物理人教版八年级下册9.1压强课件_第1页
物理人教版八年级下册9.1压强课件_第2页
物理人教版八年级下册9.1压强课件_第3页
物理人教版八年级下册9.1压强课件_第4页
物理人教版八年级下册9.1压强课件_第5页
已阅读5页，还剩16页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、第九章 第一节 压强,思考:茶杯对桌面, 图钉对墙面, 木块对斜面 是否有作用力? 方向如何？,一、压力：,1.垂直压在物体表面上的力叫压力,2.方向:垂直受力物体表面,指向被压物体,3.压力不是重力，重力可以 产生压力，但是压力不都是 由重力产生的,压力重力,压力重力,压力重力,4.只有当物体放在水平面上时，物体对 支持面的压力才等于物体所受的重力.,如图： 手指受压力的感觉有什么不同? 用力后这种感觉有何变化?,猜 想：,二、探究影响压力作用效果的因素,A、压力大小,B、受力面积大小,控制 不变，改变 。,1.实验器材：小桌、砝码、海绵,观察： 。,用什么 研究方法,如何比较压力的作用效果

2、,2.实验方法：（1）控制变量法、（2）转换法：通过观察海绵的凹陷 程度比较压力作用效果的大小,探究一,压力的作用效果与压力大小的关系,探究二,压力的作用效果与受力面积的关系,3.结论,(1)、当受力面积相同时，_越大， 压力的作用效果越明显；,(2)、当压力相同时，_越小， 压力的作用效果越明显；,压力,受力面积,二、压强：,3.计算公式,2.定义：物体所受压力大小 与受力面积之比叫压强,1.物理意义：表示压力作用 效果的大小,4、单位：帕斯卡， 简称：帕, 符号(Pa),5、1Pa的物理意义：,每平方米的受力面积上受到的压力为1N.,1 Pa = 1 N / m2,解：书对桌面的压力等于它

3、的重力， F=G=3N 桌面的受力面积 S= 510-2m2 所以压强 P=F/S=3N/510-2m2=60N/m2=60Pa 答：书对桌面的压强为60Pa,例: 水平桌面放一本书，桌面的 面积是1m2，书受的重力为3N， 与桌面接触面积约为510-2m2， 计算书对桌面的压强。,任何物体能够承受压强的能力都有一定的限度，超过这个限度，物体就会被压坏。为了不压坏物体，要设法减小压强，而有些情况下又需要增大压强。请看下面的图，讨论并回答图中的问题。,啄木鸟有个细长而坚硬的尖喙，这对它的生存有什么用？,滑雪运动员为什么不会陷下去？,钢轨为什么铺在枕木上？,斧头的刃为什么很锋利？,增大压强,F一定时，减 小 S,F一定时，增大S,S一定时，增大 F,减小S 、同时增大F,S一定时，减小F,增大S、同时减小F,三、通过刚才的事例你能总结出增大和减小压强的方法吗？,减小压强,坦克的两条履带,四、压强的应用：,增大受力面积，减少压强,压强的应用：,菜刀的刃 很锋利,减少受力面积，增大压强,压强的应用：,图钉的尖 做得很尖,减少受力面积，增大压强,压强的应用：,书包背带 做得很宽,增大受力面积，减少压强,ACEF,BD,收获平台,这节课你学到了什么?,课后活动：,看看你家里或公共场所的沙发或椅子的靠背

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论