感动中我们一路前行荷花小学第二届英语节开幕式有感.ppt

1、感动中，我们一路前行 荷花小学第二届英语节开幕式有感 荷花小学英语组,荷花小学第二届英语节已随春日的脚步渐行渐远。但愚人节开幕式中的“听写比赛”的善意玩笑依然让人记忆犹新。创意的设计，别致的开局，由于具体操作中某些环节的不够到位，没有收到预期的效果，甚至有些误解和埋怨。怀着坦诚，怀着理解，回顾刚刚过去的那段时日，我们体味了劳累，我们也觉得委屈，但我们更收获着许许多多的感动,因为要考试，孩子们早早开始准备了，因为是比赛，孩子们更是认真复习了。“老师，什么时候比赛啊？”“老师，试卷难吗？”“老师，比赛成绩好有奖品吗？” 孩子们的参与，孩子们的投入，让我们看到了他们对学习的热爱和对活动的期待！我们的

2、心里一次次地内疚着，谢谢了，可爱的孩子们！,感动来自我们的孩子：,为了配合英语听写比赛，为了让学生赛出更好的成绩，班主任们急英语老师所急，认真负责地组织好本班学生复习。吕老师宁可少布置语文作业让孩子们多复习英语；陈老师把前两天早自学、课业整理时间都给学生背单词了；姚老师、何老师赶在英语老师之前早已替学生单词过关一遍这样的镜头让英语老师们看在眼里，感动在心！谢谢你们，可敬的班主任们！,感动来自我们的班主任：,急急地领走听写试卷，急急地赶到监考教室，急急地打开FTP，急急地下载听力材料监考老师们认真负责地做好考试的一切准备工作。当发现听力材料似乎有问题时，他们中许多人更是急急地跑上跑下，电话声声，

3、只怕误了自己监考班级学生的成绩！这份强烈的责任心，分明让我们感受到了老师们对我们工作的支持！抱歉之余，由衷感谢你们，可敬的同事！,感动来自我们的监考老师：,为了即将到来的英语节，为了一个创意的开幕式，我们在会议室一次次地讨论着；为了撰写更恰当的开幕词，我们一番番地修改着稿子；为了到达更完美的音响效果，我们一遍遍地录制剪辑合成！（感谢为我们提供技术支持的徐大纲老师，整整一个上午，只为最后10分钟的录音效果）重任前，我们分头承担；气馁时，我们相互鼓励！团队的力量让我们坚持着！,感动来自团队的合作：,虽然活动没有预期的效果，虽然也有不少的埋怨误解，但当大家真正明白我们的目的并非单纯取乐而是作为英语节

4、的一项活动，我们分明感受到了他们理解的心声： “难得想出这么有创意的活动，向你们学习了！”陆老师，金老师这么说。“愚人节里有人跟你开玩笑，说明人家记着你，应该感到幸福！”宣老师这么教育学生。 “开创性的工作难免会有不理解，误解是暂时的。注意方式方法，支持你们的团队！”领导这么表态！,感动来自大家的理解：,我对第二届英语节开幕式感到高兴，因为英语节开幕式，正好是愚人节，老师们用他们的话语逗我们开心。我觉得这个愚人节，老师们都很用心，想各种方法逗我们开心。 三(1)班：陈 瑜 第一次被愚的感觉充满了幸福，我喜欢愚人节。 三(5)班: 陈佳昕 听了不用英语听写的消息后，我紧张的像弦一样的心松弛下来，心情像鸟儿一样在愉快的天空中飞翔。没有了紧张与慌张，只有像小鹿一样的活蹦乱跳。我希望这一次英语节能有更多让同学们表现的机会。 四（5）张钰寅 ,再听听孩子们的声音：,结束语： 平凡的工作中，我们付出努力，