2017届八年级语文上册第三单元10短文二篇记承天寺夜游教学课件【新人教版】.pptx_第1页
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文档简介

1、1.积累文言实词、虚词,能说出课文大意。 2.朗读成诵,在读的过程中把握文意,体会文章的感情基调。(重点) 3.品味文中的优美语言,理解作品意境,体会作者在文中蕴含的思想感情。(难点),1.全文没有一处直接写友情,但可以从字里行间看出来。请找出能表现苏轼与张怀民友情的句子(另外3句),并以其中一句为例,说说你选择它的理由。 遂至承天寺。 理由:唯张怀民可以同乐。 。 理由: 。 。 理由: 。 。 理由: 。,怀民亦未寝,心境相同,欣赏趣味相同,相与步于中庭,关系亲密,但少闲人如吾两人者耳,志同道合,志趣相投,命运相同,2.“庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。”这句话写出了月光和竹柏

2、倒影的什么特点?描绘出一个怎样的美妙境界?,这句话用比喻手法写出了月光的清澈透明、竹柏倒影的清丽淡雅。描绘出一个空明澄澈、疏影摇曳、亦真亦幻的美妙境界。,3. “但少闲人如吾两人者耳”一句是全文的点睛之笔,请结合背景,说说“闲人”的含义(或表达了作者怎样的心境和情怀),以及你从中得到的启发。,“闲人”,即清闲的人,这里并非是指闲极无聊、无所事事的人,而是包含着复杂的意味。首先,“闲人”指具有闲情雅致的人。作者与张怀民欣赏月夜景致时发出感慨,表面上是自嘲地说自己和张怀民是清闲的人,闲来无事才出来赏月,实际上却为自己的行为而自豪,因为只有情趣高雅的人才会欣赏这样的夜景。其次,“闲人”包含了作者郁郁不得志的悲凉心境,作者在政治上有远大的抱负,但是被一贬再贬,流落黄州,在内心深处,他又何尝愿意做一个“闲人”呢?赏月“闲人”的自得只不过是被贬“闲人”的自慰罢了。,4.比较答谢中书书和记承天寺夜游两文的异同点。,不同点: 表达方式不同。答谢中书书主要运用描写和议论;记承天寺夜游除了主要运用描写、议论之外,还运用了记叙。 思想感情不同。答谢中书书表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感;记承天寺夜游表达的感情是微妙而复杂的,贬谪的悲凉、人生的感慨、

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