2019届中考历史专题复习世界近代史第十八单元欧美主要国家的社会巨变课件.ppt

1、第十八单元欧美主要国家的社会巨变,考点1,考点2,考点3,考点4,考点1文艺复兴 考纲要求:A.识记神曲、达芬奇 B.理解认识文艺复兴对欧洲资本主义社会产生所起的作用,考点1,考点2,考点3,考点4,考点1,考点2,考点3,考点4,考点1,考点2,考点3,考点4,考点1,考点2,考点3,考点4,考点2新航路的开辟 考纲要求:A.识记哥伦布 B.理解认识新航路开辟对欧洲资本主义社会产生所起的作用,考点1,考点2,考点3,考点4,考点1,考点2,考点3,考点4,考点1,考点2,考点3,考点4,考点1,考点2,考点3,考点4,考点1,考点2,考点3,考点4,考点1,考点2,考点3,考点4,名师点拨

2、文艺复兴是发现“人”的运动,开辟新航路是发现“世界”的活动;我们要树立坚持真理的信念和开拓创新的品质;学习航海家敢于创新、不畏艰险、勇于拼搏的大无畏精神。 思维拓展 郑和下西洋和新航路开辟的比较。,考点1,考点2,考点3,考点4,考点1,考点2,考点3,考点4,考点3英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命 考纲要求:A.识记权利法案独立宣言和人权宣言的基本内容 B.理解英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命的历史影响,考点1,考点2,考点3,考点4,1.英国资产阶级革命,考点1,考点2,考点3,考点4,考点1,考点2,考点3,考点4,考点1,考点2,考点3,考点4,考点1,考点2,考点

3、3,考点4,考点1,考点2,考点3,考点4,易错辨析 英国资产阶级革命结束于1688年的“光荣革命”,而不是1689年权利法案的颁布;权利法案中的“权利”,不能书写为“权力”。,考点1,考点2,考点3,考点4,2.美国独立战争,考点1,考点2,考点3,考点4,考点1,考点2,考点3,考点4,考点1,考点2,考点3,考点4,考点1,考点2,考点3,考点4,3.法国大革命,考点1,考点2,考点3,考点4,考点1,考点2,考点3,考点4,考点1,考点2,考点3,考点4,考点1,考点2,考点3,考点4,思维拓展 英、法、美资产阶级革命的基本特征。 (1)原因:资本主义发展受阻碍。(2)目的或任务:为资

4、本主义发展扫清道路。(3)特点:资产阶级领导,具有长期性、曲折性。(4)结果:建立各具特色的资产阶级政治体制,都促进了本国资本主义的发展。,考点1,考点2,考点3,考点4,考点4华盛顿、拿破仑 考纲要求:C.运用结合华盛顿、拿破仑的主要活动,评价资产阶级政治家的历史作用 1.华盛顿,考点1,考点2,考点3,考点4,2.拿破仑,考点1,考点2,考点3,考点4,考点1,考点2,考点3,考点4,思维拓展 结合拿破仑的经历,谈谈你怎样看待“英雄”人物在历史中的作用。分析拿破仑能够登上政治舞台的原因。 (1)看待:历史创造了英雄,英雄人物的出现能促进历史的发展。(2)原因:拿破仑卓越的政治军事才能;当时

5、法国政局动荡,需要一个强有力的人物来维护资产阶级的利益;拿破仑的个人才华适应了时代的需要。,考法1,考法2,考法1英法美资产阶级革命 例1(2018安徽)历史学家帕尔默说,在18世纪后期的40年中,整个大西洋文明受到了具有相同目标的一场革命运动的涤荡。“相同目标”是() A.建立资产阶级统治 B.实现民族独立 C.确立君主立宪制度 D.废除君主专制,答案: A,考法1,考法2,解析: 本题考查的知识点是美、法等国资产阶级革命,注重考查时空观念和历史解释的能力。由题干中关键信息“18世纪后期的40年(即1760年以后)”“大西洋文明”等,可知“一场革命运动”主要包括,17751783年的美国独立

6、战争、1789年爆发的法国大革命等。美国独立战争摆脱了英国殖民统治,实现了民族独立;法国大革命废除了君主专制;16401688年(17世纪中后期)发生的英国资产阶级革命最终确立了君主立宪制度。由此可以排除B、C、D三项。美国独立战争确立了比较民主的资产阶级政治体制,有利于美国资本主义的发展;法国大革命摧毁了法国的君主统治,建立了资产阶级统治,传播了资产阶级自由民主思想,具有世界性影响。故选A项。,考法1,考法2,例2(2018安徽)民主与法治是人类社会进步的重要表现。辨别下列史实的正误,在该题前的括号内正确的打“”;错误的打“”,并加以改正。 (1)【】法国大革命的纲领权利法案宣称了自由平等、

7、私有财产神圣不可侵犯。 改正: (2)【】启蒙思想家但丁猛烈抨击天主教会,把教皇比作“两足禽兽”。 改正:,答案: (1),“权利法案”改为“人权宣言”。 (2),“但丁”改为“伏尔泰”。,考法1,考法2,例3(2017安徽)制度创新推动社会的进步与发展。辨别下列史实的正误,在题前的括号内正确的打“”;错误的打“”,并加以改正。 【】英国通过资产阶级革命确立资产阶级君主专制,走上了迅速发展资本主义的道路。 改正: 答案:将君主专制改为君主立宪制。,考法1,考法2,例4(2017安徽节选)战略选择影响深远,大国兴衰昭示未来。阅读材料,回答问题。 【热战中独立】 材料1785年,英王接见美国驻英大

8、使时说:“先生,我希望你相信,而且转达给你的美国同胞,在过去的这场冲突中,我所做的只不过是履行我对子民所应负的职责。坦白地对你说,我是最后一个同意分离的。但是,分离既然已经发生,而且不可避免,那么,我将第一个接受合众国作为一个独立国家的友谊。” 美亨德里克威廉房龙 根据材料结合所学知识,说出英国“接受合众国作为独立国家”的时间,分析美英之间“这场冲突”的主要原因。 答案:时间:1783年。主要原因:英国的殖民统治阻碍了北美经济的发展。,考法1,考法2,例5(2015安徽)“这是一个前所未有的变化,君权从神授变成了民授,它根本性地改变了在英国已经存在了千年之久的王权性质。”下列对这一“变化”产生

9、关键影响的法律文献是() A.权利法案B.独立宣言 C.人权宣言D.解放黑人奴隶宣言 答案:A 解析:注意题干中的关键信息“君权从神授变成了民授” “改变了在英国的王权性质”。根据所学知识可知,17世纪时,英国国王竭力推行封建专制,鼓吹“君权神授”。为了限制国王的权力,1689年,英国议会通过了权利法案,它以法律的形式对国王的权力进行了明确的制约。这样,君主立宪制的资产阶级统治开始在英国确立起来。B项是美国独立战争时期颁布的文献;C项是法国大革命中颁布的文献;D项是美国南北战争中颁布的文献。,考法1,考法2,例6(2016安徽)法治是人类社会文明进步的重要标志。 拿破仑在位期间,制定并颁布了,

10、成为近代欧洲各国资产阶级法典的范本。 答案:拿破仑法典或法典,考法1,考法2,考法2文艺复兴 例7(2017安徽)傅雷评价蒙娜丽莎时说:“吸引你的,就是这神秘。因为她的美貌,你永远忘不掉她的面容,于是你就仿佛在听一曲神妙的音乐,对象的表情和含义,完全跟了你的情绪而转移。”这说明该画作体现的主要精神是() A.现实主义B.人文主义 C.浪漫主义D.蒙昧主义,答案: B 解析: 本题考查的知识点是人文主义(或文艺复兴)。由题干中的关键信息“蒙娜丽莎”“完全跟了你的情绪而转移”等,联系所学知识可知,蒙娜丽莎是文艺复兴时期意大利伟大的艺术大师达芬奇的作品。他把艺术创作和科学探索结合起来,创作了许多完美

11、生动的人物形象,充分体现了人文主义精神。人文主义是文艺复兴运动的指导思想。由此可以排除A、C、D三项。,考法1,考法2,例8(2016安徽)“唯一真正的革命,是对心灵的启蒙和个性的提升;唯一真正的解放,是个人的解放。”下列符合该观点的历史事件是() A.大化改新B.新航路开辟 C.文艺复兴D.罗斯福新政,答案: C 解析: 注意题干中关键信息“个性的提升”“个人的解放”。根据所学知识可知,1416世纪的文艺复兴运动,其思想的核心是人文主义。它使人们开始意识到,必须打破中世纪以来的封建统治和教会神学对人们思想的束缚,强调和肯定人在世界上的价值和作用,文艺复兴是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运

12、动。,考法1,考法2,例9(2015安徽)意大利米兰世博会于今年(2015年)5月1日开幕,这个拥有悠久历史和辉煌文明的国家,在欧洲进入近代社会的转型时期展现了无尽的魅力。这一时期该国涌现的文化“巨人”有() 但丁伏尔泰达芬奇牛顿 A.B.C.D.,答案: A 解析: 由题干中的关键信息“欧洲进入近代社会的转型时期”可以判断“这一时期”指的是文艺复兴时期。文艺复兴时期,意大利涌现的文化“巨人”有文艺复兴的先驱但丁、艺术大师达芬奇。伏尔泰是法国启蒙思想家;牛顿是近代英国科学家。由此可以排除。,考法1,考法2,考法3,方法总结 探究类试题答题策略 探究类试题着重考查探究学习能力、创新意识和实践能力

13、,反映了当今新课程改革和考试改革的要求。要解答好探究类试题,除了必须系统掌握教材上的基础知识外,还必须有正确的解题思路,掌握一定的答题技巧。 第一步:审清题目,领会题意。审题时,首先要明确题意,完整准确地把握好试题的要求。其次,要审明材料的观点。这样就可以有效地避免“文不对题”“答非所问”的现象。命题人的意图往往是通过材料反映出来的,而设问与材料之间又有着密切的联系,要根据材料来设问,根据材料来规定问题的指向和答题的具体要求。不管背景材料有多少个层次、设问指向有多少个角度、设问方式有多少花样,最终归结起来,都可以概括为“是什么”“为什么”“怎么办”三种情形。,考法1,考法2,考法3,第二步:回归教材,寻找结合点。探究性试题的题目及其答案取向是以教材为基础的,因此,我们在解题时必须以教材知识为依据,切忌脱离教材盲目判断、东拉西扯、高谈阔论。在平时的学习中,应领会教材知识点与知识点间的结合点,体会总结创造性答题的方法和技巧。 第三步:注重发散思维,多种方法并用。在认真审题的基础上,依据题目要求,对教材知识进行发散性思维。如对于观点例证型试题应选择自己较熟悉的观点作答,必须有理有据;对于参与议论型试题一定要结合史实,将自己的感想、体会等写进去,但这些想法应是在历史知识基础上有感而发的,不能空谈。运用发散思维,即要求从不同的角度去认识、解释同