初中七年级生物上册2.2.1生物生存的环境名师精编导学案无答案新版苏科版_第1页
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文档简介

1、名校名 推荐第 1 节生物生存的环境学习目标：1. 能举例描述生物生存的环境，并尝试对生物生存的环境进行归类。2. 学会观察，初步具有收集和利用课内外图文资料及其他信息进行分析的能力。3. 感受生物生存离不开环境，关爱生物，从保护生物生存环境做起。学习重点：分析、描述生物生存的环境并归类。学习难点 : 对观察能力、收集资料能力的培养。教材分析：本节教材从图片资料入手，展示了 6 种具有一定代表性的学生比较熟悉的生物，此外，在 diy 中安排了“观察校园植物的生存环境”，培养学生的观察能力。课堂导学：1、 阅读课本 p21 第 1 自然段，了解地球上各种不同的环境。地球上有不同的环境，有，有，有

2、的地方， 也有的地方，几乎到处都有存在。2、 观察生物生存的环境阅读课本p21 的图 2-1 中 6 幅图片资料和信息库p34“生物的生存环境”，完成课本p22表格。讨论：生物的生存需要一定的环境吗？请你举例说明。你能否再举出12 种生物，并介绍它们的生存环境吗？用你已有知识尝试把生物的生存环境进行归类，并说明理由。3、 阅读课本 p23 小资料，了解什么样的植物属于乔木，什么样的植物属于灌木。乔木：1名校名 推荐灌木：随堂反馈：1、地球上的全部生物均生活在（）a 、水域b、陆地c、平原、高山d 、生物圈2、校园里生活着许多小动物，其中能在土壤里生活的是（）a 、蝴蝶b、小鸟c、蚯蚓d、螳螂3、下列只能生活在水中的生物是（）a、蝌蚪、鲤鱼b、青蛙、蜻蜓c 、河马、斑马d 、蚯蚓、河蚌4、请将下列生物和它的生存环境连线。企鹅阴暗潮湿的环境珊瑚虫地球上最寒冷的冰冻地带雪莲山区森林、灌木、荒原鼠妇热带森林、草原豹海拔 4

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