2021年五年级英语《BIRTHDAYS》教学方案设计

1、五年级英语Birthdays教学方案设计 五年级英语Birthdays教学方案设计 1. 能听懂、会说、会读、会写 1）句型与日常用语： Whens ur birthda? Its n What d u d n ur birthda? I usuall 2) 词汇：birthda, April, gae, March, ul, August, Deceber 2. 能听懂、会说、会读 1）词汇：eleventh, eighth, tgether 3. 能掌握序数词的构成和用法，正确地表达日期。 4. 了解中西方文化中不同的生日风俗习惯。 1. 句型： Whens ur birthda?及其回答

2、Its n What d u d n ur birthda?及其回答I usuall 词汇：序数词的构成和用法 1. 句型： Whens ur birthda?及其回答Its n 词汇：序数词的构成和用法 1. 多媒体、教学光盘 2. 教师和学生都准备一张年历或月历 3. 收集一些与生日有关的物品和活动图片 A. Waring up 1. Greetings 2. Free tal What da is it tda? What d u usuall d n Saturda / Sunda? B. Presentatin and practice 1. 多媒体呈现与生日相关的一些物品和活动图片

3、以及一张日历，师生进行问答活动，引出本单元的话题 T: Whats this? Ss: Its a birthda cae. T: Right. L at this picture. What are the ding? Ss: The are having a birthda part. T: M birthda is in Ma. Whens ur birthda? S1: M birthda is in Octber. T:What abut u? S2: M birthda is in March. T: （手指日历）M birthda is n the sed f Ma. Which

4、 da des ur birthda ce n? S1: （手指十月的其中一个日期） T: Its n the th f Octber. What abut u? S2: （手指三月的其中一个日期） T: Its n the th f March. 2. 复习基数词，学习序数词 1）学生分成三组，要求他们在黑板上分别写出1-10，11-20和21-30 2) 请学生写出序数词13：first, sed, third 3) 师生就教室等学校设施所在的楼层进行问答，复习序数词的用法 T: Wheres the cputer r / canteen /librar /usic r? Ss: Its n the flr. 3. 对比呈现，学习序数词 教师在学生写出的基数词后面添加序数词，引导学生观察序数词的构成，发现规律。 4. 小组问答活动，操练序数词 学生四人一组，互相问答生日，操练序数词 S1: Whens ur birthda? S2: Its n the th f What abut u? S3: M birthda is n the . 5. 学习目标词汇 1）引导学生说说与生日庆祝活动有关的单词或词组，教师适当拓展： Birthda cae, candle, present, birthda part, balln, ndl