九年级数学上册第四章图形的相似第2课时成比例线段（2）课件（新版）北师大版.ppt_第1页
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1、课 堂 精 讲,第2课时 ,课 后 作 业,第四章 图形的相似,课 前 小 测,课 前 小 测,关键视点 1.(1)如果 ,那么_ (2)如果ad=bc(a,b,c,d都不等于0)，那么_ 2.如果 ,那么 =_ 3.如果 ,那么 =_.,ad=bc,知识小测 4.已知2x=5y（y0），则下列比例式成立的是（） A. B. C. D.,B,课 前 小 测,5.已知 ，则 =（）,B,课 堂 精 讲,【分析】设上海与杭州的图上距离为x厘米，根据比例尺的意义列出方程x：20000000=1：5000000，解方程即可.,知识点1 比例尺,【例1】（2016浦东新区一模）上海与杭州的实际距离约20

2、0千米，在比例尺为1：5000000的地图上，上海与杭州的图上距离约_厘米.,【解答】解：设上海与杭州的图上距离为x厘米. 200千米=20000000厘米， x：20000000=1：5000000， 解得x=4. 故答案为4.,4,课 堂 精 讲,类 比 精 炼,1.在比例尺为1：5000的地图上，量得甲、乙两地的距离为25cm，则甲、乙两地间的实际距离是（ ）,D,课 堂 精 讲,【分析】设比值为k，然后用k表示出A，B，C，再代入比例式进行计算即可得解.,知识点2 比例的性质,【例2】已知 ，且a+b+c0，则=_.,【解答】解：设 =k（k0）， 则a=2k，b=3k，c=5k， 所

3、以， = = . 故答案为：,2. 已知 = = ，则 =_.,类 比 精 炼,课 堂 精 讲,【分析】设 = = =k，则x=2k，y=3k，z=4k，然后把x，y，z代入所求代数式，再约分即可.,【解答】解：设 = = =k，则x=2k，y=3k，z=4k， 所以原式= =5. 故答案为5.,课 后 作 业,3. 已知 ，则 的值为（） 4. 不为0的四个实数a，b，c，d满足ab=cd，改写成比例式错误的是（） 5. 已知线段a，b，c，其中c是a，b的比例中项，若a=9cm，b=4cm，则线段c长（） A.18cmB.5cmC.6cmD.6cm,B,D,C,6. 若2y5x=0，则x：y等于（） A.2：5 B.4：25 C.5：2 D.25：4 7.已知 ，且a+c+e=8，则b+d+f等于（） A.4B.8C.32D.2 8. 如果 = ，那么 的值是（）,课 后 作 业,A,D,A,课 后 作 业,9.已知x：y：z=3：4：6，则 的值为（） 10. 若x：y：z=3：4：7且2xy+z=18，则x+2yz=_.,A,8,11. 若 （ab0），则（） A.2a=3bB. C. D.3a2=4b,能 力 提 升,C,12.已知 0，且2ab+c=10,求a，b，c的值.,【解答】解：设 =k，则 a=2k，c=3k，c=4k， 2ab+c=10， 4k3k+

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