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文档简介

1、凡卡的教案范文 凡卡的教案范文 1了解沙俄制度下劳动人民生活的悲惨，激发爱新中国之情。 2了解插叙的反衬作用，对比写法和含蓄结尾对突出中心的作用。 1复习检查。 看拼音写词语；听写第6自然段。 2质疑问难。 课文主要写什么？现在还有哪些问题不懂需要全班研究讨论？ 3阅读研究。 （1）快速默读3分钟。课文有哪几自然段是写凡卡对乡村生活的回忆？分别回忆了什么？课文插入这些回忆有什么作用？ 第4-6自然段回忆什么？爷爷守夜滋味好吗？明明是苦的，为什么凡卡回忆中乡村的冬夜这么美妙？（出示第6自然段灯片，配上音乐，训练朗读。） 第13、14自然段回忆什么？爷爷冷得吭吭地咳，凡卜也冻僵了，他俩在冰天雪地中

2、砍圣诞树，老爷在干啥？为什么这样的日子凡卡会认为是“多少快乐的日子呀”？ （2）第11自然段写莫斯科的事，这和凡卡的生活有什么关系？（富人和穷人生活的对比。） 课文还有哪些地方用到了对比？ （慈祥的爷爷-凶狠的阿里亚希涅；清苦的农村-悲惨的城市；甜蜜的希望-凄惨的现实。） 自由读找-四人议论-全班交流-课内作业：作业本第6题（1）（2）。 （3）学习第三段。 凡卡寄信是什么心情？从哪些词句看出？爷爷能收到信吗？为什么？ 明明收不到信，为什么课文结尾要写凡卡“甜蜜的希望”，美好的梦境？ 假如爷爷收到凡卡的信，凡卡能过上好日子吗？为什么？全班讨论，朗读第3段，做作业本第5题（3），第6题（3）。 4指导片断。 在下列三题中，任选一题写作： （1）续写凡卡的信寄出以后。 （2）想象：凡卡来到我们中间。 （3）：我和凡卡比童年。 【凡卡的教案范文】相关文章

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