（中学教材全解）2020学年八年级生物上册 第五单元 生物圈中的其他生物 第四章《细菌和真菌》综合检测题（无答案） 新人教版

1、第五单元 生物圈中的其他生物第四章 细菌和真菌章末检测题（时间：60分钟，满分：100分）一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。）1.吹打发霉物体时，常有粉尘飞扬，这粉尘的主要成分是（ ）A.物体上的灰尘 B.霉菌的孢子 C.霉菌的种子 D.细菌的芽孢2.培养细菌或真菌的一般步骤按先后顺序排列是（ ）高温灭菌 接种 配制含有营养物质的培养基 恒温培养A. B.C. D.3.很多长沙人爱吃“酸辣米粉”，其中的酸菜制作需要利用哪种微生物？（ ）A.酵母菌 B.乳酸菌 C.青霉 D.枯草杆菌4.真菌与绿色植物的根本区别是（ ）A.有无成形的细胞核 B.营养方式不同 C.呼吸方式不同 D

2、.是否摄取外界物质5.下列组合中全部属于真菌的一组是（ ）A.灵芝、香菇、酵母菌、木耳B.霉菌、酵母菌、根瘤菌、猴头菌C.木耳、霉菌、根瘤菌D.枯草杆菌、醋酸杆菌、足癣菌、肺炎双球菌6.老师把刚刚制备的痢疾杆菌装片与酵母菌装片交给小刚同学，让其贴上标签。小刚同学区分二者的依据是（ ）A.有无细胞壁 B.有无细胞膜C.有无细胞质 D.有无成形的细胞核7.下列关于细菌和真菌的生活条件的叙述中，错误的是（ ）A.细菌和真菌在任何条件下都能生存B.细菌和真菌的生存需要一定的水分C.细菌和真菌的生存需要适宜的温度及丰富的有机物D.有的细菌和真菌在生活中不需要氧8.某同学发现家里储存的橘子长毛了，而且是青

3、绿色的。他根据学过的知识，判断该“毛”属于（ ）A.霉菌 B.大肠杆菌C.乳酸菌 D.金黄色葡萄球菌9.在检测不同环境中的细菌和真菌的探究活动中，对培养基的叙述不正确的是（ ）A.培养基中应含有细菌和真菌生长所必需的营养物质B.培养基最好采用固体培养基，这样有利于观察C.培养基在接种前应进行高温灭菌处理D.接种后的培养基应再次进行灭菌处理10.下列哪一项结构是所有细菌都具备的？（ ）A.鞭毛 B.荚膜C.成形的细胞核 D.未成形的细胞核11.你知道右侧的照片上的科学家是谁吗？他就是向世人证实了细菌不是自然发生的科学家微生物学之父，他的名字叫（ ）A.列文虎克 B.巴斯德 C.弗莱明 D.达尔文

4、12.（2020云南）下列关于人类对细菌、真菌的利用，不正确的是( )A用酵母菌制作泡菜 B用醋酸菌酿醋C用乳酸菌制作酸奶 D用青霉菌提取青霉素13.一位同学在牛奶琼脂培养基上接种了甲、乙两种细菌，同时还在培养基上放了盐水浸过的纸片。在恒温培养箱中培养几天后，盐水浸过的纸片周围只有乙细菌生长，没有甲细菌的生长。下列有关解释中，正确的是（ ）A.不同的细菌需要的生存条件是不一样的B.这两种细菌对环境的适应能力是一样的C.甲、乙细菌都能够在盐水环境中生存D.甲、乙细菌都不能够在盐水环境中生存14.下列关于芽孢的叙述，错误的是（ ）A.芽孢可以萌发成一个细菌 B.芽孢是细菌的休眠体C.芽孢是细菌用来

5、繁殖的结构D.芽孢可以在环境恶劣时生存并度过不良环境15.下列对细菌和真菌来说，属于必需条件的是（ ）有机物 适宜的温度 充足的阳光 水分A. B. C. D.16.有两位同学在讨论细菌、真菌的生存环境时，各自说出自己知道的细菌、真菌的生存环境。一位同学说：在寒冷的极地，在很热的地方，在空气中飘荡，在水里隐藏。另一位同学说：我也知道，它们可以生活在缺少氧气的环境中，也可以钻入人体中。另有四位同学对他们所说的给予总结，哪一个最准确？（ ）A.细菌和真菌可以不受温度的限制而生活在任何的环境中B.细菌和真菌的生存可以不受地域、空间的限制C.细菌和真菌在有空气和无空气的环境中均可以生存D.细菌和真菌是

6、生物圈中广泛分布的生物17.农村在砌沼气池时，要特别注意使它密封，切不可透气。这是由于甲烷菌只有在无氧条件下才能彻底将有机物分解产生沼气。以下说法错误的是（ ）A.不同的细菌对氧的要求不同 B.有氧的环境抑制甲烷菌的活动C.所有细菌都不需要氧气 D.沼气如果泄漏，可能发生安全事故18.下列有关细菌、真菌的说法正确的是（ ）A酵母菌只能生活在无氧的环境中 B霉菌对人类来说都是有害的C细菌和真菌都是单细胞生物D腐生细菌能分解枯枝败叶，有利于自然界的物质循环19.下列四种生物，在细胞结构组成上不同于其他几种的是（ ）20.2020年诺贝尔生理学或医学奖颁发给了发现幽门螺杆菌的澳大利亚科学家，而此种细

7、菌的发现，开创了人类对胃溃疡等疾病的有效治疗方法。下列关于这种细菌的描述，不正确的是（ ）A.它没有成形的细胞核B.它能将无机物合成有机物，储存能量C.它是单细胞生物，个体微小D.它的分裂速度很快，主要靠分裂方式繁殖21.牛肝菌的食用部分包括菌盖、菌褶和菌柄，合称子实体，这是通过（ ）发育来的。A.受精卵 B.孢子 C.菌褶 D.种子22.下列有关菌落的描述正确的是（ ）A.每个菌落由大量不同种细菌组成B.从菌落的形态、大小和颜色，可以大致区分细菌和真菌，以及它们的种类C.细菌的菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状D.一个菌落是由一个细菌细胞组成的23.关于细菌和真菌的说法，正确的是（ ）A.细菌和

8、真菌对人类一般都是有害的B.细菌可以通过形成芽孢来繁殖后代C.细菌和真菌都要生长在有氧的环境中D.酵母菌与乳酸菌结构上的主要区别是有无成形的细胞核24.下列各项中，不属于细菌细胞特点的是（ ）A.个体是单细胞的 B.细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质C.细胞中有叶绿体 D.细胞中没有成形的细胞核25.在探究硬币上是否有细菌的小实验中，将硬币在细菌培养基表面轻轻一接，这一做法在细菌的一般培养方法中叫（ ）A.接种 B.种植 C.培养 D.接合二、非选择题（本大题共5小题，共50分。）26.（6分）判断正误，正确的画，错误的画。 （1）细菌和真菌在生物圈中广泛分布。 （ ）（2）不同环境中的细菌和真菌分

9、布的多少是不同的。 （ ）（3）制备的培养基在接种前不需要做任何处理。 （ ）（4）细菌没有真正的细胞核，但是有DNA。 （ ）（5）蘑菇和霉菌一样，都是由大量的菌丝构成的。 （ ）（6）青霉和曲霉的菌丝无色，它们呈现的颜色是由孢子的颜色造成的。 （ ）27.（13分）下图是细菌的结构示意图，你能根据已有知识完成下列问题吗？试试看。(1)请你写出图中各结构的名称。 ， ， ， ， ， 。（2）图中1的作用是 ；6的作用是 。（3）与植物的根尖细胞结构相比，细菌细胞缺少 ，但它有 。（4）若此图所示为甲烷菌，则其生活方式为 ；若此图所示为结核杆菌，则其生活方式为 ，它可以使人患 ；若此图所示为枯

10、草杆菌，它可以将枯枝落叶分解成 和 ，为绿色植物制造 提供原料。所以，细菌在自然界的 中发挥着重要作用。28.（8分）右图表示的是一类真菌的形态和结构，请据图回答下列问题。 （1）该图表示的是哪一类真菌？ （2）它属于单细胞生物，还是多细胞生物？ （3）该生物细胞内有无细胞核和DNA？ （4）图中表示的结构是 。（5）图中表示的结构是 。（6）图中的作用是 。（7）该生物的营养方式是 。（8）在哪里能找到这种生物？ 29.（12分）某生物小组的同学，为了验证细菌和真菌对植物的残枝败叶有分解作用，提出了三种实验方案。三种实验方案的共同特点是：将同一种树的落叶分成甲、乙两组。实验过程中都滴加蒸馏水

11、，使树叶保持湿润。方案1：将甲组放在无菌条件下，乙组放在自然条件下（暴露在空气中）。方案2：将甲组灭菌后放在无菌条件下，乙组放在自然条件下。方案3：将甲、乙两组都进行灭菌处理，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌和真菌后放在无菌条件下。请分析：（1）这个实验的变量是什么？为什么两组要用相同的树叶，并保持树叶的湿润？ （2）请找出3个实验设计中的实验组和对照组各是哪个，并分析哪个方案更加严密，更能说明问题？30.（11分）实验探究题以下是一个探究实验，请阅读后回答后面的问题：探究：酵母菌以什么为生?问题：葡萄糖或食盐对酵母菌的生活有什么影响?材料：4个圆气球、4根塑料棒、葡萄糖、食盐、温水（40 45 ）、烧杯、干酵母粉、量筒、4个小口瓶。实验步骤：（1）将4个气球松开，以便往里面充气。（2）用烧杯在每个瓶中加入等量的温水。再按下表依次加入不同的内溶物。瓶子内溶物A只有酵母粉B酵母粉和l5毫升盐水C酵母粉和l5毫升