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文档简介
活动目标： 1、正确流利地朗读课文，体会互相称赞带来的快乐。 2、借助插图，联系上下文和生活实际理解课文内容。,称赞,刺猬 小獾 板凳 粗糙 但是 傍晚 椅子泄气 留下背着清晨消除 采果子,自由读第自然段 1、说说小刺猬看到了什么，小獾在做什么？做得怎么样？ 2、理解“粗糙”一词。 3、小獾做的板凳这么粗糙，为什么小刺猬还要称赞他呢？ 4、小刺猬怎样称赞小獾的呢？请在文中画出来。,小獾已经做成了三个小板凳。板凳做得很粗糙。但是看得出，他做得很认真。,一个比一个好 一比一 一比一,自主学习510自然段 1、小獾听了小刺猬的鼓励之后有什么不一样呢？小獾听到鼓励后除了可以做椅子了以后可能还会做什么？,小獾拉着小刺猬的手，说：“在我有点泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。瞧，我已经会做椅子了。这是我的一点儿心意，收下吧。”,2、小刺猬收到椅子后回赠了小獾什么东西呢？小獾又是怎么称赞小刺猬的呢？,小獾接过苹果闻了闻，说：“你的苹果香极了，我从来没有见过这么好的苹果。”,谢谢你，你的称赞消除了我一天的疲劳！,小刺猬的称赞给小獾带来了。 小獾的称赞给小刺猬带来了。,称赞能带给我们勇气和自信， 称赞能带给我们进步， 称赞能带给我们成功 和喜悦。,当别人做得不好
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