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文档简介

第五章 光现象第一节 光的传播,一、教学目标,知识与技能,了解光源、理解光在均匀介质中是沿直线传播的以及其应用。,知道光在真空中的速度3x108 m/s。,会用光线来表示光的传播路径。,过程与方法,通过观察光在空气中和水中传播的现象，能概括光在均匀介质中是沿直线传播的特征（培养学生的观察能力以及分析和概括能力）。,情感、态度、价值观,通过日食、月食成因的教学，对学生进行反对迷信、崇尚科学的教育。 通过介绍我国古代科学家在光学研究方面所取得的成就，对学生进行爱国主义和民族自豪感教育。 通过实验探究培养学生实事求是的科学态度，以及乐于学习和研究物理问题的态度。,二、本节重点,光的直线传播。,三、本节难点,应用光的直线传播解释光现象。,四、探究器材,激光灯、暗箱、蚊香、火柴、洗衣粉、水、烧杯、玻璃砖、白纸板、木块、玻璃皿。,五、学情分析,本节课是光学的开篇课，所以需要学生掌握的知识性东西较少而且较简单,主要是结合实际生活中的光现象，师生互动，列举并分析各种实例，使学生体验科学探究的方法和过程,激发学生的学习热情。本节主要是发动学生大量列举光学实例，亲身体验探究光沿直线传播

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