山西省夏县实验中初级中学七年级历史上册15三国鼎立名师精编学案(无答案)华东师大版

1、名校名 推荐15 三国鼎立学案学习目标1.把握曹操统一北方的原因、官渡之战、赤壁之战的背景、3. 把握三国在经济发展方面实行的措施。时间、交战双方及作用。重点：赤壁之战2.把握三国鼎立形成的时间、人物、都城。难点：如何评价三国鼎立的局面教师寄语：有人说：“人人都可以成为自己的幸运的建筑师。”愿你们在前行的道路（ 2）说出曹操参与的两个著名战役的名称和战役的时间、作用。上，用自己的双手建造幸运的大厦。自主学习： （试一试，你一定能行！）阅读课本独立完成下列题目2、“自董卓以来， 豪杰并起， 跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍， 虽名微而众寡，1 、官渡之战：时间，交战双方是和。地然曹虽能克绍，以弱

2、胜强者，非惟天时，抑亦人谋也。今曹以拥百万之众，挟天子点。结果：以少胜多，大败袁绍，为统一北方奠以令诸侯， 此诚不可与争锋。 孙权据有江东， 已历三世， 国险而民附， 贤能为之用，定了基础。此可以为援而不可图也。 ”2 、赤壁之战：时间，交战双方是和，地-引自三国志 ?诸葛亮传点。结果：以少胜多大败曹操，为三国鼎立该材料中画线的第一句指的是哪一历史时期的什么局面？奠定基础。3、三国鼎立的形成：为什么说“曹虽能克绍，以弱胜强者，非惟天时，抑亦人谋也”？魏：年，曹操的儿子废掉汉献帝，自称皇帝，国号，定都，东汉结束。蜀：年，在称帝，国号汉，史称蜀。诸葛亮当时提出了怎样的对策？这一对策实践的结果如何？

3、吴：年，称帝，国号吴，定都。4、三国注意发展生产：魏国修建工程、蜀国丝织业兴旺，蜀行销三国；吴国的发达。3、归纳你学过的古代著名的以少胜多的战役：5、 230 年，孙权派将军卫温到达。战役名称时间交战双方结果作用合作探究： （大胆交流，让自己的思维在碰撞中闪现智慧的火花 )巨鹿之战阅读下列材料，回答问题 :官渡之战1、“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。” 曹操龟虽寿（ 1）诗句抒发了作者怎样的情感？表现了什么精神？赤壁之战4、读下图，请回答：1名校名 推荐a曹操b周瑜c孙权d诸葛亮4为三国 鼎立 局面形成奠定基础的是（）a淝水之战b 官渡之战c赤壁之战d巨鹿之战5官渡之战交战的双方：一

4、是占据河南的（），另一个是占据河北的是（）a袁绍b曹操c刘备d孙权6三国 时期 , 各国都注意发展生产, 在吴国最发达的是（）a纺织业b 造船业c 制瓷业d 农业7在官渡之战和赤壁之战两次作战中，得到胜败两种不同结果的人是（）a袁绍b曹操c刘备d孙权8“三顾茅庐”请出诸葛亮的人是（）a刘备b周瑜c孙权d 曹操9官渡之战和赤壁之战的共同点是（）a都发生在北方b都是曹操取得胜利此图反映的是何时的什么战役？c都是以少胜多d都是曹操军队人数占优势10三国时期，造成鼎立局面持续的决定性因素是（）这次战役中交战双方中谁失败了？原因是什么？a吴蜀联合对抗曹操b司马炎夺权影响魏国统一c三国经济发展形成相对均势

5、d曹魏的国力日渐强大这次战役中失败者曾取得过何战役的胜利？11三国时期经济得以恢复的共同原因是（）a生产工具进一步改进b民族融合的加强这次战役有何重要历史意义？c开垦荒地d统治者致力于恢复发展经济12三国时期，吴国船队就到达了台湾，当时的台湾称（）a流求b 琉球c 夷洲d 台州课堂检测： （做一做，相信你有很多收获！）13、下列人物不是生活在三国时期的是（）1曹操以少胜多，为统一北方奠定基础的战役是（）a曹操b 刘备c 孙权d 诸葛亮a巨鹿之战b 赤壁之战c 长平之战d官渡之战14、赤壁之战的交战双方是（）2赤壁之战中 , 指挥联军火攻曹军的是（）a袁绍与曹操b曹操与刘备c曹军与孙刘联军d刘备与孙权a孙权b 刘备c 诸葛亮d周瑜15、三国鼎立形成的标志是（）