第二节基因在亲子代间的传递.ppt_第1页
第二节基因在亲子代间的传递.ppt_第2页
第二节基因在亲子代间的传递.ppt_第3页
第二节基因在亲子代间的传递.ppt_第4页
第二节基因在亲子代间的传递.ppt_第5页
已阅读5页,还剩13页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、第一课时,人教版生物八年级下册,基因在亲子代间的传递,基因控制生物的性状,性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给子代。 在有性生殖过程中,精子和卵细胞就是基因在亲子代间传递的“桥梁”。,大量的精子奔向卵细胞,精子和卵细胞结合,基因在亲子代间传递的桥梁,认识细胞核内的染色体,在光学显微镜下观察洋葱根尖不同分裂阶段的细胞,细胞核中有许多被碱性染料染成深色的物质,这些物质就是染色体。 每一种生物细胞内染色体的形态和数目都是一定的。,洋葱根尖的细胞分裂,研究者将人体细胞中的染色体按照形态、大小等特征的相似性整理排列。 观察图片并思考: 人体细胞内有多少条染色体?这些染色体的排列有什么特点?,人

2、体细胞内有46条(23对)染色体。 在体细胞内,染色体是成对存在的。每对染色体一条来自父方,另一条来自母方。,正常人(女)体细胞染色体,正常人(女)体细胞染色体排序,染色体,正常人的体细胞内都含有23对染色体,如果染色体数目异常,可导致染色体异常遗传病。,染色体异常,21三体综合征,(患者比正常人多了一条21号染色体)临床特点为智力低下、身体发育缓慢,常表现出特殊的面容。,特纳综合征(患者比正常人少一条X染色体),临床特点为身矮、生殖器与第二性征不发育和一组躯体的发育异常。智力发育程度不一。,DNA和蛋白质组成染色体,染色体主要是由DNA和蛋白质构成的。 DNA分子是长长的链状结构,外形很像一

3、个螺旋形的梯子。 一个DNA分子与很多的蛋白质组合起来,经过螺旋、盘绕和折叠后,就形成了一条染色体。,染色体和DNA关系示意图,DNA和基因,DNA分子含有许多有遗传功能的片段,不同的片段含有不同的遗传信息,分别控制不同的性状。这些片段就是基因。 所以说,基因是有遗传效应的DNA片段。,我们用彩色长绳来代表DNA分子,不同颜色的区段代表不同的基因,把长绳不断螺旋缩短变粗成短棒状,就能够表示染色体。,染色体、DNA和基因的关系,蛋白质,DNA与蛋白质经过数次缠绕,染色体,基因,DNA,染色体,细胞核,染色体存在于细胞核中,主要由DNA和蛋白质组成;DNA分子很长,在它特定的结构中储存有大量的遗传

4、信息;基因是染色体上能控制生物性状的DNA片段。,成对的染色体,染色体、DNA和基因成对存在,蛋白质,DNA与蛋白质经过数次缠绕,染色体,成对的染色体,一般情况下,在生物的体细胞(除生殖细胞以外的细胞)中,染色体是成对存在的。那么DNA分子也是成对存在的,基因也是成对存在的,分别位于成对的染色体上,如人的体细胞有23对染色体就包含46个DNA分子,含有数万对基因,决定着人体可遗传的性状。,基因在亲子代间的传递,桥梁:生殖细胞,染色体,每一种生物细胞内染色体形态和数目都是一定的,DNA,蛋白质,蛋白质,基因,蛋白质,基因,基因,体细胞中,染色体、DNA、基因都成对存在,人类体细胞中有23对染色体

5、,46个DNA分子,数万对基因,第二课时,人教版生物八年级下册,基因在亲子代间的传递,基因经精子或卵细胞的传递,正常人(女)体细胞染色体排序,一般情况下,在生物的体细胞(除生殖细胞以外的细胞)中,染色体是成对存在的。如果生殖细胞也像体细胞那样具有成对的染色体,那么受精卵的染色体数就会增加一倍;发育成的子代新个体所有细胞的染色体数目就比亲代增加一倍,DNA 和基因也会比亲代多一倍。然而事实并非如此。 以人为例,每个正常人的体细胞中都只有23对染色体,基因的数目也不变。如果染色体数目异常,就会导致疾病。,父(2n)精子(2n) 母(2n)卵细胞(2n),受精卵 (4n), 新个体(4n),亲代的染

6、色体数(2n) ,1883年,比利时学者比耐登(E.van Beneden,1846-1910)以马蛔虫为材料进行了研究。,他发现,马蛔虫的体细胞里有两对染色体,而精子和卵细胞都只含有两条染色体(由每对里的一条组成),这些染色体通过受精作用传给子代,子代细胞中又恢复到两对染色体。,推测:生殖细胞中染色体数是体细胞中的一半。,1890年德国细胞学家鲍维里,1891年德国动物学家亨金,通过对多种生物的观察研究,证实了在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中,染色体数(目)都要减少一半,而且不是任意的一半,是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞 。 这使传种接代正常,使染色体数目能稳定地遗传下去。,189

7、0年德国细胞学家鲍维里,1891年德国动物学家亨金,通过对多种生物的观察研究,证实了在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中,染色体数(目)都要减少一半,而且不是任意的一半,是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞 。 这使传种接代正常,使染色体数目能稳定地遗传下去。,12条,10条,4条,19条,32条,我们从父方和母方的体细胞中选取一对染色体,在每对染色体上用A或a表示成对的基因。请完成下面的填图:,A,a,A a,生殖过程中染色体的变化,生殖细胞中染色体和基因不成对;受精卵中成对的染色体,一半来自父方,一半来自母方。同样,染色体上的基因也分别来源于父母双方,这就完成了基因在亲子代间的传递。,为什么无性生殖的后代个体之间十分相像?这与染色体和基因在亲子代间的传递有关吗? 无性生殖后代的遗传物质来自同一亲本,后代能较稳定地保持亲

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论