小学一年级班主任德育工作总结[16页]

1、小学一年级班主任德育工作总结一年级班主任德育工作总结张艳霞 2011-12-20本学期，我担任一年级 班班主任工作，我倾注了自 己的全部的精力和爱心，一学期下来，班级在各方面工作都 还可以，班级管理得井井有条，特别是在班风和学牛品德方 面更是有了很大的收获，具体做法如下：一、创建班风和谐、向上一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面 工作，影响着学生的品格形成。我深知班风的重要性，所以 这学期以来，我就教育学牛要爱学校，爱班级。特别是在学 校装修之后，我经常号召班级同学捡拾地面上的垃圾。在平 常的工作生活中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当 班级在学习上取得了好成绩，我就鼓励他们，表

2、扬他们，和 他们一起庆贺。当班级出现问题，学生犯了错误，我就和他 们一起分析原因，找不足，一起加油，争取下次赶上来。在 长期这样的氛围屮，学生们有了非常强烈的集体荣誉感，班 级整体风气积极向上，充满了活力。二、培养行为习惯良好我一直认为，小学时期，是培养学生良好的行为习惯 的最为重要的阶段，收获一个良好的行为习惯真的可以受用 终生。在平常的工作生活中，我非常注重学生品德方面的教 育。我允许学生犯错误，但我要求学生有了错误一定要主动 承认并加以改正。我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品 格等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立榜样，对于我 们班学生来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面 是

3、非常优秀的。三、建立师生关系爱1、爱就是了解。了解学生从了解学生家庭开始。父 母的年龄、职业、家庭住址、牛活状况，做到了如指掌。接 着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点，他们有什么毛病，需 不需要照顾；了解孩子的学前教育情况，以便因材施教。2、爱就是关怀。春季是疾病的高发期，孩子感冒的 比较多，每天我都要数次询问学生的身体状况。晚上，还要 给生病的孩子家长打电话询问孩子的情况。班里有一个学 生起水痘，在家休息近一个星期才上学，来了之后跟不上课 程，我利用午休和下午大课间时间为她补课，让她及时补上 课程。3、爱就是尊重。尊重、理解、信任学牛是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格，只有这样，学

4、生 才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。在 平常的工作中，我与学生像朋友般相处，遇到事情都与他们 商量，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说谢谢，当我 做错了事情会向他们道歉。在长久的这种交往中，孩子们喜 欢我，愿意和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法, 做事有主见，我觉得这是沟通的基础，也是我成功教育的最 大原因。4、爱就是责任。教师的责任不仅在于教授学生知识, 更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本 行为准则。刚入学的学生，不知天高地厚，只会随心所欲地 玩闹。我先用各种儿歌进行常规的教育，不仅使他们了解了 一日常规，而口，对他们也有提醒的作用。并口不失时机

5、地 抓住一切可以利用的机会进行常规教育，女口：班会上、晨会 上，我让他们时刻有常规意识。但这是远远不够的，他们的 自觉性不强，还需要时刻不放松地”看”。做操时，我先站 到队伍前面，站在那儿，然后跟他们一起做操并目视他们动 作，还要不时地提醒，某某站整齐点，某某手伸直点。这样 的话不知说了多少。就这样，渐渐地做操时，我不再用时时 地去看着了，队伍也站得整整齐齐了。现在，我不在的时候, 班级卫生打扫得象模象样，别的老师都很羡慕。总之，教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。 社会在发展，吋代在前进，学生的特点和问题也在发生着不 断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感 性和自觉性，及

6、时发现、研究和解决学生教育和管理工作中 的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地 做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。小学一年级班主任德育工作总结一班罗萍本学期，我担任一年级班班主任工作，我倾注了自己 的全部的精力和爱心，一学期下来，班级在各方面工作都还可以，班级管理得井井 有条，特别是在班风和学生品德方而更是有了很大的收获， 具体做法如下： 一、创建和谐、积极向上的班风 一个班 级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着 学生的品格形成。我深知班风的重要性，所以这学期以来， 我就教育学生要爱学校，爱班级。特别是在学校装修之后， 我经常号召班级同学捡拾地而上的垃圾。在

7、平常的工作生活 中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上 取得了好成绩，我就鼓励他们，表扬他们，和他们-起庆贺。 当班级出现问题，学生犯了错误，我就和他们一起分析原因, 找不足，一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的氛围屮，学生们有了非常强烈的集体荣誉感，班 级整体风气积极向上，充满了活力。二、培养学生良好的行为习惯我一直认为，小学时 期，是培养学生良好的行为习惯的最为重要的阶段，收获一 个良好的行为习惯真的可以受用终牛。在平常的工作牛活 中，我非常注重学生品德方面的教育。我允许学生犯错误， 但我要求学生有了错误一定要主动承认并加以改正。我对学 生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方

8、而逐步渗透，用自 己的行为给他们树立榜样，对于我们班学牛来说，我觉得他 们在思想品德、行为习惯方这方面是非常优秀的。三、用爱搭建我与学生间的桥梁1、爱就是了解。了 解学生从了解学生家庭开始。父母的年龄、职业、家庭住址、 生活状况，做到了如指掌。接着就要了解孩子的兴趣、爱好、 特点，他们有什么毛病，需不需要照顾；了解孩子的学前教 育情况，以便因材施教。2、爱就是关怀。 春季是疾病 的高发期，孩子感冒的比较多，每天我都要数次询问学生的 身体状况。晚上，还要给生病的孩子家长打电话询问孩子的 情况。班里有一个学生起水痘，在家休息近一个星期才上学, 来了之后跟不上课程，我利用午休和下午大课间时间为她补

9、课，让她及时补上课程。3、爱就是尊重。 尊重、理解、 信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人 格，只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对 教师产生依赖感。在平常的工作屮，我与学生像朋友般相处, 遇到事情都与他们商量，与他们讲道理，请他们帮我做事情 我会说谢谢，当我做错了事情会向他们道歉。在长久的这种 交往中，孩子们喜欢我，愿意和我说心里话，有了事情会大 胆发表自己的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的基础， 也是我成功教育的最大原因。4、爱就是责任。 教师的 责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生 存的基本技能，及做人的基本行为准则。刚入学的学生，不 知天高

10、地厚，只会随心所欲地玩闹。我先用各种儿歌进行常 规的教育，不仅使他们了解了一日常规，而且，对他们也有 提醒的作用。并且不失时机地抓住一切可以利用的机会进行 常规教育，女口：班会上、晨会上，我让他们时刻有常规意识。 但这是远远不够的，他们的自觉性不强，还需要时刻不放松 地”看”。做操时，我先站到队伍前面，站在那儿，然后跟 他们起做操并口视他们动作，还要不吋地提醒，某某站整 齐点，某某手伸直点。这样的话不知说了多少。就这样，渐 渐地做操时，我不再用时时地去看着了，队伍也站得整整齐 齐了。现在，我不在的时候，班级卫生打扫得象模象样，别 的老师都很羡慕。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会

11、在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育 工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和 解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、 发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣 历史使命。小学班主任德育工作总结亚布力镇屮心学校王玉兰本学期，我担任五年级三班班主任工作，我倾注了自 己的全部的精力和爱心，一学期下来，班级在各方面工作都 还可以，班级管理得井井有条，特别是在班风和学牛品德方 面更是有了很大的收获，具体做法如下：一、创建和谐、积极向上的班风一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面 工作，影响着学生的品格形成。我深知班

12、风的重要性，所以 这学期以来，我就教育学牛耍爱学校，爱班级。特别是在学 校装修之后，我经常号召班级同学捡拾地面上的垃圾。在平 常的工作生活中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当 班级在学习上取得了好成绩，我就鼓励他们，表扬他们，和 他们一起庆贺。当班级出现问题，学生犯了错误，我就和他 们一起分析原因，找不足，一起加油，争取下次赶上来。在 长期这样的氛围屮，学生们有了非常强烈的集体荣誉感，班 级整体风气积极向上，充满了活力。二、培养学生良好的行为习惯我直认为，小学时期，是培养学生良好的行为习惯 的最为重要的阶段，收获一个良好的行为习惯真的可以受用 终生。在平常的工作生活中，我非常注重学生品德方

13、面的教 育。我允许学生犯错误，但我要求学生有了错误一定要主动 承认并加以改正。我对学牛的行为习惯、文明礼貌、思想品 格等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立榜样，对于我 们班学生来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面 是非常优秀的。三、用爱搭建我与学牛间的桥梁1、爱就是了解。初建新班，了解学生从了解学生家庭开始。父母的年 龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。接着就要 了解孩子的兴趣、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要 照顾；了解孩子的学前教育情况，以便因材施教。2、爱就是关怀。春季是疾病的高发期，孩子感冒的比较多，每天我都 要数次询问学生的身体状况。每天吃过中饭，我总是亲自喂

14、药给生病的孩子们吃。晚上，还要给生病的孩子家长打电话 询问孩子的情况。班里有一个学牛被烫伤，一个起水痘，都 在家休息近一个月才上学，来了之后跟不上课程，我利用午 休和下午大课间时间为他i 补课,让他I i 1及时补上课 程。3、爱就是尊重。尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重 学生要尊重学生的人格，只有这样，学生才能与教师缩小心 理距离，学生才会对教师产生依赖感。在平常的工作中，我 与学生像朋友般相处，遇到事情都与他们商量，与他们讲道 理，请他们帮我做事情我会说谢谢，当我做错了事情会向他 们道歉。在长久的这种交往中，孩子们喜欢我，愿意和我说 心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事

15、有主见，我 觉得这是沟通的基础，也是我成功教育的最大原因。4、爱就是责任。教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们 学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。刚入 学的学主，不知天高地厚，只会随心所欲地玩闹。我先用各 种儿歌进行常规的教育，不仅使他们了解了一日常规，而且, 对他们也有提醒的作用。并且不失时机地抓住一切可以利用 的机会进行常规教育，如：班会上、晨会上，我让他们时刻 有常规意识。但这是远远不够的，他们的自觉性不强，还需 要时刻不放松地”看”。做操时，我先站到队伍前面，站在那儿，然后跟他们一起做操并目视他 们动作，还要不时地提醒，某某站整齐点，某某手伸直点。 这样的话不知

16、说了多少。就这样，渐渐地做操时，我不再用 时时地去看着了，队伍也站得整整齐齐了。现在，我不在的 时候，班级卫生打扫得象模象样，别的老师都很羡慕。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会 在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的 变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和 自觉性，及吋发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新 情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好 工作，以完成我们肩负的神圣历史使命.白沙小学20132014学年度第一学期 一年级班主任工作总结龚才琼随着新的一轮课程改革的到来，我们的班主任工作也 将迎接了新的挑战。我们每一个人都知道，一个

17、学校是由多 个班级组成的，班级是学校的重要成员，它的一言一行都将 影响着学校。如何才能将班级工作开展得有声有色呢?那就 要看这个班的指挥官班主任的工作是怎样进行的。有人 说：一个好班主任就是一个好的班集体。如果说每个孩子都 是一颗小星星，我愿用真诚，热情为他们撑起一片挚爱的晴 空，让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉！为了让班级 充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们 得到全而的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息， 我做了以下工作：一、常规教育方面刚踏入一年级的小朋友，对于学校的日常生活和学习 还不太适应，每项规章制度对于他们来说是极其陌生的。 为了使小朋友们能够及早进入角

18、色，适应学校的生活，这就 要靠班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一 点，小一点，实一点，时吋处处向小朋友们进行有针对性的 常规教育。因此，我就从以下几点入手：、充分利用班队会及晨会的吋间学习-日常规、小 学牛守则和小学牛日常行为规范，在学习的过程中让 学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好 的学习和生活习惯。、合理利用升旗仪式，重大节日，加强小朋友们的德 育教育。这学期利用教师节，国庆节，少先队建队口和元旦 等重大活动举行了一些有意义的主题班对会，使学牛懂得做 人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让小朋友们在各种 活动和劳动中学会合作，学会生活，学会学习。、充分发挥各项

19、活动中的教育阵地的作用，增强学生 的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。比如：我利用故事 会和流动小红旗的评比等活动，对学牛进行思想教育。另外, 充分发挥教室内黑板报的教育作用。对于学生的书写读的姿 势，我采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课 堂上随时提醒与帮助。二、班级纪律方面一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律 才行。因而，我强化以下工作：、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办 法。这样学生既感到有趣，乂有动力，而且可以在不知不觉 中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种 要求为主动的行为，有助于小朋友将文字内化为行为。我们 班的宗旨是“说到就

20、要做到。”、课间纪律课间是小朋友们轻松休息的时间，良好的课间纪律将 会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课 间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。、班对纪律为了让小朋友们养成良好的行为习惯，适应集体生 活，我在班级开展”路队小标兵”评比活动，使学生不仅做 到快，齐，静，而且能够进行自主管理。三、卫生方面。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体健康, 又能养成良好的生活习惯，还能创设个良好的学习环境。1, 个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”，桌箱 勤清，物品勤摆，两操勤做。2, 班级卫生：每天早，小，晚分派值日生清扫，设 立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生 的同学

21、或小组进行奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱 护环境和花草的教育。四、班干部的培养方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我采 取班干部轮流制，使班级自主化管理形成机制，让每个孩子 的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会 学习，学会生活，学会合作和学会管理。五、其他方面班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘 各种人才及学牛的潜力，使班上的每个小朋友都能在某一方 面得到进一步的发展。因此，在班级开展各种活动。女口：文 明小标兵评选，小书法家、小诗人，数学小博士和爱书人等 各种评比活动。在这些活动中，大力推出了新人、新作，让 每个孩子都

22、敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高小 朋友们的自信心。 还给孩子们一个金色的童年。这学期， 我蹲下身子和小朋友说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找 孩子身上的每一处闪光点。通过关爱、尊重孩、宽容孩子， 我、找到开用学牛心灵的钥匙。在今后的工作屮，我将不断地加以改进自己的工作， 力求更上一层楼。小学一年级班主任德育工作总结双牌三小王蓉本学期，我担任一年级班班主任工作，我倾注了自己 的全部的精力和爱心，一学期下来，班级在各方面工作都还 可以，班级管理得井井有条，特别是在班风和学生品德方面 更是有了很大的收获，具体做法如下：一、创建和谐、积极向上的班风一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方

23、面 工作，影响着学生的品格形成。我深知班风的重要性，所以 这学期以来，我就教育学牛要爱学校，爱班级。特别是在学 校装修之后，我经常号召班级同学捡拾地面上的垃圾。在平 常的工作生活中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当 班级在学习上取得了好成绩，我就鼓励他们，表扬他们，和 他们一起庆贺。当班级出现问题，学生犯了错误，我就和他 们一起分析原因，找不足，一起加油，争取下次赶上来。在 长期这样的氛围屮，学生们有了非常强烈的集体荣誉感，班 级整体风气积极向上，充满了活力。二、培养学生良好的行为习惯我一直认为，小学时期，是培养学生良好的行为习惯 的最为重要的阶段，收获一个良好的行为习惯真的可以受用 终生。在平常的工作生活屮，我非常注重学生品德方面的教 育。我允许学生犯错误，但我要求学生有了错误一定要主动 承认并加以改正。我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透，用自 己的行为给他们树立榜样，对于我们班学生来说，我觉得他 们在思想品德、行为习惯方这方面是非常优秀的。三、用爱搭建我与学生间的桥梁1、爱就是了解。了解学牛从了解学牛家庭开始。父母的年龄、职业、 家庭住址、生活状况，做到了如指掌。接着就要了解孩子的 兴趣、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照顾；了解 孩子的学前教育情况，以便因材施教。2、爱就是关怀。春季是疾病的高发期，孩子感冒的