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文档简介

1、人教版六年级数学下册第三单元,圆柱整理与复习,执教者：香洲二小 陈惠琴,1. 能用思维导图归纳整理圆柱的知识。 2. 能运用圆柱的知识解决生活中的数学问题。,学习目标：,活动一：归纳整理。,活动要求： 1. 小组成员轮流分享思维导图。 2.小组派代表上台分享思维导图。 3.其他同学认真倾听，准备评价、补充。,分享思维导图,活动二：主动探究,一根圆柱体木料，底面半径r厘米，高h厘米。对这根木料加工，提出数学问题（可画图表示），再列式。,活动二：主动探究,活动要求： 1、自主探究，完成活动单。 2、同伴互学，组内交流分享成果。 3、全班分享，其他同学补充评议。,活动二：主动探究,一根圆柱体木料，底

2、面半径r厘米，高h厘米。对这根木料加工，提出数学问题（可画图表示），再列式。,求切后增加的面积：,与底面平行横切：底面积,表面积：,1个侧面积和2个底面积 1个侧面积和1个底面积 只有1个侧面积,体积：,正常的体积 容积,1、圆柱体的高扩大2倍，体积就扩大2倍。（ ） 2、圆柱体的侧面积等于底面积乘以高。（ ） 3、计算做一个圆柱形的烟囱要用多少铁皮，要计算圆柱的侧面积。（ ）,判断题（用手势表示）,活动三：学以致用,争夺智慧星,一台压路机的前轮是圆柱形，轮宽2米，直径1米。前轮转动一周，压路的面积是多少平方米？,李小明准备用一张长方形铁皮做一只圆柱形油桶，他设计了如图所示的裁剪方案。（单位：分米）,你觉得他这种设计方案合理吗?为什么?,用一张长12厘米，宽6厘米的铁皮围成一个圆柱，有几种围法？每种方法围出的圆柱的侧面积和体积各是多少？

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