2020学年八年级生物下册 7.2.4 人的性别遗传学案（无答案）（新版）新人教版_第1页
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文档简介

人的性别遗传课题7.2.4 人的性别遗传总节数课型新授课主备人 上课时间学习目标1.说明人的性别是由性染色体决定的。2.说明生男生女机会均等的原因。3.能用科学态度看待生男生女问题。重点难点*说明人的性别是由性染色体决定的。*说明生男生女机会均等的原因。学习过程导课：第一部分 学习探究任务一：男女染色体的差别*观察40页的图，结合39页第二段内容，思考下列问题：1. 在男性和女性的各23对染色体中，那一对被称为性染色体？2.上面两图中，哪副图显示的是男性的染色体？哪副图显示的是女性的染色体？3.图中哪条染色体是Y染色体?它与X染色体在形态上的主要区别是什么？ 4.想一想，在男性的精子和女性的卵细胞中，应该有几条性染色体?以性染色体为判断依据，男性有几种精子？女性有几种卵细胞？任务二：生男生女机会均等*阅读41页内容，思考下列问题。1、 完成下列图解第二部分 学习反馈【预习导学】【基础巩固】【能力提升】【中考链接】（习题见学生的学案） 板书设计教学反思

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