2021年中小学美术教师招考《剪纸故事》教学设计方案_第1页
2021年中小学美术教师招考《剪纸故事》教学设计方案_第2页
2021年中小学美术教师招考《剪纸故事》教学设计方案_第3页
2021年中小学美术教师招考《剪纸故事》教学设计方案_第4页
2021年中小学美术教师招考《剪纸故事》教学设计方案_第5页
已阅读5页，还剩2页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、XX年中小学美术教师招考剪纸故事教学设计方案 xx年中小学美术教师招考剪纸故事教学设计方案 教学设计是一项系统工程，它是由教学目标和教学对象的分析、教学内容和方法的选择以及教学评估等子系统所组成，各子系统既相对独立，又相互依存、相互制约，组成一个有机的整体。下面是为大家分享剪纸故事教学设计方案，欢迎大家阅读学习。 1.学会剪刻人物的基本方法和步骤，并运用物品进行搭配，制作一件蕴含故事情节的剪纸作品。 2.学生通过了解剪纸文化，设想故事情节，尝试多种材料剪刻人物。 3.感受剪纸艺术的独有魅力，提升观察能力，更加热爱生活。 【教学重点】 学会剪刻人物的基本方法与搭配。 【教学难点】 灵活表现出人物

2、关系和形态变化。 多媒体课件、剪纸、胶水等 活动一：情景猜想，导入新课 教师展示课前制作好的剪纸作品，引导学生仔细观察，提问：老师在昨天发生了怎样的趣事? 学生交流回答，揭示课题：剪纸故事。 活动二：赏析作品，引导想象 (一)认识剪纸文化的内涵 教师播放含有多种类型的艺术作品，提出问题： 你能迅速找出几件剪纸作品?说说理由。 学生回答，教师小结：剪纸主要是运用剪刀剪和刻刀刻两种形式，表现了人们的情感和风俗，装扮着人们的生活。 (二)欣赏作品、讨论剪纸技法 1.教师顺势提问：如何运用剪和刻的方法表现我们身边的故事? 教师展示上周校庆艺术节上学生的活动照片，引导两位学生上台一起尝试剪刻，示范剪刻步

3、骤： 铅笔打草稿。 随意剪出外形。 2.此时，教师展示多幅剪纸作品，提问：在这些作品中你比较喜欢哪一张的头部、五官及花纹的处理?有什么样的特点?学生回答，教师展示图样，总结：头部轮廓以圆形为主，五官以轮廓进行概括夸张，最常用的花纹是锯齿纹和月牙纹。 剪或刻出人物的细节和花纹。 剪刻出其他人物。 将所有人物粘贴在纸上，组成故事，提示注意人物之间的关系和形态变化。 3.提出疑问：“故事剪完了么?还缺少什么?你能补充上去么?” 学生探讨，教师讲述物品和人物的搭配关系。 (三)设想故事情节 师：在你的身边发生过最难忘的趣事是什么?可以用人物、地点、时间、动作、服饰这五个词来形容么? 学生踊跃发言。 活动三：设想情节，实践练习 设想故事情节，独立或是两人合作完成一件剪纸作品。(教师巡视指导过程中针对共同存在的问题，及时指出，及时纠正。表扬有创意的作品;对个别学生进行技法指导。) 活动四：交流评议，小结拓展 (一)学生展示交流 1.学生自愿分享自己的作品，并且介绍自己的剪纸故事和方法。 2.学生互相展示作品，并从剪刻的技法等方面交流评议。 3.教师总结评议。 (二)小结拓展 1.师生以提问的方式，共同回忆本节课剪纸的技法和步骤。 2.布置作业：除了剪纸，还可以用什么形式来表现我们的故事? 剪纸故事 技法：剪、刻 步骤： 花纹：月牙纹、锯齿纹 头部、五官：概括、夸张 【

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论