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文档简介

1、第二单元 我们周围的空气,课题2 氧气,夏港中学初三化学组 吴莉莉,1.无色、无味的气体 2.密度（1.429 g/L）比空气大,一、氧气的物理性质,3. 氧气 液氧 固态氧 （无色） （淡蓝色） （淡蓝色）,蓝色钢瓶,熔点218 ,沸点183 ,4.溶于水？ 氧气不易溶于水,超越极限，创造奇迹！,供给呼吸,支持燃烧,氧气的检验,用带火星的木条插入瓶中, 带火星的木条复燃,则为氧气。,用燃着的木条插入瓶中。 木条燃烧越旺，说明氧气越多。,二、氧气的化学性质,硫的燃烧,淡黄色固体,微弱的淡蓝色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体,明亮的蓝紫 色火焰,放出 热量,生成有 刺激性气味 的气体,1.

2、集气瓶底预先放了一些水,为什么? 2.实验结束时，燃烧匙应浸入水中为什么?,请想一想,两步均是为了吸收二氧化硫气体，减少有害气体排放。,木炭的燃烧,黑色 固体,发红,放出 热量,发出白光, 放出热量, 生成能使澄清石灰水变浑浊的气体,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体,木炭和硫在空气里和在氧气里燃烧的现象不同，这说明了什么？,氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它能支持燃烧，氧气含量越高，燃烧越剧烈。物质在空气中燃烧主要是与空气中的氧气反应，由于空气中的氧气含量相对较少，因此在空气中燃烧没有氧气中旺。,讨论：,注意事项: 1.细铁丝盘成螺旋状 2.细铁丝下端系一根火柴，火柴燃尽时插入盛氧气的集气瓶中

3、 3.集气瓶底部要先放一些水,铁丝在氧气中的燃烧,铁丝在氧气中的燃烧,银白 色 固体,不燃烧 只发生 红热现象,剧烈燃烧 火星四射 放出热量 生成黑色 固体,1.细铁丝为什么盘成螺旋状？,增大受热面积，与氧气的接触面积,2.细铁丝下端为什么系一根火柴？,目的是引燃铁丝,3.铁丝燃烧时为什么在集气瓶内预先装少量水（或铺一层细沙）？,为了防止溅落的熔化物炸裂瓶底,请想一想？,讨论：找一找这些化学反应的共同特征,P + O2 点燃 P2O5 S + O2 点燃 SO2 C + O2 点燃 CO2 Fe + O2 点燃 Fe3O4,三、化合反应（四大基本反应类型之一）,概念：两种或两种以上的物质生成另

4、一种物质的反应,强调：只有一种生成物(多变一),四、氧化反应,物质与氧气发生的反应属于氧化反应。,氧气在反应中能提供氧，是一种常见的氧化剂，具有氧化性。,小贴士： 氧化性：能提供氧的性质。 氧化剂：能提供氧的物质。,缓慢氧化： 动植物的呼吸，食物腐烂，钢铁生锈，酒和醋的酿造，农家肥的腐熟等,剧烈氧化： 燃烧，化学性爆炸,随堂练习,1、下列实验现象描述正确的是：（ ） A、铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色 固体。 B、硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体。 C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳。 D、红磷在空气中燃烧，产生大量白雾。,B,2、下列反应既是化合反应，又是氧化反应的是：（ ） A、石蜡 + 氧气 水 + 二氧化碳 B、铁丝 + 氧气 四氧化

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