《杠杆》导学案.doc

1、屏山中学导学案课前备课：课题：杠杆导学案课型：新授课主备人：罗庶苑审核人：班级 ；姓名 ； 学习目标：1、知道什么是杠杆；理解支点、阻力、阻力臂、动力、动力臂。 2、通过举例认识杠杆，支点、阻力、阻力臂、动力、动力臂。 3、了解杠杆在生活中的应用。知识链接：1、力的三要素是 、 、 。用一条带箭头的线段来表示力。线段的_表示力的大小，箭头的_表示力的方向，线段的起点（或者终点）表示力的作用点，这种表示力的方法叫做力的图示。2、做功必需符合两个条件(1) (2) 。 功的大小等于 。公式 。功的单位是 简称 符号 。3、 叫功率，是表示 的物理量。功率的定义式：P= = Fv功率的单位： 、简称

2、 。物理意义：1瓦表示物体在1秒钟内完成的功是 。导学过程：一，杠杆1、阅读教材P81观察图,图中杠杆的共同特征能在力F的作用下围绕着_旋转_；杠杆的概念： 叫杠杆。 2、阅读教材P81-83理解杠杆中的几个名词。(1)支点：杠杆 点（O表示）。(2) 动力：使 的力（F动或F1表示）(3) 阻力： 的力（F阻或F2表示）(4) 动力臂：支点到动力作用线的 (L动或L1表示)(5) 阻力臂： 的距离（L阻或L2表示）。3、找出右图中杠杆的支点： 、动力： 、阻力： 、动力臂： 、阻力臂： 。4、力臂是支点到力的作用线的距离，而不是支点到力的作用点的距离，作力臂的步骤：（ 1 ） ；（ 2 ）沿

3、力的方向作 ；（ 3 ）从 画垂线；（ 4 ） 力臂注意：画力臂实际上就是作一个点到一条线的垂线，可以把几何中作“点到直线的距离”的方法迁移过来就行。二，杠杆平衡条件1、阅读教材P82思考 的状态是杠杆平衡。2、探究：杠杆的平衡条件（1）猜想： 。（2）进行实验：把杠杆用细线挂在铁架台上，调节两端的 ，使杠杆不挂钩码时在 位置平衡（便于测量力臂）。给杠杆两端挂上 的钩码，移动钩码的 ，使杠杆平衡。挂钩码后， 再动平衡螺母（能或不能）。这时杠杆两端受到的作用力等于各自钩码的 。把支点右边的钩码重量当做动力F1，支点左边的钩码重量当做阻力F2；读出杠杆平衡时的动力臂l1和阻力臂l2；读数时，杠杆仍

4、要求是处于 状态，把的数值填入课本中的表中。改变力和力臂的数值，再做两次实验。将实验数据填入下表实验次数动力F1/N动力臂L1/m动力动力臂F1L1/ Nm.阻力F2/N阻力臂L2/m阻力阻力臂F2L2/ Nm.1234（4）分析论证，得出结论：根据表中的数据进行分析，例如可以对它们进行加、减、乘、除等运算，找出它们之间的关系，你能得出结论是 。（5）、实验反思思考：1、图11-2-8中杠杆在水平位置平衡时动力臂和阻力臂都在 。所以我们在实验时要使杠杆在 位置平衡。这样便于读出 和 的大小。图中杠杆两端的螺母的作用是 。 你的实验结论与你的假设 （是与不是）一致。推论：根据杠杆平衡条件 ，分析

5、可知，若L越大，则F越，也就是说，力F与它对应的力臂L成比。三、杠杆的分类1、阅读教材P84观察图11-2-9思考由杠杆的平衡关系，将杠杆分为三类：当动力臂 阻力臂时，动力 阻力是 力杠杆，当动力臂 阻力臂时，动力 阻力是 力杠杆，当动力臂 阻力臂时，动力 阻力是 杠杆。省力、费力是谁相对 而言，省距离的含义是 。费距离的含义是 。2、列举出生产生活中你所知道省力杠杆有 ；费力杠杆有 ；等臂杠杆有 。达标测评：1如图是用一根木棒在撬石头，这根木棒的特点有：木棒不易_；能在力F的作用下围绕着_旋转我们就可以把这根木棒叫_2在上题中，我们从O点作一条MN的垂线OD，这条垂线的长度就是力F的_MN这

6、条直线就是力F的_3、下列物件中不能看成杠杆的是（）A筷子B火钳C剪刀D橡皮筋4、在图中画出杠杆的力臂和阻力臂，并且用L1、L2将它们标出来。5、如图所示的杠杆中，动力的力臂用L表示，图中所画力臂正确的是( )6、图所示是探究杆杠平衡条件的实验装置。.两端螺母的作用是 ；杠杆上每格均匀等距，每个钩码相同，若杠杆在使用前发现左端低、右端高，要使它在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向 调节；也可将杠杆左端的平衡螺母向 调节。此后，在整个实验过程中，是否还需再旋动两侧的平衡螺母？ 。若在支点两侧同时各减掉一个钩码，那么杠杆的_端将下倾.他得到的两组数据如下表所示：实验序号动力F1/N动力臂L1/

7、m阻力F2/N阻力臂L2/m120.210.1210.0820.04(3)这两组数据中，第 次实验的数据肯定有错误。经检查，发现是测量动力臂时读数错了；测量值是 （选填“偏大”或“偏小”）。7、如图所示，慢慢地把一根电线杆竖起，如力的方向总是与电线杆垂直，那么在电线杆竖立的过程中，力的大小将 。（填“变大”、“变小”、“不变”）8、一根杠杆的动力臂是阻力臂的3 倍， 要用杠杆匀速提起600牛的物体，作用在杠杆上的动力至少应该是_牛。9、杠杆的平衡条件是_；如果分别用不同方向的三个力作用于杠杆的A点，都能使图所示的杠杆平衡，那么最小的力是_AFlBF2 CF3 D无法确定10、生活中的杠杆可以分

8、成三类，一是省力杠杆，例如_ _；二是_ _，例如_ _；三是等臂杠杆，例如_ _（把“钓鱼竿、扫帚、跷跷板、天平、镊子、瓶起子、火钳、铡刀、钢丝钳”填在“如”字后的横线上）11、图所示是一个指甲刀的示意图；它由三个杠杆ABC、OBD和OED组成，用指甲刀剪指甲时，下面说法正确的是( )三个杠杆都是省力杠杆；三个杠杆都是费力杠杆；ABC是省力杠杆，OBD、OED是费力杠杆；ABC是费力杠杆，OBD、OED是省力杠杆。 12、如图所示的两种情况，OBAB，物重均为G，两轻质杠杆均平衡比较F、F的大小，满足关系式( ) AFF BF2F CF1/2F DF1/4F13、有一把刻度准确的杆秤，不法商

9、人将秤砣钻了一个孔，这时用它称量物体的质量时，称得质量将比物体的实际质量（ ） A. 偏大 B. 偏小 C. 不变 D. 无法确定14、如图所示，某人用一根轻质木棒挑一重为120N的物体站在水平地面上，木棒AB保持水平，棒长，重物悬挂处离肩膀距离，则人的肩膀对木棒的支持力为多少N？若肩膀与B端的距离变小，则肩膀的支持力将 （填“变大”、“变小”或“不变”。）15、下图所示杠杆，OA 长20cm，AB 长60cm，现在 A 处挂一重200N的物体，若使 B 处的弹簧秤示数最小，弹簧秤的方向怎样？弹簧秤的示数是多少？ 课堂小结：拓展延伸：1、一根由粗到细均匀变化的匀质木棒，于C处悬挂恰好平衡，今将其在C处沿挂线锯断，如下图所示，比较A、B两段则( )A.两段重