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文档简介
1、12.小木偶的故事,拽 茸 副 怜 魔 杖,zhui rng f,lin m zhng,我会读,看谁读得准,拽住 一副 魔杖 厉害 愣住 毛茸茸 笑嘻嘻 兴冲冲 可怜巴巴 蹦蹦跳跳 嘟嘟囔囔,学习任务,1、默读课文,思考:在小木偶身上 发生了一件什么事? 2、小木偶遇到一系列挫折时,心里 会想些什么? 3、文章的最后一段话是什么意思?,根据课文情节填空:,课文先写了老木匠做了一个( ),并在它的脸上添上了( )的表情。接着写了小木偶在生活中遇到了一系列( ),最后在( )的帮助下,拥有了所有的( )。,小木偶,笑嘻嘻,遭遇,小女巫,表情,笑是很重要的。 谁要是不会笑, 谁就没办法过快乐的日子。
2、,小木偶和谁发生了故事呢?,小木偶与老木匠,小木偶与小兔子,小木偶与老婆婆,小木偶与小女巫,小木偶与小红狐,熊警察,小木偶委屈极了! 小木偶突然觉得脑袋很疼。 小木偶的头疼的越来越厉害了。现在,他真希望自己还是一段没有脑袋的木头!,“放开!放开!”小 红狐拼命挣扎。 “吵什么!”一只穿 警服的熊过来把他们分 开。 “报告警官,他抢我 的包!”小红狐撒谎一 点儿都不脸红。 “那是我的,我的, 我的!”小木偶尖叫。,你怎么啦?,脑袋疼。,嘻嘻。装得一点儿都不像!,脑袋疼。,你瞧,应该像我这样。,小木头人,你病了吗?,脑袋 很疼。,真不像话,连小木头人都学着撒谎!,老木匠拿起他的神奇雕刻刀,在小木偶
3、的 脸上添了一个笑嘻嘻的表情。 穿警服的熊看看小红狐,小红狐满脸的 愤怒;再看看小木偶,小木偶一副笑嘻嘻 的表情。 “脑袋疼。”小木偶抬起头,笑嘻嘻地回答。 “脑袋很疼。”小木偶还是一副笑嘻嘻的表 情。,你头疼,是吗?,是,而且越来越疼了,那是因为你很伤心,却不会哭。,现在,小木偶会哭,会笑,会生气,会着急,也会向别人表示同情和关心了。,老木匠说得没错,笑是很重要的。不过,要是只会笑,那可是远远不够的。,老木匠说得没错,笑是很重要的。不过,要是只会笑,那可是远远不够的。,作业超市,请选择你喜欢的方式,续写 小木偶的故事。,小木偶大步走在绿森林里。 它边走边想:穿过这片森林,会看见什么呢?是大海
4、,是草 原,还是另外一片绿森林? 小木偶正想得出神,树丛里突然蹿出个小妖怪! 小妖怪长得皱巴巴的,活像一块木头疙瘩。它一手叉着腰,一手指着小木偶大叫:“喂!那块木头!站住!” “我不是一块木头,我是小木偶!”小木偶生气地回答。 “不是木头?”小妖怪很疑惑地凑到小木偶跟前,仔细地闻了一会儿。 “你不过是一段普通的木头!”小妖怪大声宣布,“我是从小吃木头长大的,吃了整整300年!不会弄错的!” 小木偶又生气又着急,它想:我一定得向这个 小妖怪证明,我不是一段普通的木头!,我不是一段普通的木头,补充阅读,“我会说话。这证明我根本不是一段普通的木头!”小木偶说。 “这不能证明!”小妖怪大声地反驳它,“
5、你不过是被施了魔法!这没有什么了不起的!你等着瞧!” 小妖怪找来一段破木头,然后从口袋里掏出一根歪歪扭扭的魔杖。 “你看仔细了。”小妖怪边说边用魔杖在破木头上点了一下。 那木头马上长出一张大嘴巴,神气活现地说起话来:“你和我一样!不过是一段普通的木头!普通的木头!木头!木头!” 小木偶气坏了,它大叫:“我还会做算术题、背乘法表!一 一得一、一二得二、二二得四、二三得六、二四得八” 小木偶一口气把乘法表从头背到尾。 但是小妖怪还是说:“这没什么了不起!” 小妖怪魔杖一点,那段破木头就怪声怪气地念 着:“春眠不觉晓,肚子咕咕叫,吃块大木头,味 道真是好!”,“瞧见了吧,它连诗都会念!”小妖怪得意扬
6、扬地说,“可它和你一样,不过是一段被施了魔法的破木头!” 小妖怪说完,就举起那块木头,“咯嘣咯嘣”地把它吃下肚,好像是在吃一块棒冰。 小木偶的心怦怦地跳得厉害。要是不能证明它不是一段普通的木头,它肯定会被吃掉的!它还是一个崭新的小木偶,它不想死! 可是越着急,小木偶越觉得脑袋里面空空的,一句话也想不出来。 “哈哈!你还是乖乖地让我吃掉吧,你的味道肯定很不错”小妖怪一步一步地向小木偶逼近。 就在这时候,它们听到了一声尖叫:“救命!” 接着,一只粉红的小兔子拼命地向它们这边 跑过来。 “救救我!”小兔子哭着说,“后面有妖怪追我!”,小木偶把粉红小兔子抱起来,它感觉到小兔子在它怀里拼命地发抖。 “别怕!”小木偶安慰小兔子,“我会保护你的!” 吃木头的小妖怪很惊奇地看着小木偶。因为小木偶好像已经忘了它就要被一个妖怪吃掉了。 “把那只兔子给我!”一个头上长着蓝角的小妖怪出现在它们面前。 “哈啰!是你呀,老朋友!”吃木头的小妖怪很高兴地说。看来,这两个小妖怪互相认识。 蓝角小妖怪只是板着脸点了点头,然后就转向了小木偶:“把那只兔子给我
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