江苏省高邮市车逻初级中学九年级物理上册13.1初识家用电器和电路课件苏科版.ppt

1、初识家用电器和电路,1初步认识家用电器，通过实例知道用电器是将电 能转化为其它形式能的装置； 2通过观察手电筒，知道电路的基本组成及其作用； 3通过参与科学探究，知道通路、断路和短路的状 态，了解短路的危害； 4. 熟悉常用的电路元件及其符号，会画简单的电路图。,目标定学,学习目标,用电器是利用 能进行工作的装置，它在工作 过程中实现了将 能转化为 能。 电源是能持续 的装置，它实现了把 ， 能转化 能。常见的电源有 电源和 电源。最常用的直流电源是 ，它有两极，正极用“ ”表示，负极用“ ”表示。当直流电源对用电器供电时，电流由电源的 极通过用电器流向 极。,预习探学,预习交流,电能,电能,

2、其他形式的,供电,其他形式的,电,直流,交流,电池,+,-,正,负,电 源,点拨,从能力转化角度来看,用电器：电能,其他形式的能量,电源：,其他形式的能量,电能,合作互学 交流助学,想一想： 家里有哪些用电器？,怎样对各种各样的家用电器进行分类？,3. 电路就是用 把 、 、 等元 件连接起来组成的电流路径。 4. 电路的状态有 、 、 。,预习探学,预习交流,导线,开关,用电器,电源,短路,断路,通路,合作互学 交流助学,活动1：观察手电筒,按下列步骤进行观察： 按下手电筒的开关， 观察电灯的发光情况。 打开手电筒的后盖 观察电池是怎样安 放的？后盖与电池 是怎样连接的？观 察开关按钮的结构

3、， 了解它的作用。 旋开手电筒的前部进 行观察，小电灯是怎 样安装的？,2. 想一想，手电筒中电源、用电器、开关、导线 分别是什么？它们分别起到了什么作用？,合作互学 交流助学, 利用提供的器材，尝试着把它们连接起来，使开关能控制小 电灯亮与灭； 用笔画线表示导线，将个元件连接起来。 利用连接好的电路演示并说明通路、断路和短路三种状态；,合作互学 交流助学,活动2：怎样使一个小电灯泡亮起来？,通路：处处连通的电路叫通路。（又称：闭合电路）,点拨,断路的三种情况：导线接触不良； 导线断开；灯泡坏了。,点拨,短路：不经过任何用电器，用导线把电源的正负两极直接相连，会形成短路，损坏电源。,点拨,教材

4、P66 www中第2题。,练一练, 在连接电路的过程中，开关必须处于断开状态。 从电源的正极（或负极）出发，按一定的顺序连接各个器件。 将导线接电路元件的接线柱上，并旋紧螺帽，以保证接触良 好。 电路连接好后，必须经检查确认电路连接无误后，再闭合开 关。 决不允许以任何方式用导线将电池的两极直接相连，以免损 坏电源。,总结与归纳,连接电路的注意事项,5. 用 表示电路元件实物连接的图， 叫做电路图。 6. 请画出下列电路元件的符号： 电池 开关 ; 电灯 电铃 电动机 ; T形相连导线 交叉相连导线 ;,预习探学,预习交流,电路元件符号,1. 使用统一的元件符号。,2. 元件分布均匀。连接导线要画的横平竖直，拐弯画直角，拐 角处不画电路元件。,3. 画成的电路图应工整、美观。,合作互学 交流助学,活动3：怎样画电路图,L1,L2,S,根据下面的实物图画出对应的电路图。,练一练,总结提学,我们家里有那么多各种各样的用电器，你想知道它们是怎么连接在一起的吗？,A,达标检学,1. 选择正确的选项,在手电筒电路中，提供电能的是（ ） A电池 B灯泡 C导线 D开关,达标检学,2. 判断电路图的正误，并说明原因,达标检学,2. 判断电路图的正误，并说明原因,达标检学,2. 判断电路图的正误，并说明原因,开关S闭合时