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文档简介

1、伤仲永 王安石,王安石 北宋政治家、思想家、文学家。字介甫，晚号半山。唐宋八大家之一。,探究：,“伤”是什么意思？,为什么“伤仲永”？,整体感知,课文写了方仲永的 才能发展经历有哪几个 阶段？,童年时期，才思敏捷，天赋极高，如五岁时就“啼哭求之”，“书诗为名”，“指物作诗立就”，“文理可观”等。,少年时期，才思衰退，大不如前，“不能称前时之闻”。,青年时期，才思平庸，与众无异，“泯然众人矣”。,方仲永由神童沦为平庸之辈的原因是什么？,原因是“其父利其然”，“不使学”，把仲永当做赚钱的工具，荒废其学业，不能使其天赋用在学习上。.,作者认为方仲永才能衰退的原因 是“受于人者不至”，即没有进行 后天

2、的学习和教育,揣摩（一） “金溪民方仲永,世隶耕。”交代了关于方仲永的哪些情况？联系下文说说作者为什么这么写？,“金溪民方仲永”交代了他的籍贯、身世、姓名、家世。“世隶耕”为下文作铺垫，既衬托出他的非凡天资，又暗示了造成他命运的家庭背景。,揣摩（二） 阅读第3段，思考下列问题。 1这一段在语言表达方式上有何特点？ 2这一段“受于天”指什么？“受于人又指什么？ 3作者要表明的主要观点是什么？,采用了议论的形式,“受于天”是指人的先天条件好，即有天赋。“受于人”指人的后天学习和受到的教育,这一段作者主要强调了后天的努力学习、接受教育对成才的重要作用。,对文中的“之”“于”进行归类。,从文中找出词类活用的词语。,动手做一做,之 忽啼求之：它，指书具，代词 借旁近与之：他，指仲永，代词。 余闻之也久：这事。指仲永父“不使学”、“环谒于邑人”，代词。 不能称前时之闻：的，助词。 卒之为众人：语气助词，不译,6、传一乡秀才观之 7、邑人奇之 8、或以钱币乞之 9、于舅家见之 10、受之天也,代诗,代仲永,代诗,代仲永,代仲永的通达聪慧,于 环谒于邑人：到，介词。 于舅家见之：在，介词。 贤于材人远矣：比，介词。 受于人者不至：被，介词。,邑人奇之：以为奇，形容 词作动词。 宾客其父：把当作宾客，名词作动词。 利其然：以为利，名词作动词。

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