甘肃省兰州市高二历史上学期第一次月考（9月）试题

1、甘肃省兰州市2017-2018学年高二历史上学期第一次月考（9月）试题说明：本试卷分第卷（单项选择题）和第卷（非选择题）两部分。满分100分，考试时间100分钟 。答案写在答题卡上，交卷时只交答题卡。第卷（单项选择题）一、单项选择题（共25小题，每道题2分，共50分)1古代儒家学者批评现实政治，往往称颂夏、商、周“三代”之美，甚至希望君主像尧、舜一样圣明。这表明了儒者() a不能适应现实政治 b反对进行社会变革c理想化的政治诉求 d以复古为政治目标2孔子教育思想中客观上与其维护原有统治秩序的政治主张相矛盾的是()a知之为知之 b有教无类c学而不思则罔 d因材施教3蔡元培在中国伦理学史中之所以赞

2、扬古代一位思想家“提倡民权，为孔子所未及焉”是由于他明确提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想，这位思想家是()a李耳 b朱熹 c孟轲 d荀况4董仲舒认为孔子撰春秋的目的是尊天子、抑诸侯、崇周制而“大一统”，以此为汉武帝加强中央集权服务，从而将周代历史与汉代政治联系起来。西周时代对于秦汉统一的重要历史影响在于()a形成了天下一家的文化心理认同 b确立了君主大权独揽的集权意识c构建了中央有效控制地方的制度 d实现了国家对土地与人口的控制5汉代从“无为”到“有为”思想的转变，从本质上看()a统治者思想是不断发展变化的b道家思想中的“无为”和“有为”成分有利于维护封建地主阶级的统治c大一统局面的形成

3、d是统治阶级维护统治的思想工具6中华文化史指出：“董仲舒是自汉代以来最有影响的思想家之一我们民族性格中的封闭自我、因循守旧等劣根性，都与之直接相关。”其表述的观点是()a否定董仲舒的“天人感应”学说 b否定董仲舒的“君权神授”主张c否定董仲舒的“大一统”学说 d否定董仲舒的“三纲五常”学说7唐高祖李渊自认为是老子后裔，规定老子地位在孔子之上，佛教位居第三；武则天时明令佛教位在道教之上；后来唐武宗又大规模地“灭佛”。这反映出唐代()a皇帝的好恶决定宗教兴亡 b儒学的政治地位最为稳固 c道教的社会影响最大 d佛教的社会基础薄弱8程朱理学与陆王心学的分歧在于()a程朱理学强调格物致知 b强调唯心主义

4、观c继承孔孟正宗并能治理国家 d强调三纲五常9自汉至唐，儒学被奉为“周（公）孔之道”，宋代以后儒学多被称作“孔孟之道”，促成这一变化的是()a宗法血缘制度逐渐瓦解 b仁政理念深入人心c陆王心学产生影响 d程朱理学成为统治思想10在明清的反封建思想中，反封建的矛头首先指向程朱理学，是因为程朱理学()a维护封建伦理道德，摧残人性 b破坏传统文化c反对任何意义上的社会进步 d不适合时代的发展11侯外庐认为：“李贽以人的物质生活作为道德的基础，把传统的神秘的“道”从天上拉回到人间，从而打击了儒学的正统地位。”这主要是指李贽的什么思想()a批判程朱理学 b“穿衣吃饭，即是人伦物理”c“万物皆生于两” d

5、“存天理，灭人欲”12苏格拉底在受审时申辩说：“打一个可笑的比喻，我就像一只牛虻，整天到处叮住你们不放，唤醒你们、说服你们、指责你们我要让你们知道，要是杀死像我这样的人，那么对你们自己造成的损害将会超过对我的残害。”这段话表明苏格拉底()a维护公民生存权利 b捍卫思想自由原则c抗议雅典司法不公 d反对贵族专权暴政13某位古希腊哲学家首次让哲学“成为探究生活和道德、善与恶所必需”的学问，这位哲学家是()a普罗泰格拉 b.柏拉图c苏格拉底 d.亚里士多德14“我们不把任何未经验证的意见接受作为真理，而是遵照必要的次序，从一步推演到下一步不论多么深奥，最终都能发现。”与这句话的理念一致的说法是()a

6、“要有勇气运用你自已的理智” b“人是万物的尺度”c“信仰即可得救”d“我们茫然于新事物，并对未来充满了恐惧”15古希腊人将神塑造为生动逼真的人的形象，这在一定程度上体现了古希腊的()a民主思想b无神论思想 c科学思想d人文主义思想16维多里诺是1415世纪意大利的教育家。他奉行“身心发展并重”的教育理想，注重发展学生个性，重视骑马、剑术、跳舞、游泳等方面的能力培养。他还要求学生研读古罗马作品和基督教作品，视之为道德教育重要内容。这反映出()a文艺复兴尚未影响教育领域 b宗教制约着教育发展c教育摆脱了宗教束缚 d人文主义的教育理念17“佛罗伦萨人文主义派甚至采取更惊人的步骤，他们反对对财富的谴

7、责，并且创立这样一种学说：在上帝眼中，贫穷并不是显示品德的惟一方法。”由此可见，人文主义者()a鄙视贫穷 b认为财富即道德 c反对安于清贫的说教 d揶揄上帝 18宗教改革家路德提出“因信称义”，主张只要直接阅读圣经，有虔诚信仰，灵魂便可得救。“因信称义”的提出()a加强了教皇的宗教权威 b摧毁了教会的思想专制c巩固了民众的宗教信仰 d扩大了基督教会的影响19欧洲某个时期崛起了一个富有的阶级，他们成为教会之外新的艺术资助人。于是，艺术家创作的重点转向宗教题材以外的、表达人物内心的肖像画。这里的“艺术家”是()a文艺复兴时期画家 b19世纪现实主义画家c法国印象主义画家 d20世纪现代主义画家20

8、伊拉斯谟借“愚人”之口说道：“如果你把生活中的快乐去掉，那么生活成了什么？它还配得上称作生活吗？”根据这句话，伊拉斯谟本意是要()a抨击愚昧 b倡导平等 c推崇人性 d.讽刺贪淫21在古代，通才式的大师频出，而进入近代后此类大师越来越少。一般认为，达芬奇是“最后一个百科全书式的人物”。其重要原因是()a在人类历史上，杰出人物的出现具有偶然性b近代以来的科学把研究对象分为不同领域分门别类加以研究c古代学者少，评价目标集中；近代以来学者多，大师难以被公认d古人的成就达到相当高度后，后人很难超越22孟德斯鸠认为，共和政体是全体人民或仅仅一部分人民握有最高权力的政体；君主政体是由单独一个人遵照固定的和

9、确立了的法律执政；专制政体是按一个人的意志行使权力。他主张实行的政体是()a民主共和 b贵族共和 c君主专制 d君主立宪 23法国史学家托克维尔在论述法国大革命曾指出：“人们应当预见，大革命不是由某些集体事件引导，而是由一些抽象的原则和普遍的理论所引导。”“抽象的原则和普遍的理论”主要是指()a君权神授 b基督教思想 c启蒙思想 d马克思主义24“他们不承认任何外界权威，不管这种权威是什么样的。宗教、自然观、社会、国家制度，一切都受到了最无情的批判。以往的一切社会形式和国家形式、一切传统观念，都被当做不合理的东西扔到垃圾堆里去了。”材料中的“他们”为西方近代思想发展过程中同一时代的杰出代表，其

10、中一位是()a彼特拉克 b莎士比亚 c马丁路德 d卢梭25“这一启蒙运动除了自由而外并不需要任何别的东西，而且还确乎是一切可以称之为自由的东西之中最无害的东西，那就是在一切事情上都有公开运用自己理性的自由。”作出这一论述的思想家应该是()a康德 b伏尔泰 c孟德斯鸠 d 卢梭第卷（非选择题）二、材料解析题（共3小题，共50分）26.阅读材料，完成下列问题。（22分）“今日者拯斯人于涂炭，为万世开太平，此吾辈之任也。”顾炎武由此成一代大学者，开一代新学风，其思想脉络清晰可见。阅读下列材料：材料一 教化者，朝廷之先务；廉耻者，士人之美节；朝廷有教化，则士人有廉耻；士人有廉耻，则天下有风俗。 顾炎武

11、日知录廉耻材料二 夫子所以教人者，无非以立天下之人伦。是故有人伦，然后有风俗；有风俗，然后有政事；有政事，然后有国家。 顾炎武亭林文集华阴王氏宗祠记 材料三 理学之曰：“论语，圣人之语录也。”舍圣人之语录，而从事于后儒，此之谓不知本矣。 顾炎武亭林文集与施愚山书请回答：（1）顾炎武以拯救时代为己任。结合所学知识，指出顾炎武该思想产生的政治背景。（4分）（2）顾炎武以社会教化作为拯救时代的重要途径。依据材料一、二，指出天下昌明的社会表象，并概括社会教化的功能。（10分）（3）顾炎武以儒学作为社会教化的资源。依据材料三，指出顾炎武对儒学进行了怎样的取舍？并说明其理由。（4分）（4）在中国思想史上，

12、顾炎武以怎样的学风和时代责任感影响着时人及后世？（4分）27.阅读材料，完成下列问题。（16分）四大发明是中国古代科技发展的里程碑。西汉的纸 司南模型元代的火药铳 活字印刷版模型请回答：（1）四大发明是中华民族集体智慧的结晶，一些杰出人物也发挥了重要作用，试以造纸术、印刷术说明。(4分)（2）中国古代科技领先于世界，并对世界文明的发展作出了杰出的贡献。试以四大发明对欧洲向近代社会转型的作用为例说明。(8分)（3）四大发明在中国所起的作用，鲁迅在电的利弊一文中有过如下评价：“外国用火药造子弹御敌，中国却用它做爆竹敬神；外国用罗盘针航海，中国却用它看风水。”鲁迅揭露了中国社会的什么问题？四大发明在

13、近代西欧和中国的不同用途说明了什么？(4分)28.阅读材料，完成问题。（12分）材料 当物质活动作为基础性的东西决定精神与制度发展的同时，后者也通过影响物质活动的目的性和倾向性来制约物质活动，使物质生产方式服从精神（或文化观念）的引导。摘自董小燕西方文明：精神与制度的变迁结合材料，运用所学知识论证材料中阐述的观点。（12分）（要求：观点明确，史论结合。）兰州一中2017-2018-1学期高二文科班历史月考参考答案选择题：（每小题2分，共50分）15 cbcad 610 dbada 1115 bbcad 1620 dcbac 2125 bdcda材料题：（共50分）26. （共22分）（1）政治

14、背景：官僚腐败；政治暴虐（或朝政混乱）。（4分）（2）表象：风俗。（2分）功能：提高士人修养；净化社会风气；安定政治秩序；确立伦理道德。（8分）（3）取舍：取孔孟之道，舍宋明理学。（2分）理由：孔孟之道为儒学之根本。（2分）（4）学风：经世致用（或崇实致用）。（2分）时代责任感：天下兴亡，匹夫有责。（2分）27.（共16分）(1)西汉时期已经发明了植物纤维纸，但纸质比较粗糙。到东汉时，蔡伦改进造纸术，制成能书写的纤维纸。隋唐时期出现了雕版印刷术；宋代的平民毕昇发明了活字印刷术，节省了印刷费用，提高了印刷效率。（4分）(2)造纸术传入欧洲，取代了欧洲长期使用的书写材料羊皮纸和小牛皮纸，促进了欧洲文化的发展；火药传入，推动了欧洲火药武器的发展，使封建堡垒不堪一击，使用冷兵器的骑士阶层衰落，并促进了采矿业和金属制造业的发展；指南针的使用，促进了远洋航行的发展，使人类迎来了地理大发现的时代；欧洲人借鉴中国印刷术造出活字印刷机，推动了文艺复兴运动和宗教改革，促进了人们思想的解放和社会的进步。（8分）(3)旧中国的愚昧落后，中国古代先进