【课件】《狼》（人教）.ppt

1、畅言教育,本课时编写：合肥市五十五中学 李树端,导入新课,看意思，填成语 1形容大声哭叫，声音凄厉。（ ） 2像狼一样贪婪，像老虎一样睁大眼睛盯着。比喻野心很大。 （ ） 3比喻把坏人或敌人引入内部。 （ ） 4像猪那样冲撞，像狼那样奔跑。形容成群的坏人乱冲乱撞，到处骚扰。（ ） 5比喻赶走了一个敌人，又来了一个敌人。（ ） 6狼崽虽幼，却有凶恶的本性。比喻凶暴的人居心狠毒，习性难改。（ ） 7四处都是报警的烟火，指边疆不平静。（ ） 8形容心肠像狼和狗一样凶恶狠毒。（ ） 9像豺狼一样凶恶残暴成了习性，形容为人残暴。（ ） 10比喻坏人当权 。（ ） 11比喻互相勾结干坏事。（ ） 12杯子

2、盘子乱七八糟地放着。形容吃喝以后桌面杂乱的样子。（ ） 13比喻胆小怕事，顾虑太多。（ ）,走近作者,蒲松龄（16401715）字留仙，一字剑臣，号“柳泉居 士”，世称“聊斋先生”，清代杰出文学家,山东省淄川县人。 他一生不得志，十九岁参加科举考试，中过秀才，此后屡试不第，始终没有考上举人。一生怀才不遇，穷困潦倒。古典名著聊斋志异是他的代表作。,“聊斋”是他的书屋名称，“志”是记述的意思，“异”指奇异的故事。多数作品通过谈狐说鬼的手法，对当时社会的腐败、黑暗进行了有力的批判，揭露社会矛盾，表达了人民的愿望，堪称中国古典短篇小说的高峰。郭沫若夸赞他：“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。”,初读

3、课文，力求通畅,缀（ ） 窘（ ） 苫（ ） 弛（ ）眈（ ）黠（ ） 瞑（ ） 暇（ ） 隧（ ） 尻（ ） 寐（ ） 少时（ ）,读 准 字 音,初读课文，力求通畅,缀（zhu） 窘（jing）苫（shn） 弛（ch）眈（dn）黠（xi） 瞑（mng） 暇（xi） 隧（su） 尻（ko） 寐（mi） 少时（sho）,读 准 字 音,初读课文，力求通畅,后狼止而前狼又至。 而两狼之并驱如故。 其一犬坐于前。 意将隧入以攻其后也。 禽兽之变诈几何哉？,读 准 停 顿,初读课文，力求通畅,后狼止/而前狼又至。 而两狼/之并驱如故。 其一/犬坐于前。 意将隧入/以攻其后也。 禽兽之变诈/几何哉？,

4、读 准 停 顿,再读课文，读通文意,第一段重点词语：止（ ） 缀（ ） 翻译提示：途中两狼这是个省略句，翻译时要添加“遇到”一词。,第二段重点词语：从（ ）尽（ ）并驱（ ） 翻译提示：投以骨注意调整顺序，还要把省略的内容补上，“把骨头投给（狼）”。 而两狼之并驱如故注意调整顺序，把“如故”调到“并驱”前面。,第三段重点词语：窘（ ）敌（ ）顾（ ）薪（ ）倚（ ）弛（ ）眈眈（ ） 翻译提示：狼不敢前这里的“前”，要翻译成上前，是动词。 这一段有三个“其”，分别代指狼、麦场、柴草堆。,再读课文，读通文意,第四段重点词语：少时（ ）犬坐（ ）瞑（ ）意（ ）暇（ ）寐（ ） 盖（ ） 翻译提示

5、： 其一犬坐于前其中一只狼像狗一样蹲坐在前面。 一狼洞其中这里的“洞”要翻译成动词，“挖洞”。 意将隧入以攻其后也这里的“隧入”，要翻译成“从通道进入”。,第五段重点词语：黠（ ）变诈（ ）几何（ ）,细读课文，了解故事，走近人物,1.读课文，抓住关键信息，复述故事。,2.屠户和狼的较量，经历了哪几个阶段？,遭遇妥协退让相持对峙决战,3.屠户在与狼的较量中心理经历了怎样的变化？从中可以看出屠户具有 怎样的性格品质？,恐惧软弱妥协勇敢果断； 屠户先是胆小软弱，后来变得机智勇敢。,4.狼在与屠户的较量中有何表现？ 从中看出狼具有怎样的品质？,贪婪狡诈,深读课文，读懂寓意,1.读最后一段要带着什么语气？,嘲讽,2.作者为什么嘲讽狼？,狼那么贪婪狡诈，最终还是斗不过机智勇敢的人，落得个失败被杀的下场。所以在嘲讽狼的同时，隐含着对机智勇敢的屠户的赞美。,3.本文给我们什么启示？,对待这样的对手，一定不能软弱，要用智慧和勇敢去战胜他。,布置作业,1.聊斋志异有三则关于