2019春五年级语文下册《己亥杂诗》课件2 沪教版.ppt

1、己亥杂诗 龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。,一、文学常识 龚自珍（1792-1841），一名巩祚，字璱人，号定庵。清末思想家、文学家。 二、重点词语 落红：落花 三、主旨 这首诗抒写了诗人辞官告别寓居多年的京城、回归故里时的复杂心情，既有回归的喜悦，又有离别的愁绪，更有忠心报国继续服务乡民的信念。,四、【赏析】 一二两句写离京南归时的情形，失落与惆怅之情溢于言表。三四两句笔锋陡转，以落红化泥护花作比，说明自己身虽脱离官场，仍心系国家，形象生动而含蕴沉著。 五、问题设想 1 、请用第一人称描述“浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯”所呈现的内容： 夕阳西下,我

2、怀着无边无际的离愁.挥动马鞭,离京东去, 打算回到那远在天涯的家乡. 2 、请你对“落红不是无情物，化作春泥更护花”略作赏析。 诗人以拟人化手法将落花写成有感情的，说是即使化作了春泥还要护花，用以比喻诗人虽辞官离京，仍要像落花变春泥再护花一样，对社会，对国家还要竭尽全力。比喻新颖，形象地表达了诗人内心深处的炽热的爱国热情。 3 、写“落红不是无情物，化作春泥更护花”中“落红”指什么？这一句有什么深刻含义？ “落红”指落花，暗指自己辞官。作者以花自喻，表明自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途命运作特色. 4 、“落红不是无情物，化作春泥更护花。”可谓千古名句，写一段话用上此句诗。（50字左右） 如

3、：王老师已经退休五年了，还一直做我们的课外辅导，他这种退而不休的精神，正如龚自珍诗句描写的那样：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”啊！,5 、“落红不是无情物。化作春泥更护花。”是这首诗的精华所在。请自选一个角度（或语言，或诗意，或情感，或哲理）写一段鉴赏性文字。（40字以内） 答：从语言上谈，这两句诗语言精美，用新奇的比喻表现自己的理想和信念。这两句移情于物，表达了对新生命的赞美。 从含义上谈，这两句诗是说飘落的红花并不是无情物，即使化作春泥，也要去滋养呵护着花儿。 从情感上谈，这两句诗表现了积极的人生态度，意境高远，表达了诗人对理想和信念的执着追求。 从哲理上谈，花落归根，化为春泥，正可

4、以孕育新的春天，反映了大自然生生不息的规律。 六、写作特色 这首小诗将政治抱负和个人志向融为一体，将抒情和议论有机结合，形象地表达了诗人复杂的情感。,七、练习 1.这首诗写诗人离京的感受，将（ ） 和（ ） 融为一体，将抒情和议论有机结合，抒发了诗人复杂的感情。2.请你谈谈名句落红不是无情物，化作春泥更护花用形象的比喻表明了作者怎样的心志?,政治抱负,个人志向,表明作者要为国为民尽自己最后一份心力。或：表明作者虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运。或：表现了他一贯的关心国家前途命运的一片痴情。,3、怎样理解诗中的离愁？ 4 、为什么说“夕阳斜”而不说“白日斜”？ 5 、作者拿（ ）自况，表达了

5、 6 、诗中流露出作者两种情感：舍和不舍，诗人舍的是（ ），不舍的又是（ ）？ 7 、这首诗抒写了诗人告别寓居多年的京城，回归故里时的复杂心情，既有（ ），也有回归的喜悦，更有（ ）。,诗中的“离愁”是指当时作者离别亲朋好友，愤然辞官回家所产生的对亲朋好友的依依不舍之情。,这里不说“夕阳”而取“白日”，正好与作者当时的心情相吻合，也隐喻当时国势渐颓的社会现实。,落红,自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途命运。,当朝者的黑暗与腐朽,亲朋好友和国家的前途命运,离别京城的忧伤,乐于奉献的情怀,8 、请你说说对三、四句的理解。并说说你得到什么启示？ 9 、 这首诗形象地表达了诗人复杂的情感。诗的一二句写的是_，三四句借花喻人，抒发了诗人的_ （每空只填一个词语） 10 、 “落红不是无情物。化作春泥更护花。”是这首诗的精华所在。请自选一个角度（或语言，或诗意，或情感，或哲理）写一段鉴赏性文字。（40字以内）,（1）以落花自喻，表明了诗人虽然辞官，但仍关心国家和民族的命运，仍乐意为社会作贡献的心态。（2）人生的价值在于奉献。,离愁,志向,从语言上谈，这两句诗语言精美，用新奇的比喻表现自己的理想和信念。这两句移情于物，表达了对新生命的赞美。 从含义上谈，这两句诗是说飘落的红花并不是无情物，即使化作春泥，也要去滋养