九年级上第六单元复习课件.ppt

1、文言文复习,复习要点： 1. 文学常识：注释 2.节奏 3. 生字：练习册 4.重点字词（注释），文言词类现象导学案） 5.翻译句子 6.理解性默写 7.理解课文内容 8.写作手法 9.积累与运用：根据课文内容联系自身谈你的看法和积累诗句、成语、名言等,一、文学常识,1.史记我国第一部纪传体通史。130篇，分类，鲁迅称之“”，司马迁 2.战国策我国我国第一部国别体史书。33篇，西汉末刘向编辑 3. 三国志记载三国时期魏蜀吴的历史。陈寿（注释） 4.表：古代臣子向帝王上书陈情言事的一种文体，诸葛亮 5.词的简介（长短句、词牌名、上阕和下阕、宋兴盛、上阕写景，下阕抒情、婉约派和豪放派）,二.节奏,

2、划分方法： 一般情况下根据意思划。 主/谓式 动/宾式 把不能分开的词分开就是错误的。,重点字词识记注释中的,五、翻译句子（掌握重点句子，注释中有的以注释为准）,方法： 1.体现重点字词 2.准确完整通顺的句子（不能有语病） 3.把省略的成分补充出来（一般补充主语和宾语）,语义上不连贯的地方要做相应的补充。 4.要调整语序 5.文言文中的人名、地名、年号等专用名词不译。,六. 默写,1.燕雀安知鸿鹄之志哉！ 王侯将相宁有种乎！ 2. 3.课重点句子及习题（天子之怒） 4.亲贤臣，远小人，此先汉此后汉所以倾颓也；苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯；受任于败军之际，奉命于危难之间。 5.见习题,七.理

3、解课文内容,1.记叙了陈胜、吴广起义的原因、经过和起义军的浩大声势 2.唐雎奉安陵君之命出使秦国，与秦王展开了面对面额激烈斗争，终于保全安陵国的故事 3. 诸葛亮在隆中对刘备“欲信大义于天下”所做的回答。 4.诸葛亮在出师伐魏前呈给后主刘禅的一片表忠心和决心的表文。,陈涉世家具体重点内容及写法：,（一）谈起义： 1.起义的直接原因(导火线)和根本原因 2.课后一 3.陈胜认为起义可以发动起义的原因 （一）谈陈胜： 1.陈胜的性格 2.认识史记客观公正的写人笔法 3.陈胜吴广谁适合称王（小册子）,唐雎不辱使命具体重点内容及写法：,1. 课后一、二题 2.唐雎和秦王的人物形象。 3.写法：对话突出

4、人物性格，推动情节 对比和衬托 把人物置于尖锐的矛盾冲突中 4.试举一例如唐雎一样的外交人才，用一句话概括其事例,答案：,1.晏子使楚，使楚王自取其辱 2.蔺相如完璧归赵 3.诸葛亮出使东吴，舌战群儒 4.荆轲刺秦王,隆中对具体重点内容及写法：,1. 诸葛亮是怎样为刘备献计的？（分清敌友，采取不同策略/占据荆、益的必要性和可能性/取得后采取的措施） 课后第一题 2.认识诸葛亮这位智者形象(洞晓时局、运筹帷幄、目光长远、自命不凡、淡泊名利、高洁傲岸)。,出师表具体重点内容及写法：,（一）. 紧扣“出师” 1.就国内政事安排提出的三条建议（广开言路、赏罚严明、亲贤远佞） 2.出师原因、条件和要实现

5、的目标（一）. （二）紧扣“表”明确表达方式 议论为主，叙述辅之、穿插抒情 感情（忠心、感激、希望、担忧、决心和信心） 写关于诸葛亮的典故、成语、名言诗句,赞美表： 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间陆游 或为出师表，鬼神泣壮烈文天祥 赞美诸葛亮： 三顾频繁天下计，两朝开济老臣心 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟,内容及情感,望江南写一位因心爱的人远行而独处深闺的女子的生活状况和内心情感。希望失望肠断 武陵春 抒发了一位孀居女子内心的沉重 渔家傲上片：描写深秋塞外的苍凉景象 下片：抒发思亲和渴望建功立业的复杂情感 破阵子上片：回忆军旅生活；下片抒发渴望建功立业和壮志难酬的愤懑之 江城子描绘狩猎的壮观场面 抒发渴望建功立业的爱国之情,1.武陵春积累化虚为实写愁得诗句（小册子） 2.积累与酒有关的诗句/爱国 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人王维 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催王翰 花间一壶酒，独酌无相亲。 举杯邀明月，对影成三人。李白 对酒当歌，人生几何？ 何以解忧？唯有杜康曹操 常记溪亭日暮，沉醉不知归路李清照 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月李白,用典的含义(小册子),燕然未勒归无计渴望建功立业的心情 亲射虎词人（苏轼）要像当年