大学生创新创业ppt课件.ppt

1、为梦想插上翅膀,大学生创新创业教育,1,2,为什么大学要学习创新创业？,首先，大学是一个重燃梦想的地方,3,4,4,5,6,7,其次，大学是一个让你学会学习地方,大学学习的本质 如果有人问你“马克思是哪一年死的？尼罗河有多长？黄果树瀑布有多宽？”你可能一时回答不出来，但这并不能说明你没有文化，更不能说明你不是人才，你可以马上从网上或者电子出版物上迅速查找出来。 现在衡量人才的标准已经由知识的积累改变为知识的检索和创造。现代人才应该在最短的时间内，用最有效的方法获得原来不知道的知识，这就是新时代学习的本质特征。,8,创新创业教育及其核心,创新创业教育是指基于创新教育基础上所进行的创业教育。 通过

2、创业教育教学，使学生掌握创业的基础知识和基本理论，熟悉创业的基本流程和基本方法，了解创业的法律法规和相关政策，激发学生的创业意识，提高学生的社会责任感、创新精神和创业能力，促进学生创业就业和全面发展。,9,大学是一个能力培养的地方,不清楚这个专业所培养出的学生应该是具备哪些能力？不知哪个职业更适合我，不知该职业都需要做什么样的具体工作，该职业对人才的要求是什么，如何去培养自己的能力以满足职业的需要。 那要培养什么能力呢,职业素质,理念素质,健康素质,人格素质,能力素质,10,11,创业教育及其目的,创业教育在美国亦称“企业家教育”(Entrepreneurship Education)。据全美

3、CELCEE所下定义：创业教育是指提供人们以概念和技能、辨别他人忽略的机会，具备洞察力、自我评估能力和知识技能，在他人犹豫不决时果断地行动的过程； 联合国教科文组织认为创业教育当培养受教育者的首创和冒险精神； 创业教育是以培养拥有创业精神、掌握创业理论和知识、具有创业能力和创业技巧的创业型人才为目标的教育；,12,创新创业教育的理念到底是什么？,BABSON(百森)商学院：为未来几代人设定创业遗传代码，以造就最具革命性的创业一代； 北森研究院：创立以企业家精神为核心的价值导向，培养创新型创业青年；,13,我们已经进入新时代有新思想、新矛盾,14,“大众创业，万众创新”的目的是推动经济良性良好发

4、展。李克强总理说：“打造大众创业、万众创新和增加公共产品、公共服务双引擎，推动发展调速不减势、量增质更优，实现中国经济提质增效升级。”,15,“大众创业”与“万众创新”是相互支撑和相互促动的关系。,16,“大众创业，万众创新”的要点,17,首先，重点要打通科技成果转化通道。科学技术要转化成生产力，关键是如何促进“万众”的创新用于“大众”的创业，这就要求我们减少对创新转化的限制，加强创新转化的对接，增强创新转化的活力。正如李克强总理说：“着力打通科技成果转化通道，扩大中关村国家自主创新示范区试点政策实施范围，推进科技资源开放共享，科技人员创新活力不断释放。”,18,其次，重点要引导新兴科技产业发

5、展。新兴产业是先进生产力的代表，是高科技创新的前沿，是高附加值创业的重点。正如李克强总理说：“要实施高端装备、信息网络、集成电路、新能源、新材料、生物医药、航空发动机、燃气轮机等重大项目，把一批新兴产业培育成主导产业。”,19,再次，重点要推进各项产业“互联网化”发展。信息化是当今时代的突出特点，互联网已经成为人们生产和生活的重要组成部分，这就必然要求我们各项产业要适应“互联网化”的时代要求，更要求我们各项产业要主动的、广泛的、深度的与互联网结合，在“互联网化”发展中创造更多更大的经济和社会价值。正如李克强总理说：“制定互联网+行动计划，推动移动互联网、云计算、大数据、物联网等与现代制造业结合

6、。”,20,青年是大众创业万众创新的先锋,21,为梦想插上翅膀-大学生创新创业教育,22,第一讲 创意,23,创意是什么东西？,24,点子、主意和想法,就是在“卖拐”，把你忽悠得五体投地,就是将旧有的元素重新组合的过程,就是创造了新意思。打酱油、你妈喊你回家吃饭,创造一个意境，缩短受众和产品的距离，同时在某个元素上达成“心理共识”,就是你先前没想到的，但是别人一说，你就恍然大悟，点头称道的东西,乱七八糟的东西，但凡市场认可的就是创意,25,26,27,28,29,课程内容,接触创新 创意开始 创意工具,30,什么是创新,叫创新,创意,逻辑,新颖、有用且可行的新想法,创新 = +,31,创新与大

7、脑的分工,左脑,右脑,逻辑 收敛,创意 发散,创意是右脑的活动,32,测试工具：测试左、右脑思维,这是耶鲁大学用了5年研究的成果,顺时针转 说明你用右脑,逆时针转 说明你用左脑,两面都转 恭喜，恭喜！ 说明你用全脑思维,33,手指操：口决表,1：伸出右手食指； 2：同时伸出左手食指和右手食指； 3：伸出右手的中指、无名指、小拇指； 4：同时伸出左手食指、中指和右手的食指、中指； 5：伸出右手的五个指头； 6：同时伸出左手中指、无名指、小拇指和 右手中指、无名指、小拇指； 7：伸出右手食指弯曲成“7”字； 8：同时伸出左手四指（除大拇指）和右手四指（除大拇指）；,小孩子：经常锻练能开发左、右脑；

8、 中老年人：经常锻练能防止老年痴呆症；,34,衡量创意的三个维度,1、流畅性：速度快、数量多,2、变通性：多元化、立体思维,3、新颖性：打破常规、与众不同,35,如何做个有创意的人,自信 喜欢改变 为创意留出时间 从生活中开始（打破习惯、保持好奇心） 创意定额 “创意盒子” 学习思考的方法 抓住灵感（随手记录） 广泛阅读 带着问题四处走走 利用潜意识,36,课程内容,接触创新 创意开始 创意工具,37,创意的前提条件,质疑,是创意的前提条件,提出问题,38,创意在企业中的应用,39,什么时候开始创意,适合的 问题,当问题清晰具体时 如果是过于复杂的问题或比较模糊的问题，需要先进行问题的分解、澄

9、清，并寻找问题的原因 当问题的原因明确时 当既有的解决方案不奏效时,40,创意活动形式,创意活动的基本形式 头脑风暴法 创意的基本原则 越多越好 不嘲笑 不打断 不批评,41,课程内容,接触创新 创意开始 创意工具,42,创意工具,逆向思维法 随机词汇法 极度夸张法 A.B.C.工具法 八仙过海创意法,43,逆向思维法,逆向思维也叫 求异思维。 它是对司空见惯的、似乎已成定论的事物或观点反过来思考的一种思维方式。,44,逆向思维法,适合主题 产品设计：xxx产品的设计和优化 服务方面：xxx的服务改进 管理方面：xxx管理方式的优化 企业战略：开一家xxx的公司/商店,列举常规做法或特性,创意

10、主题,创意想法,思考： 从相反角度思考 换个方向思考 不这样做 打破常规 大一些 小一些,过程,45,快递公司： 它注重快，以重量、体积、时间短收费。 如顺丰、申通、宅急送、圆通快递等。,慢递公司： 它注重慢，以时间慢收费。 熊猫慢递 是以充满创意的卡片、慢递书系列采用涵盖书信慢递、微博慢递、书信存取的特色服务，所构筑的一个人在快节奏生活中的或自省或传情的平台。 时光慢递 给未来递个话，让此时的希望在未来生根发芽！,逆向思维法案例,46,极度夸张法,F,A,B,Feature,Advantage,Benefit,特性,优点,利益,适合产品的宣传推广,FAB法则,1、找产品特性，从中找到1个最能

11、打动客户的卖点，做为宣传点 2、畅想：用“如此地.，以致于”造句 3、再次激发，完善创意,47,A.B.C.工具法,较为适合流程的优化,Cut 必要性超越：挑战存在的必要性 Because 因素性超越：挑战存在的理由 Alternative 替代性超越：挑战做法的唯一性,48,A.B.C.工具法,这个步骤需要吗？如果取消可以吗？ 这个步骤一定要按现在的方式做吗？,No,Yes,1、删除这个步骤 2、建议：应该如何做,Cut,Because,理由1：,理由2：,这个理由合理吗？,No,Yes,1、删除这个步骤 2、建议：应该如何做,Alternative,在满足这个理由的情况下： 1、还有其它替

12、代的做法吗？ 2、还有更简单、更好、更快的做法吗？,49,八仙过海创意法,1、是否可以换个角度？ 2、是否可以大一些？ 3、是否可以小一些？ 4、是否可以组合？ 5、是否有其它用途？ 6、是否可以模仿学习？ 7、是否可以变一变？ 8、是否可以改进？,实际为前几种工具的结合,50,跟着名人学创意,牛顿和“苹果” 如何发现万有引力？,阿基米德和“洗澡” 如何发现浮力定律？,刺激是创意的主要源泉,51,随机词汇法,每人随机写一下词语，并列举词汇的所有特性（需5-6个，越多越好）。,我们此次分享的创意方法。,灯,需要电,能发光,有钨丝,呈圆形,透明,玻璃材质,易碎,例如：,52,随机词汇法,桌子,电脑

13、,汽车,衣服,水果,山峰,河水,动物,玻璃,发动机,植物,房子,对讲机,车轮,书本,电器,天然气,道路,空气,大桥,木材,太阳,火星,茶叶,电话机,砍刀,细菌,医院,游戏,音箱,深圳,企业,村庄,衣服,背包,钉子,广告,飞机,楼梯,53,创意6/4/3,54,6个要求 关联：所创意的元素要有必然的联系 原创：可以借鉴，如果照搬被发现，那是很尴尬的事情 震撼：表现的手法要大气，好的创意需要好的推广 简明：内容诉求简洁明快，受众的关注时间很短 独特：具有个性差异 合规：国家的规定高于一切,55,4个阶段 准备期：发扬“事后诸葛”精神 酝酿期：永远记得第一次笑声 顿悟期：创意总是在霎那间出现 验证期：召开选题会,56,3种思维方式 抽象思维： 一种逻辑推理性的思维方式 （乐百氏、蒙牛、开发环节盛大、设计、策划） 逆向思维：已成定论的事物或观点反