已阅读5页,还剩8页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
人教版小学数学五年级(下),因数与倍数,桂平市麻垌镇安文小学 杨光,自学要求: 1.什么是因数和倍数?请举例说明 2.研究因数和倍数时应该注意什么?,1.在前面的学习中,我们见过下面的算式。,122=6,83=22,306=5,197=25,95=1.8,268=3.25,2010=2,2121=1,639=7,你能把这些算式分类吗?,在整数除法中,如果商是整数而没有余数,我们就说被除数是除数和商的倍数,除数和商是被除数的因数。,倍数与因数是相互依存的。,你能用字母表示因数和倍数的关系吗?,如ab=c,a、b、c都是非0自然数,那么b和c是a的因数,a是b和c的倍数。 如ab=c,a、b、c、都是非0自然数,那么a和b是c的因数,c是a和b的倍数。,你能从这些数中挑出两个数,说出谁是谁的因数,谁是谁的倍数吗? 3、9、15、21、36,做一做,下面的4组数中,谁是谁的因数?谁是谁的倍数?,4和24 26和13 75和25 81和9,下面每一组数中,谁是谁的倍数,谁是谁的因数。 16和24、 20和5、72和8、30和6,我是小法官,(1)48是6的倍数。 (2)5.7是3的倍数。 (3)因为36=18,所以18是倍数,3和6是因数,我们一起来回忆一下,这节课我们学习了什么?你有什么收获呢?,
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 新生儿高氨血症的诊断思路
- 高中数学2.2椭圆的定义与标准方程课件新人教B版选修
- 基本公卫项目质控实施方案
- 文体活动现场急救保障实施方案
- 危险化学品包装基础知识安全培训
- 实验室样品管理安全培训课件
- 滤筒除尘器安全操作规程
- 耐火材料施工方案
- 老工业区工业互联网项目可行性研究报告
- 基层健康教育与健康促进实施方案
- 2026北京师范大学万宁实验学校秋季学期教师招聘考试参考题库及答案解析
- (2026年)帕金森病患者护理业务学习课件
- 城镇给水厂改造技术规程
- 分布式光伏施工质量控制措施
- 期中达标测试卷(1-4单元试卷)2026-2027学年五年级数学上册人教版(含答案)
- 2026年教育数字化转型测试真题
- 麻将试题库及答案
- 2026年新高考一卷语文试卷及解析答案
- 铁路“四电”工程施工质量验收新标准培训考试试题(含答案)
- 部编版小学语文三年级上册必读书目《安徒生童话》阅读测试题及答案
- 九年级数学:函数与几何综合专题复习设计
评论
0/150
提交评论