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1、叙事散文阅读复习课,做题情况：,文章特点：,内容：民俗题材 写法：事件多而不展开 作者情感贯穿始终 有明显的叙事线索,读懂文章：,读文章，围绕线索“胡同”画出下列句子 表明时间或地点的词句 交代各段所写对象的词句 议论抒情句,整体感知文章内容：,本文围绕“胡同”写了哪些内容？ 1、（1-4段）叙写自己胡同生长的经历； 2、（5-11段）具体回忆胡同生活 5-8：回忆胡同里那“动人的交响乐” 9-10：回忆儿时丰富多彩的游戏生活 11：介绍死胡同也充满阳光的特点 3、（12-13段）由伦敦、新加坡的不同做法引发对胡同存留问题的思考；,题目解答：3题,错误答案： 春天我放简化的风筝，夏天我捉养昆虫

2、，自得其乐。 方法点拨：概括的准确性最关键在于对文章的理解，文中的一些关键词有助于理解概括。,老北京的小胡同,蕴含作者什么情感？ 喜爱、怀念、留恋、难以割舍之情。 引发了什么思考？ 城市建设中多保留胡同等传统文化建筑；应该尽可能保留彰显悠久历史文化传统的一切事物。,总结:,内容（围绕线索的表时间地点、 所写对象的词句） 情感（议论抒情句+细节描写） 思考（议论抒情句） 把握文章的具体内容，领会作者蕴含其中的情感，进而理解作者基于深厚情感之上的深层思考，这样就真正读懂了文章。,中心,记叙文,理解感悟启示类 答题思路探究,0509中考题（理解感悟启示类题）,19这篇文章寄寓了作者丰富的思想感情，就

3、其中你感触最深的一点，结合文章谈谈你的理解。（字数在100字以内）（6分）05年老北京的小胡同萧 乾 18、结合文章，围绕“京剧”谈谈你的认识。（100字以内）（6分）06年大纲卷西皮流水高洪波 16阅读文章，说出“40年前”和“今天”作者对女教师泪珠的不同感受，以及作者“今天”的感受带给你的启示。（不超过150字）（5分）07年课标卷晶莹的泪珠陈忠实 15从文中看，庙会以哪些主要内容“点缀”了“质朴而平和的乡村生活”？你怎样理解作者今天对“庙会”的认识。（不超过150个字）(5分）08年(课标卷)乡间的庙会林莽,分值分配,05年老北京的小胡同 （15分）（6分） 06年大纲卷西皮流水 （14

4、分）（6分） 07年课标卷晶莹的泪珠（12分）（5分） 08年课标卷乡间的庙会（11分）（5分）,05年老北京的小胡同萧 乾,5这篇文章寄寓了作者丰富的思想感情，就其中你感触最深的一点，结合文章谈谈你的理解。 （字数在100字以内）（6分）,这篇文章表达了作者怎样的思想感情？ 你是从哪些地方读出作者的这些思想感情的？,题目解答：5题,感触（作者情感）2 结合文章 1 理解（分析）1 语言表达 2,老北京的小胡同,蕴含作者什么情感？ 喜爱、怀念、留恋、难以割舍之情。 引发了什么思考？ 城市建设中多保留胡同等传统文化建筑；应该尽可能保留彰显悠久历史文化传统的一切事物。,这篇文章寄寓了作者丰富的思想

5、感情，就其中你感触最深的一点，结合文章谈谈你的理解。,我们不应该为了追求现代化而拆掉老北京的胡同，老北京的院落。作者故居的胡同体现着老北京深厚的底蕴，使现代化与古典文化完美的结合在一起。我们应该保护这些文化古迹，不能让胡同在北京的地域上消失。,答案示例一,错因分析,没结合作者的思想感情,如何修改,这篇文章寄寓了作者丰富的思想感情，就其中你感触最深的一点，结合文章谈谈你的理解。,第12段中，作者每到新加坡必去“牛车水”吃碗排骨茶，还想着北京的特色小吃。表现了作者对过去北京胡同风格的怀念与留恋。体现了作者热爱北京胡同，怀旧的思想感情。与下文13段照应，表达了自己希望留下胡同迫切的心情。,没谈你的理

6、解,答案示例一,错因分析,如何修改,这篇文章寄寓了作者丰富的思想感情，就其中你感触最深的一点，结合文章谈谈你的理解。,文中结尾作者呼吁北京多留几条胡同，表现了作者对盲目拆迁胡同感到遗憾的思想感情。我儿时也在胡同生活过，也非常喜欢胡同，对它有深厚的感情，我和作者有相同的感受。,理解模糊，不具体，没有针对性,答案示例一,错因分析,这篇文章寄寓了作者丰富的思想感情，就其中你感触最深的一点，结合文章谈谈你的理解。,本文深切地表达了作者对老北京胡同的难以忘怀的深厚感情，写出了作者对胡同生活的向往，对儿时生活在胡同里的那段时光的深深留恋。并且作者也同时希望，在城市的现代化建设中，要保留传统的胡同建筑。,没

7、有自己的理解 感触点并非一点 语言不够简洁,答案示例二,错因分析,如何修改,答题思路,明确作者的思想感情（一点） 结合文本内容 谈自己的理解,文章寄寓了作者的思想感情，这一点我感触最深。 文中 “但愿北京能少拆几条、多留几条胡同”，是作者的呼声。 我认为国家应该保护现存完好的胡同，不要为了发展而抛弃祖先留下的文化遗产。,对盲目拆迁胡同的遗憾,答案示例：,在文中作者发出但愿北京能多留几条胡同的感慨，作者对胡同的忧思深深地触动了我。作者认为在建设现代化城市的同时一定要多保留一些具有文化底蕴的地方，它们代表的是中国悠久的历史，因此我们也应当爱护它们，保护他们。,审题训练,5、作者从自己的经历中感悟到

8、了什么？品读文章，你又有什么新的感悟？请结合你的经历回答。沉默的竹笛P78 16阅读文章，说出“40年前”和“今天”作者对女教师泪珠的不同感受，以及作者“今天”的感受带给你的启示。（不超过150字）（5分）07年课标卷晶莹的泪珠P32 5、文中说“现实是实在的，无需抒情”，而有人却认为“爱需要表达”，你是怎样认识的？请结合生活实例谈谈你的看法。与父亲抬担子P80,记叙文,语言鉴赏品析类 答题思路探究,答题思路：P67,1、修辞： 运用了的修辞； 生的形象地描写或刻画了， 突出（表现、反映了， 起到了作用。,2、词语： 这是词， 写出了的动作或情形； 或用来修饰或限制词， 表现了人物（事物、景物

9、）的心情（特点）,3、表现手法： 运用了的表现手法， 对比（衬托、反衬）的内容； 为下文内容做铺垫（埋伏笔） 运用听觉（视觉、嗅觉、触觉）等描写（刻画）了的情景， 表达；,老北京的小胡同： 4、结合上下文，品味第段中“大摇大摆”一词，说说这个词都写出了什么。3分 乡间的庙会：P66 2、第段对“路上”景象的描写生动形象、富有情趣，试举一例进行分析。3分,会唱歌的火炉：P73 2、文中“冬天一到，它就像冬夜的守护神一样，每天都要眨着眼睛释放温暖。”一句意蕴丰富，请从语言表达的角度对此句进行评析。 6、作者把取暖的火炉比喻成“有着金嗓子的歌手”，蕴含了什么感情？,溃散的黑暗：P82 3、结合语境，

10、品析第段中加点词语的表达效果。3分 书院清池：P94 5、本文语言很有特色，例如：多用修辞手法化用古典诗句词语运用富有表现力。请你任选一种特色，从文中举一例具体说说表达效果。5分,答题思路：P70,记叙文,环境（景物）描写 及作用类 答题思路探究,望柳庄：P68 3、D选文结尾部分的景物描写，渲染了悲壮的气氛，突出了将军感天动地的崇高精神，从而升华了文章主题。,实战演练,会唱歌的火炉 7、作者追忆少年往事，从中领悟到深刻的人生哲理。其中哪一点引发了你更深入的思考？请结合生活实际谈谈你的感悟。,我们的目标,1、结合0509北京市中考题型，了解记叙文中理解感悟启示类题型的形式、特点。 2、结合答题中的失误，总结归纳答此类题的注意事项，探究并初步掌握理解感悟启示类题的答题思路。,错误答案：,老北京小胡同晚上的叫卖声给我留下的印象很深，小胡同中夜里的叫卖声十分有特色，使人在听后印象深刻，而又不失那优美之感，夜晚的叫卖声为我们带来了儿时的回忆。,答案示例：,文章寄寓了作者对北京胡同极其喜爱眷恋的感情，这点对