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文档简介

1、鸟的天堂,兴仁县潘家庄镇大坝田小学赵远海,一、创设情境，导入新课：,1、 身居繁华的都市，有时会觉得生命不堪负重、疲惫不堪，以及莫名的郁闷。今天我们将走进南国的水乡，走进鸟的天堂，拥抱自然，亲近小鸟。它是小鸟的天堂，也是我们的乐园。,巴金，四川成都人。1933年，巴金到广东新会访友时，途经新会天马河，看到一株500年树龄的大榕树，于是写下了脍炙人口的鸟的天堂。,作者介绍：,2、播放歌曲天堂、欣赏图片,2、播放歌曲天堂、欣赏图片,2、播放歌曲天堂、欣赏图片,二、初读课文,1、释题，理解天堂（本意指幸福美好，文中指大榕树） 2、教师范读课文（生对不认识的字、词画圈）,二、初读课文,3、检查学生生字

2、预习情况，小组内学习生字、词语。 正确读写：灿、烂、杆、茫、浆、缝、隙、耀、梢、寂。 理解：不可计数、静寂、留恋、应接不暇、不禁 、兴奋、缝隙、灿烂 、照耀 、树梢 、停泊、茂盛。,三、再读课文,1、学生自读课文（自由读、齐读、默读）。 思考： 作者几次经过鸟的天堂，分别在什么时候？所见有什么不同，每次各有什么感受？ 答：两次。第一次傍晚，只看见一棵树。第二次早上，看到众鸟齐飞的景象。 作者按怎样的顺序观看大榕树的？从文中哪些地方体会到？ 答：由远及近。河面变窄、船逼近榕树、船泊在下面。 榕树有什么什么特点？ 答：大、美。 课文中哪些地方说明了榕树的大？,小结：,作者第一次经过鸟的天堂，没有看见一只鸟，却看到美丽

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