划分在亚洲和太平洋地区的列强势力范围。在这次会议上，英日同盟被解散，日本的侵略野心受到抵制，但是日本原来通过侵略获得了利益被西方列强承认。美国是这次会议的主要胜利者，打破了日本在中国的独占局面；中国则是恢复到几个帝国主义国家共同支配的局面。28. 第二次世界大战后期，在下图的召开了四次重要的国际会议，以下关于四次会议的说法正确的是a. 规定日本所窃取的中国领土，如东北、台湾、澎湖列岛等，归还中国b. 重申雅尔塔会议关于处理德国的精神c. 决定在19

30、44年5月由美英军队在法国北部登陆，开辟第二战场.d. 就战后处置德国和成立国际组织等重要问题交换了意见【答案】c考点：20世纪的战争与和平第二次世界大战系列重要会议29. 识读下图，下列哪位认识到战争无法解决问题，开始谋求以和平方式解决中东问题a. b. c. d. 【答案】b【解析】根据材料信息，结合所学知识可知萨达特认识到战争无法解决问题，开始谋求以和平方式解决中东问题，和以色列签订了埃以和平条约，正式结束了持续30多年的战争状态，选b是符合题意的，正确；纳赛尔不主张和平方式解决中东问题，选项a不符合题意，排除；阿拉法特为和平方式解决中东问题做出了贡献，但不是“开始”谋求以和平方式解决中

31、东问题的人物，选项c不符合题意，排除；拉宾也不是“开始”谋求以和平方式解决中东问题的人物，选项d不符合题意，排除；故本题选b。【名师点睛】本题解题的关键点在于抓住关键字眼“开始”谋求30. 今年以来大量出现下图这样的公益广告。导致这类广告大量出现的原因包括世界人口增长速度过快可持续发展理念广泛传播世界政治格局多极化趋势加强工业化导致自然资源大量消耗a. b. c. d. 【答案】c【解析】本题设计的意图是考查如何面对当今人类生存危机的问题。世界政治格局多极化趋势加强不符合题意，应排除。试卷ii31. 【历史选修1：历史上重大改革回眸】材料户籍制度萌芽于商朝，据殷商墟卜辞中记载商朝已经有了征派民

32、力共耕公田的籍田之制。战国时期，商鞅将户籍制度发展为“什伍连坐”法。两汉时期，口赋和算赋（人头税）是国家财政收入的一项主要来源，兵役与徭役则是国家要求每个丁男承担的重负，为此，两汉政权一直实行编户齐民制度。编户齐民制度的形成与完善，使大量的人丁民户时时处在封建国家政权的直接控制之下？唐安史之乱后，土地兼并风行，政府的财政收入与徭役来源日枯竭，为了解决危机，唐政府改革征税制度，不以户籍及其登记内容而以土地和财产的多寡为征税依据。明洪武年间，政府进行了全国范围的土地清丈和地籍整理运动，编制鱼鳞图册，地籍与户籍彼此独立。万历年间，张居正推行一条鞭法，使身丁税与户籍相分离。从此，地籍便成为统治者征收赋

33、税的主要依据，而户籍的作用则退居其次了。清政府下令彻底废除人丁编审，户籍管理制度正式退出历史舞台。中国户籍制度的历史考（1）据材料，概括中国古代户籍制度的主要功能及其演变特点。（2）据材料并结合所学知识，分析中国古代户籍制度演变的原因。【答案】（1）功能：征发民力；控制人民（或维护地方治安）；征收赋税、徭役；统计人丁。特点：历史悠久，由复杂到简单；户籍对人身的控制由紧到松（或答户籍制度下人身依附关系逐渐减弱）；与土地和赋税制度逐渐分离；传统户籍制度逐渐被废除。（2）原因：中央集权制度的不断强化；统治者的改革；农民的反抗斗争；商品经济的发展；土地兼并和租佃关系的演变；财政危机；重农抑商思想的影响

34、。【解析】中国古代户籍制度为本题主要考查点。第（1）问，根据材料信息“殷商墟卜辞中记载商朝已经有了征派民力共耕公田的籍田之制”“商鞅将户籍制度发展为什伍连坐法”“口赋和算赋（人头税）是国家财政收入的一项主要来源，兵役与徭役则是国家要求每个丁男承担的重负”“编户齐民制度的形成与完善，使大量的人丁民户时时处在封建国家政权的直接控制之下”可以总结出第一小问答案。第二小问根据材料信息“户籍制度萌芽于商朝”“明洪武年间，政府进行了全国范围的土地清丈和地籍整理运动，编制鱼鳞图册，地籍与户籍彼此独立”“万历年间，张居正推行一条鞭法，使身丁税与户籍相分离”“清政府下令彻底废除人丁编审，户籍管理制度正式退出历史

35、舞台”可以总结出答案。第（2）问，根据材料信息商朝到明清户籍制度的演变和材料信息“唐安史之乱后政府的财政收入与徭役来源日枯竭，为了解决危机，唐政府改革征税制度”可以总结出本题答案。.点睛：本题命题意图是考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力。本题考查的是中国古代户籍制度，从其功能、演变的特点和原因等方面考查了对古代户籍制度的认识。本题难点在于对材料信息的提取，考试时考生需要平心静气，细致分析，对考生阅读材料提取有效信息的能力要求较高。这就要求学生在备考过程中注重对材料解析能力的锻炼和提高。32. 【历史选修1：历史上重大改革回眸】材料：在相当于日本幕府末期的1860年前后

36、，中国和日本一样，在沦为欧美列强殖民地的威胁中走着艰难的道路，但是由于两者所处的环境各异，因而以后所走的道路也不同。日本推翻了幕府制度，于1868年建立了立宪君主制国家，而中国却是在原封不动地保留原有政治体制的情况下，只想吸收外国的科学技术，这就是洋务运动但是这样的洋务运动在依然如故的政治体制下，要想取得理想的结果是不可能的。薮内清中国科学文明（1）根据材料并结合所学，概括明治维新与洋务运动的主要相同点。（2）根据材料并结合所学，指出中日改革不同之处，并据此谈谈对我国现阶段深化改革的启示【答案】（1）相同：都遭受西方殖民侵略；都以自强为目的；都主张有选择性地向西方学习；都是自上而下的改革方式；都在一定成程度上推动了本国近代化进行。（言之成理，答出3点即可）（2）不同：日本天皇掌权，而中国光绪