幼儿园大班亲子活动方案—亲子游戏

1、幼儿园大班亲子活动方案亲子游戏幼儿时期是一个人良好行为习惯培养的关键期.老师家长今天怎样教育孩子，明天孩子就会成为怎样的人。幼儿园在其中就扮演着很重要的角色，以下是xx分享的幼儿园大班亲子活动方案亲子游戏，希望能帮助到大家!幼儿园大班亲子活动方案亲子游戏活动宗旨：通过开展亲子同乐活动，让幼儿与家长一起体验运动快乐，加强家长与孩子之间的情感交流。激发幼儿参加体育活动的兴趣，在活动中增强其团结协作、遵守规则的意识，提高幼儿的身体素质。培养幼儿初步的团队和竞争意识，体现团结协作的竞赛风格。活动主题：快乐运动我做主活动口号：一二三四五，我的运动我做主;一二三四五六七，团结合作争第一。活动时间：2012

2、年11月30日下午2：304：00活动准备：1.通知家长 2.场地布置 3.各项活动的游戏材料活动过程：一、运动员入场。全体幼儿集队，各班运动员持班牌按班级顺序在运动员进行曲中排成两路纵队依次入场。二、主持人致开幕词。三、热身：集体喊快乐运动我做主口号;律动加油歌。四、主持人宣读裁判员名单和比赛规则。五、活动开始。幼儿单项比赛活动：1.活动名称： 矮人走活动目标：锻炼幼儿腿部的力量，培养幼儿的耐力。活动规则：幼儿学矮人向前，到终点先返回者为胜。2.活动名称：夹球侧行活动目标：培养幼儿的合作意识，增强幼儿竞争意识。活动准备：皮球、接力棒活动规则：两名幼儿背靠背将球夹在身体中间，向前侧行至终点后回

3、头至起点将接力棒交给下一位幼儿继续比赛，先结束者胜。3.活动名称：顶包拾球活动目标：增强幼儿的平衡能力，增进彼此感情。活动准备：沙包、球活动规则：幼儿头顶沙包从起点按规定地线路拾起球回到终点。将沙袋交给第二个幼儿继续比赛，最先结束的班级为胜。4.活动名称：运球走活动目标：培养幼儿的规则意识。活动规则：幼儿边拍球边向前走，先到终点并返回者胜。5.活动名称：接力赛跑活动目标：提高幼儿快速跑的能力，增强合作意识。活动准备：接力棒活动规则: 幼儿手握接力棒，快速跑至终点后返回，将接力棒交至下一个幼儿继续比赛，最先结束的小组为胜。亲子活动名称：1. 过河材料：塑料板18个父(母)子同时依次向前各跳至一塑

4、料板上，然后将后面一只塑料板放至前面，如此依次进行至终点，先到者为胜。2.全身总动员材料：皮球孩子从箱子里取皮球,放到爸爸或妈妈身上,想一想应该怎么放会放得更多而且球不会掉下来,最后谁夹的球多谁就赢。3.抢椅子材料：若干椅子、大鼓爸爸或妈妈抱着宝宝抢椅子，请大家遵守游戏规则，在鼓声停下后再找椅子坐下来，注意安全。4.活动名称：抓尾巴材料：12个尾巴家长驮着孩子，孩子腰间系着尾巴，孩子在家长的走动下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一组为胜。5.坐花轿(全家三人)材料：接力棒6根父母两人手臂交叉，孩子手拿接力棒坐在中间，开始起跑前行，将接力棒交到下一组孩子的手上进行接力比赛，先结束者为胜。六

5、、结束活动。收拾与整理。活动在运动员进行曲的歌声中结束。幼儿园大班亲子活动方案亲子游戏一、方案设想：为了让家长和孩子们同玩同乐，在玩中有效锻炼幼儿的身体素质，增进亲子感情，特设计了冬季亲子运动会活动方案。二、活动目标：1、通过活动让孩子体验活动的快乐，培养幼儿活泼开朗的个性，增进亲子之情。2、在运动会中，培养幼儿自信、大胆，敢于竞争的品质，有初步的集体荣誉感。3、通过亲子运动会，有效地锻炼幼儿的身体，增强体质，促进幼儿全面发展。三、活动时间：2014年1月1日上午8：0011：00四、活动准备：1、各班自己准备好活动的器械，并布置好场地。2、哨子每班一个3、运功会的音乐4、大班段每个幼儿拿一个

6、气球，其他班级幼儿人手一面小旗五、活动地点：燎原小学操场六、活动过程：1、铜鼓队进场2、国旗队进场3、会牌队进场4、运动员进场：从大一班开始，各班选一个孩子举班牌，边走边喊口号，主持人宣读班级介绍词。5、升国旗，奏国歌6、裁判员代表讲话：马群7、运动员代表讲话：大一班8、家长代表讲话：中一班谢思琪妈妈9、园长讲话：杨老师，宣布开幕(放气球)10、幼儿舞蹈：电话情缘11、教师舞蹈：我最酷12、主持人介绍场地，各班去向，家长跟着自己班的老师走。11、运动会开始大一班：运西瓜、坦克向前冲大二班：吹气球、穿衣服大三班：小袋鼠摘果子、快乐家庭中一班：运水、跳羊角球中二班：跳圈圈、捡豆豆中三班：老牛拖车、接力赛小一班：送皮球、送气球小二班：赶小猪、看谁最摇摆小小一班：老牛推车、小脚踩大脚小小二班：运乒乓球、钻山洞12、运动项目都结束后，进行家长拔河比赛拔河比赛规则：两个班为一轮，每个班派出15名家长参加比赛。每轮胜出的班级再次进行比赛，分别比出冠、亚、季军。13、颁奖仪式14、发送点心，运动会结束幼儿园大班亲子活动方案亲子游戏一、活动时间：2014年6月日二、活动地点：大操场(足球场)三、运动会目标：通过开展亲子游戏，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会。通过体育活动,培养幼儿与父母或同伴共