三年级数学下册 2.1《谁跑得快》教案1 沪教_第1页
三年级数学下册 2.1《谁跑得快》教案1 沪教_第2页
三年级数学下册 2.1《谁跑得快》教案1 沪教_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、谁跑得快教学目标：1. 知识目标：（1）进一步探究“速度、时间和路程”三个量之间的关系。（2）能根据“速度、时间和路程”三个量之间的关系解决实际问题。2. 能力目标：让学生在实践中经历观察、发现、归纳等数学学习的过程，体验数学与日常生活的密切联系。 3. 情感目标：通过与日常社会与周围环境的运用，体会数学与日常生活的密切联系，感知数学是有用的。教学重点：探究“速度、时间和路程”三个量之间的关系。教学难点：能根据“速度、时间和路程”三个量之间的关系解决实际问题。教学准备：多媒体课件。教学过程：（一）复习引入1. 读一读下面的速度80千米/时 45米/分 96千米/秒 140千米/时2. 学生交流

2、（做一做）：学校操场一圈是200米，你步行绕一圈大约用（ ）分钟，你的步行速度大约是（ ）。说说你是怎样算的？（速度=路程时间）3. 师：今天我们继续来学习“谁跑得快（二）”。（通过复习帮助学生巩固对速度概念的理解，对速度单位的读和写这个难点也进一步进行复习巩固）（二）探究“速度、时间和路程”三个量之间的关系1. 出示媒体： （1）猎豹奔跑的速度是2250米/分，7分钟能跑多少路程？（2）绵羊奔跑的速度是3米/秒，跑774米需要多少时间？a、学生独立练习。b、反馈：口述数量关系及算式。c、小结：时间=路程速度 路程=速度时间2. 填表p11：路程376千米476米时间9秒2小时12分速度340米/秒8米/秒60米/分（1）学生独立练习（2）反馈：（注意单位）你是怎样算的？（通过填表练习使学生巩固“速度、时间和路程”三个量之间的关系）（三）实际运用1. 填表：速度时间路程骑自行车9分1080米驾驶摩托车50米/秒500米人行走67米/分1小时2. 应用（1）甲船4小时行驶80千米，乙船6小时行驶96千米，哪条船行的快？（2）甲、乙两地相距240千米，一辆汽车上午7：00从甲地开往乙地，速度为60千米/时，这辆汽车是在什么时刻到达乙地的？（3）一辆轿车在高速公路上的速度是2千米/分，是一辆公共汽车速度的4倍，公共汽车的速度是多少米/分？a. 学生独立练习b. 反馈（通过练

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论