四年级语文上册《晏子使楚》课件6 教科版.ppt_第1页
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1、晏子使楚,教学目标 1 让学生认识到晏子出使楚国时所表现出来的爱国情怀,使学生受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣. 2 了解文言词句方面的一些特点,识记一些重要的文言词语. 3 感悟人物形象的特点.,晏子简介,名婴，字平仲，春秋时政治家。从公元前556年开始，他继承父亲的官职，在齐灵公、庄公、景公时历任卿相，掌管齐国政治，讲究礼仪，以“节俭力行”著称。由于晏婴的“节俭力行“符合于墨家的宗旨，晏婴就为后来墨家所推崇。晏子春秋这部书，柳宗元认为它很可能是“墨子之秆有齐人者为之”，大约是战国中期墨家学派的人收集有关晏婴的言行，编辑成书的。它文学性很强，有不少记叙生动的散文，是先秦散文的代表作之

2、一。,读准字音,晏 子 缚 酣 曷 枳 熙,yn,f,hn,h,zh,x,第一段：楚国君臣事前的密谋策划。,重点字词,使:动词,出使。 左右：近旁的人，这里指近侍。 习：熟练。 辞：言辞。 方：将要。,以：用。 何：疑问代词，什么办法。 其：他，指晏子。 请：请允许我做某事。 坐：犯罪。 盗：偷窃。,为,为其来也:相当于“于”,当的时候.,何为者也：做。,常用句型,谓曰：对说。 ，也：判断句。 疑问句宾语前置： 何以也？=以何也？ 所以者：的原因。 得无耶：表示推测兼反问，“莫非吗”，“难道吗”。,课文通译,晏子将要出使到楚国去。楚王听到这个消息,对手下的人说:“晏婴是齐国的善于辞令的人,现在

3、将要来了,我想侮辱他一下,用什么办法呢?”手下的人回答说:“当他到来的时候,请允许我们绑上一个人从你面前走过。大王就问,这是做什么的人?我们就说,是齐国人。大王再问,犯了什么罪?我们就说.犯了偷窃罪。,第二段：晏子机智地挫败了楚国君臣的阴谋。,重点字词,赐：赏赐，给与。 酒，名词。 酣：酒喝得很高兴。 吏二：两个小官吏。 诣：到（指到尊长那里去）。 曷：同“何”，什么。,固：本来。 善：善于，擅长。 避席：离开座位，表示郑重。 则：就。 为：变为，变成。 徒：只。 其：代词，它们，指橘和枳。 实：果实。,然：指示代词，这样。 得无：莫非。 圣人：才德极高的人，这里指晏子。 与：即“与之。” 熙

4、：同“嬉”，开玩笑。 病：辱。 焉：语气助词。,晏子来了，楚王请晏子喝酒。酒喝的正高兴的时候，两个小官吏绑着一个人走到楚王面前。楚王问：“绑着的人是干什么的？”（小官吏）回答说：“是齐国人，犯了偷窃罪。”楚王瞟着晏子说：“齐国人本来就善于偷窃吗？”晏子离开座位回答说：,课文通译,“我听说过这样的事，橘子生长在淮河以南就是橘子，生长在淮河以北就变成枳了，只是叶子的形状很相像，它们果实的味道完全不同。之所以这样的原因是什么呢？是水土不同。现在老百姓生长在齐国不偷东西，到了楚国就偷东西，莫非楚国的水土使得老百姓善于偷东西吗？”楚王笑着说：“圣人不是能同他开玩笑的，我反而自讨没趣了。”,这则故事通过晏子出使楚国，挫败楚王诬齐人为盗的阴谋的故事，表现了晏子机智善辩的才能和政治家、外交家

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