山东省广饶县八年级生物下册 6.2.3 能量流动和物质循环学案2（无答案）（新版）济南版

1、能量流动和物质循环课 题课型复习执笔人审核人级部审核学习时间 教师寄语努力就能成功 ； 怀有希望者，便拥有一切学习目标1.分析生态系统中各种成分的能量关系，概述生态系统能量流动的特点。2.以碳循环为例，说明生态系统物质循环的特点。3.树立正确的资源观，提高资源的利用率。学生自主活动材料一自主学习1. 写出图中包含的食物链？2.生物生长、发育、繁殖等各项生命活动所需要消耗能量都是贮存在 中的 能。3.什么是营养级： 。上述食物链中草、兔、狐分别属于第几营养级 。上述食物链中，兔、狐分别是 级和 级消费者4.该生态系统中能量的源头是 。5.草是如何获得能量的？草中能量的去向？6.兔子是如何获得能量

2、的？兔子体内能量的去向？狐狸呢？ 通过以上两个问题，总结出每个营养级能量的来源和去路。8.流入生态系统中的总能量是 。二归纳总结1.在上述能量流动的过程中，草中的能量全部流入兔子体内了吗？兔子体内的能量全部流入狐狸体内了吗？2.在上述能量流动的过程中，狐狸体内的能量能流入兔子体内吗？兔子体内的能量能流入草体内吗？为什么？3.结合上述问题，请你总结：能量流动的特点是什么？单向流动，逐级递减4.一般情况下，在输入到一个营养级的能量中，只有 能量能够流入下一个营养级。三、合作互助 1在草兔狐，数量最多的是 ，其次是 ，数量最少的是 。2.为什么消费者营养级越高，生物的种类就越少？(在课本标出)四、自

3、主学习 1.研究能量流动的意义是什么？（在课本标出）2. 你能否根据能量流动的规律，设计一个能提高能量利用率的方案？探点二 生态系统中物质循环的特点一、自主学习 1.什么是物质循环？（在课本标出）2.阅读51页三则资料，总结：生物圈中的碳是怎么循环的？尝试用流程图的形式绘出其主要的循环过程。3.综上观察，生态系统中物质循环有什么特点？周而复始4.你还知道哪些物质在生物圈中的循环过程？【课堂反馈检测】第一关 我夯基、我达标1.生态系统的能量流动是指（ ）A.太阳能被绿色植物固定的过程 B.系统内生物体能量代谢的过程C.系统内伴随物质循环的能量转移过程 D.能量从生物体进入环境的过程2.大气中的碳

4、进入生态系统主要是通过（ ）A.呼吸作用 B.扩散作用 C.光合作用 D.蒸腾作用3.猎豹在吃掉一只羚羊时，它就获得了这只羚羊的（ ）A.全部能量 B.全部物质 C.全部物质和能量D.部分物质和能量4.生态系统中的物质循环是（ ）A周而复始 B.单向流动 C. 逐级递减 D. 逐级增加第二关 我综合、我提高5.在生态系统中，有关食物链与能量流动的叙述，不正确的是（ ）A能量沿食物链的流动是单向的 B. 食物链越长，最高营养级上的生物获得的能量越少C.初级消费者越多，次级消费者获得的能量越少D.生物种类越多，生态系统中的食物链越多6. 生态系统中的能量流动伴随着物质循环，图4为生态系统碳循环示意图。下列各项中叙述不正确的是（ ） A表示动物体内能量流向植物 B表示植物的光合作用 C表示动物的呼吸作用 D表示微生物的分解作用7.下图为某生态系统的一个食物链中各生物体的能量含有情况。请据图回答：生物ABCD能量（J.m-2）141.1010515.911050.88105871.27105(1)生产者是 ，消费者是 。（填字母，下同）（2）其食物链是 。（3）图中第一营养级是生物 ，营养级最高的是生物 。（4）如果环境中有重金属，此生态系统中生物 的体内重金属含量最多。（5）此生态系统的生物 的数量最多。8.请据图回答问题： 甲 乙 丙 丁 戊 己（1）如果图中柱图的高度代表生物的