化学人教版九年级上册常见气体的检验和净化.ppt

1、常见气体的检验及净化,包钢九中 李永红,学习目标,1、掌握常见气体检验的基本方法。 2、掌握混合气体检验和净化的一般思路和方法。 3、通过对仪器的选择及连接顺序的复习，提高思维整合的能力。,常见气体的检验和净化,将带火星的木条伸入集气瓶,木条复燃,通过灼热的铜网,通入澄清的石灰水,石灰水变浑浊,氢氧化钠溶液,通过白色的无水硫酸铜,白色粉末变蓝,浓硫酸/生石灰/碱石灰/固体氢氧化钠,点燃,在火焰上方罩 干冷的烧杯。,气体燃烧，发出淡蓝色火焰，烧杯内壁有水雾,通过灼热的氧化铜,将湿润的红色石蕊试纸放在试管口,点燃，在火焰上方罩涂 有澄清石灰水的烧杯,气体燃烧，发出蓝色火焰，烧杯壁上澄清石灰水变浑浊

2、,通过灼热的氧化铜,试纸变蓝,酸溶液,通入AgNO3溶液,白色沉淀,AgNO3溶液或碱溶液,观察与讨论,每一种化学仪器的名称是什么？ 在实验中有什么用途？ 在哪些实验中可以用到这些仪器？如何使用？,检验 吸收 CO2 澄清的石灰水 氢氧化钠溶液 H2O（气） 浓硫酸 HCl （气） AgNO3溶液 AgNO3溶液 或碱溶液 气体导入方向：长进短出,洗气瓶,U型管,检验水蒸气 内盛无水CuSO4（固体粉末） CuSO4+5H2O= CuSO45H2O 白色 蓝色 气体导入时不考虑连接顺序,球形干燥管,常用于吸收水蒸气 内盛生石灰、碱石灰等固体试剂 进气方向：大进小出,硬质玻璃管,常作反应容器 H

3、2+CuO Cu+H2O CO+CuO Cu+CO2 吸收的同时转化气体： 放CuO粉末可以吸收CO或H2 要吸收O2当中应放（ ）,Cu粉,澄清石灰水,A,NaOH溶液,C,澄清石灰水,B,NaOH溶液,C,A-C连接合理.,澄清石灰水,B,NaOH溶液,C,NaOH溶液,C,澄清石灰水,A,如何检验并除去CO2 ? 仔细观察下面四种连接方法，哪中更合理？,1、,4、,3、,2、,如何检验并除去H2O ?（下列哪个方案合理）,无水硫酸铜,无水硫酸铜,例1. 某兴趣小组同学对于CH4是否能够还原氧化铜提出了质疑并进行探究。 查阅资料：甲烷具有还原性，可以还原氧化铜，生成CO2和H2O；白色的无

4、水硫酸铜遇水会变成蓝色。 实验设计：该小组同学拟用纯净的甲烷气体和如下装置进行实验。,上图装置F中盛放的试剂名称是 。 上图装置的正确连接顺序是 。 (填字母，且每套装置限用一次),澄清石灰水,HGFI,讨论：某气体可能是CO和H2，如何检验呢？ （每种装置均可重复使用，也可不用；假设每步反应均完全。 ）,无水硫酸铜,B,浓硫酸,C,澄清石灰水,D,NaOH溶液,E,连接顺序:,思考:如果是ADB的顺序呢?,例2.水煤气的主要成分是CO和H2，其中可能含有少量的CO2和水蒸气，请选用以下装置，设计一组验证水煤气成分及杂质气体的实验。（装置可以重复使用）,A,B,C,D,E,F,A,D,C,F,

5、B,E,A,D,装置连接顺序,检验原混合气体中的 H2O,检验 H2还原CuO生成的H2O,检验原混合气体中的CO2,检验CO还原CuO生成的CO2,检验方法,H2O,CO2,H2,CO,净化方法,1,3,2,4,实验现象,白色粉末变蓝,澄清石灰水变浑浊,黑色粉末变红白色粉末变蓝,黑色粉末变红石灰水变混浊,总结：常见气体的检验,先检验后净化（除杂） 检验气体：先验水后验杂（其它气体） 净化气体：先除杂（其它气体）后干燥,反馈练习,1、将CO、CO2与H2O的混合气体依次通过如下装置，请说出各装置中的实验现象。并根据混合气体成分判断该装置的设计是否存在缺陷？请将其改正。,石灰水变浑浊,无明显现象,黑色粉末变红,白色粉末变蓝,石灰水变浑浊,A,B,C,D,E,2、（2013 包头）某化学小组的同学查阅资料得知，超氧化钾（KO2）是一种固体，它能与二氧化碳反应生成氧气：4KO2+2CO2=2K2CO3+3O2。此外，超氧化钾还能与水、氯化氢等物质反应。该小组同学决 定用大理石和稀盐酸反应生成的二氧化碳与超氧化钾反应来制取氧气。实验中使用了如下装置：,请