2019春六年级数学下册 第三单元《啤酒生产中的数学—比例》（反比例的意义）课件 青岛版六三制.ppt

1、,从表中，你知道了哪些数学信息？,运动会报名,女生志愿者 李燕 王静 牛莉 方悦 于美 张红 孙娟,一、情境导入,根据这些信息，你能提出什么问题？,每天生产的吨数和需要生产的天数这两种量有什么关系呢？,啤酒厂要生产一批啤酒，每天生产的吨数与需要的天数如下表。,二、合作探索,观察下列表格中的数据，你发现了什么规律？,每天生产的吨数和需要生产的天数是两种相关联的量，,每天生产的吨数变化，,需要生产的天数也随着变化。,总吨数不变，也就是每天生产的吨数与需要生产的天数的积一定。我们就说每天生产的吨数与需要的生产天数是成反比例的量，它们的关系叫作反比例关系。,反比例关系可以用字母关系式表示：,k,y,每

2、天生产的吨数,每天生产的吨数,需要生产的天数,需要生产的天数,10060=6000,20030=6000,生产的总吨数不变,二、合作探索,在探索反比例意义的活动中，我们经历了怎样一个学习过程？,观察数据,分析数据,发现规律,总结概念,试一试,下面哪个表格中的两种量成反比例？为什么？,1.走路时，走的速度和时间情况如下表：,2.走一段路，每分钟走的米数和所用的时间情况如下表：,4015 = 600,5014 = 700,速度与时间的积不一定，不成反比例。,4030 = 1200,5024 = 1200,速度与时间的积一定，成反比例。,6020 = 1200,二、合作探索,想一想，生活中还有哪两种

3、量成反比例关系？,排队做操，总人数不变，排队的行数和每行的人数成反比例；,煤的总吨数一定，每天烧的吨数和烧的天数成反比例；,买东西，总钱数一定，它的单价和数量成反比例；,三、自主练习,每页字数与页数成反比例吗？为什么？,总字数（一定）,=,每页字数页数,1.有一篇文章，编辑设计了以下几种排版方案。,成反比例,三、自主练习,2.判断下面的两种量是否成反比例。为什么？,啤酒厂要运走一批啤酒，运输情况如下表：,成反比例。 每次运走的吨数运的次数=总吨数（一定）,不成比例。运走的吨数剩下的吨数=总吨数（一定）,同样是总量一定，一个量变大，另一个量随着变小，为什么一个成反比例，一个不成比例？,如何判断两

4、种量是否成反比例？判断的关键是什么？,三、自主练习,3.,（1）购买同一种商品的数量和总价如下表：,（2）用同样的钱购买不同的商品的单价和数量如下表：,每个表中的两种量成什么关系？,数量变化，总价也随着变化，单价不变，总价和数量的比值一定，总价和数量成正比例关系。,单价变化，数量也随着变化，总价不变，单价和数量的乘积一定，单价和数量成反比例关系。,三、自主练习,4.判断下列各题中的两种量是不是成反比例，说说你的理由。,（1）煤的总量一定，每天的烧煤量与烧的天数,（4）飞机从北京飞往上海，飞行的速度与需要的时间,成反比例 每天的烧煤量烧的天数=煤的总量（一定）,（2）长方形的面积一定，它的长和宽,成反比例 长宽=长方形的面积（一定）,（3）学校计划植500棵树，已植的棵树与未植的棵树,不成比例 已植的棵树+未植的棵树=总棵树（一定）,成反比例 速度时间=