王谦-实用英语口语.ppt

1、实用英语口语,王谦,Practical Oral English,Practical Oral English,一、课程定位：,实用英语口语课程根据我校高职高专的特点及学生的入学基础情况和将来的就业前景从实用角度出发来设计，适用于我院大一及大二非英语专业的学生。,Practical Oral English,二、课程设计理念,本课程的教学目的是通过大量的口语练习和实践，在本课程结束时，学生能就日常生活中的一般情景进行恰当的交谈，能就社会生活中的一般话题进行连贯的发言，要求能确切表达思想，语音语法基本正确，语言基本得体。,Practical Oral English,三、口语教学的原则和分类,实

2、用英语口语教学遵循“打好基础、强化能力、立足实用”的原则。在实际操作中，根据学生的需求和实际情况，把英语口语教学分为基础口语教学和应用口语教学两个阶段，实行统一要求，分级指导。,Practical Oral English,四、教学内容和要求,1语音训练 教师通过辨音、词汇、绕口令等练习纠正学生的错误发音，强化正确的语音语调，尽可能通过一对一的辅导，改善学生的语音语调。,Practical Oral English,四、教学内容和要求,2功能句式训练 教师根据课时安排及学生的英语程度，创造若干情景，要求学生运用有关的句式进行情景对话。,Practical Oral English,四、教学内容

3、和要求,3 课堂讨论 将相关词汇与课堂讨论相结合，使学生运用提供的词汇进行小组讨论。,Practical Oral English,4课堂演讲 教师简单讲解演讲或辩论的主题、步骤、技巧、方法，让学生课后查找资料，课堂上脱稿展示。,四、教学内容和要求,Practical Oral English,5课堂游戏 通过多种形式，调动学生的学习兴趣和课堂气氛。如游戏、短剧、角色表演、电影对白、唱歌等活动。,四、教学内容和要求,Practical Oral English,四、教学内容和要求,主要的语言功能如下： friendly exchanges (友好交往) greeting introductio

4、n saying goodbye congratulation thanks and response apology and response advice invitation and response,Practical Oral English,四、教学内容和要求,主要的语言功能如下： communication （沟通） starting a conversation continuing a conversation changing a topic ending a conversation,Practical Oral English,四、教学内容和要求,Attitude （态

5、度） ability hope intention negative judgment willingness permission prohibition preference likes and dislikes determination blame and complaint responsibility decision and opinion agreement and disagreement,Practical Oral English,四、教学内容和要求,主要的语言功能如下： persuasion （劝说） command advice and suggestion prom

6、ise and remind,Practical Oral English,四、教学内容和要求,主要的语言功能如下： feeling （感觉） worry surprise interest,Practical Oral English,四、教学内容和要求,主要的语言功能如下： existence, (存在与拥有) existence possession,Practical Oral English,四、教学内容和要求,主要的语言功能如下： space description （空间描述） location direction movement distance,Practical Oral

7、 English,四、教学内容和要求,主要的语言功能如下： time （时间） moment period relation frequency sequence,Practical Oral English,四、教学内容和要求,主要的语言功能如下： expressing opinion （表达意见） asking for advice expressing opinions response to advice approval and disapproval,Practical Oral English,四、教学内容和要求,主要的语言功能如下：,argument （争吵） discussi

8、on persuasion and response,Practical Oral English,五、知识教育的充实性和技能训练的熟练性,、课堂练口语、练听力,以培养学生全面的语言综合能力为目标，重点培养学生的创新精神和创造能力，加强学生运用语言知识分析、综合的能力。,Practical Oral English,五、知识教育的充实性和技能训练的熟练性,、提高学生口头交际能力,本课程的基本手段是通过让学生接触到大量的文字及听力材料，增加语言输入，然后经过对语言的模仿最终达到对语言的自如运用。,Practical Oral English,五、知识教育和技能训练的熟练性,、增加学生对所学语言国

9、家文化的了解,语言是文化交流的媒介，交际过程无时无刻不体现着文化之间的差异。,Practical Oral English,六、教育手段应用,以课堂教学为主，根据条件辅之以多媒体手段，融入情景教学，尽可能让学生多听、多看、多说、多练。,Practical Oral English,七、考核环节设计,一、 评分标准 A准确性：指考生的语音、语调以及所使用的语法和词汇的准确程度B语言范围：指考生使用的词汇和语法结构的复杂程度和范围； C话语的长短：指考生对整个考试中的交际所作的贡献、讲话的多少D连贯性：指考生有能力进行较长时间的、语言连贯的发言； E灵活性：指考生应付不同情景和话题的能力； F确切性：指考生根据不同场合选用适当确切的语言能力； G. 印象：指考生言谈举止，包括体姿、体语、表情等因素。,平时有