物理人教版八年级下册第十一章第一节功.ppt

1、,第一节功,安徽省全椒县石沛初级中学 何德琴,复习提问：放在桌面上的木块受到哪几个力的作用？力的方向是怎样的?,在光滑的水平面上推木箱，箱子受到几个力的作用？,分析：有一推力推作用在物体上，使物体在推力的方向上移动了一段路程，显然是这个推力推对物体的移动做出贡献也就是推力的作用显示出了成效,什么力对物体的移动作出了贡献？,在力学里就说：这个推力对物体做了功,找出下列活动中的共同点：,找出下列活动中的共同点：,找出下列活动中的共同点：,找出下列活动中的共同点：,找出下列活动中的共同点：,找出下列活动中的共同点：,找出下列活动中的共同点：,找出下列活动中的共同点：,找出下列活动中的共同点：,作用在

2、物体上力，使物体在力的方向上移动了一段距离，就说这个力对物体做了机械功，简称做功。,怎样才叫做功,马拉车前进，请分析马对车是否做功?,起重机和直升飞机吊起重物都是做功的实例，你们知道力为什么做功了吗？,有力作用在物体上,物体在力的方向上移动了一段距离,原因,谁能归纳出做功的两个必要因素是什么？,（作用在物体上的力）,（物体在力的方向上移动的距离）,必要因素,必须需要，缺一不可,分析：,=,没有做功,搬而不动,拉而不动,人累吗？人做功了吗,劳而无功,用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动过程中，人对球做功了吗？,分析：,没有做功,不劳无功,分析：,没有做功,垂直无功,人提桶沿水平方向前进时，人对桶的

3、拉力做功了吗？,不做功的情况,有力，但是在力的方向上通过的距离为零,有距离，但是和距离同一方向上没有力的作用,有力，也有距离，但是力和距离方向是相互垂直的,=有力无距,= 有距无力, F S 力距垂直,哪些情况力对物体做了功，哪些情况力对物体没做功？,A.人用力推汽车但没推动,B.水鸟将鱼从水中叼起来,C.08奥运会冠军陈燮霞举着杆铃在空中不动时,D.人将油桶推到车上,练习,力对物体做了功吗？,练习,光滑面运动,人推着木箱前进时，箱子的重力和支持力做功了吗？为什么？,判断力是否做功,1.作用在物体上的力,2.物体在力的方向上通过了一段 距离,1、小明先扛着200N的课桌从一楼爬上二楼，再扛着5

4、0N的凳子从一楼爬上二楼,2、小明先扛着200N的课桌从一楼爬上二楼，又扛着200N的课桌从一楼爬上三楼,哪一次做的功多？为什么？,哪一次做的功多？为什么？,那么在实际做功时，怎样才能公平地比较功的大小呢？,思考？,1、功等于力和物体在力的方向上通过的距离的乘积。,（注意S是指在 F的方向上移动的距离）,3、功的单位：焦耳,（J）,1焦耳=1牛顿米,2、功的公式：,功=力距离,W=FS,功的计算,焦耳 18181889,想一想,用手匀速托起两个鸡蛋升高m时，手的托力对鸡蛋做的功大约是多少？,（约J）,例题1：,一台拖拉机耕地时，牵引力是28500牛，前进了1000分米，此拖拉机牵引力做了多少功

5、？,解：根据功的计算公式W=F.S可知 S=28500N100m . 6 J 答：此拖拉机牵引力做了. 6 J功,2.某人用F=100N的力把木箱从斜面底端沿斜面推到2m高处，斜面长4m，如图，这个人做了多少功？,例2,4 m,2 m,F=100N,功的计算,针对功的定义式的,使用时，要注意单位的统一 使用公式求功时， S是指在 F的方向上移动的距离,特别强调：,1做功的两个必要因素 2功的计算公式 3.功的单位,小结：,1）作用在物体上的力 2）物体在力的方向上通过的距离,功=力距离 W F s,焦耳（J）,1J=1N.m,1.人拉着重为2000N的车子沿水平方向前进5m。有同学说，在这个过程中，人做的功是W=F s=2000N5m=10000J，他的算法对吗？如果不对，错在哪里，要计算出人拉车的力所做的功，还必须知道什么条件？请你补上条件算一算。,练习：,2.起重机把重为1000牛的货物竖直提高米后，又沿水平方向移动米起重机钢绳拉力做了功( ),A.1000焦耳 2000焦耳 3000焦耳 不能确定,B,S是指在 F的方向上移动的距离,3、下列叙述中正确的是:（ ）A.运动员将标枪投出去后，运动员对标枪不再做功。B.降落伞竖直下