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1、,连加连减,复习,1.口算: 1+3= 5+2= 3+2= 1+7= 4+2= 7+3= 5+4= 10+0=,4,7,5,8,6,10,9,10,2.看图列式:,?(朵),5,+,4,9,新授,连 加,新授,原来有 只小鸡,,52,你看到了什么?能提出一个数学问题吗?,来了 只小鸡,,一共有几只小鸡?,5,2,新授,521,你又看到了什么?能提出一个数学问题吗?,来了 只小鸡,,5,2,原来有 只小鸡,,又来了 只鸡,,一共有几只小鸡?,1,新授,一共有几只小鸡?,52,一共有几只小鸡?,521,对 比,知识延伸,521,7,8,你们会计算这个算式吗?,1.我发现了3个数字连续相加; 2.也
2、发现了有2个加号; 3.计算的时候应从左到右的顺序计算。,读作:5加2加1等于8,知识延伸,做一做,先摆一摆,再填数。,?,1,8,?,5,3,8,知识延伸,5,+,2,+,1,=,8,7,7,(只),( ),知识延伸,考考你,4,2,9,1,3,9,知识延伸,横行、竖行上的数相加,各得多少?,3,2,1,5,4,( ),( ),( ),( ),( ),( ),( ),( ),1,6,3,4,3,2,2,1,5,8,8,10,8,9,8,9,10,看谁算对又快,新授,连 减,新授,还剩几只小鸡?,82,先说一说图的意思, 再提出一个数学问题,并解答。,原来有 只小鸡, 走了 只小鸡,,8,2,新授,还剩几只小鸡?,822,先说一说图的意思, 再提出一个数学问题,并解答。,原来有 只小鸡, 走了 只小鸡, 又走了 只小鸡,,8,2,2,知识延伸,你们会计算这个算式吗?,822,6,4,1.我发现了3个数字连续相减; 2.也发现了有2个减号; 3.计算的时候应从左到右的顺序计算。,读作:8减2减2等于4,知识延伸,9 - 5 - ( ) = ( ),3,1,知识延伸,看谁算得又对又快。,10-4-3,3,8-2-5,1,6-2-4 =,0,9-6-1 =,2,小结,连加:用第一个数加第二个
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