物理人教版八年级下册9.1压强课件_第1页
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1、第九章 第一节 压强,思考:茶杯对桌面, 图钉对墙面, 木块对斜面 是否有作用力? 方向如何？,一、压力：,1.垂直压在物体表面上的力叫压力,2.方向:垂直受力物体表面,指向被压物体,3.压力不是重力，重力可以 产生压力，但是压力不都是 由重力产生的,压力重力,压力重力,压力重力,4.只有当物体放在水平面上时，物体对 支持面的压力才等于物体所受的重力.,如图： 手指受压力的感觉有什么不同? 用力后这种感觉有何变化?,猜 想：,二、探究影响压力作用效果的因素,A、压力大小,B、受力面积大小,控制 不变，改变 。,1.实验器材：小桌、砝码、海绵,观察： 。,用什么 研究方法,如何比较压力的作用效果

2、,2.实验方法：（1）控制变量法、（2）转换法：通过观察海绵的凹陷 程度比较压力作用效果的大小,探究一,压力的作用效果与压力大小的关系,探究二,压力的作用效果与受力面积的关系,3.结论,(1)、当受力面积相同时，_越大， 压力的作用效果越明显；,(2)、当压力相同时，_越小， 压力的作用效果越明显；,压力,受力面积,二、压强：,3.计算公式,2.定义：物体所受压力大小 与受力面积之比叫压强,1.物理意义：表示压力作用 效果的大小,4、单位：帕斯卡， 简称：帕, 符号(Pa),5、1Pa的物理意义：,每平方米的受力面积上受到的压力为1N.,1 Pa = 1 N / m2,解：书对桌面的压力等于它

3、的重力， F=G=3N 桌面的受力面积 S= 510-2m2 所以压强 P=F/S=3N/510-2m2=60N/m2=60Pa 答：书对桌面的压强为60Pa,例: 水平桌面放一本书，桌面的 面积是1m2，书受的重力为3N， 与桌面接触面积约为510-2m2， 计算书对桌面的压强。,任何物体能够承受压强的能力都有一定的限度，超过这个限度，物体就会被压坏。为了不压坏物体，要设法减小压强，而有些情况下又需要增大压强。请看下面的图，讨论并回答图中的问题。,啄木鸟有个细长而坚硬的尖喙，这对它的生存有什么用？,滑雪运动员为什么不会陷下去？,钢轨为什么铺在枕木上？,斧头的刃为什么很锋利？,增大压强,F一定时，减 小 S,F一定时，增大S,S一定时，增大 F,减小S 、同时增大F,S一定时，减小F,增大S、同时减小F,三、通过刚才的事例你能总结出增大和减小压强的方法吗？,减小压强,坦克的两条履带,四、压强的应用：,增大受力面积，减少压强,压强的应用：,菜刀的刃 很锋利,减少受力面积，增大压强,压强的应用：,图钉的尖 做得很尖,减少受力面积，增大压强,压强的应用：,书包背带 做得很宽,增大受力面积，减少压强,ACEF,BD,收获平台,这节课你学到了什么?,课后活动：,看看你家里或公共场所的沙发或椅子的靠背

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