语言测试理论.ppt

1、语言测试理论及几种主要的与汉语有关的考试,南开大学汉语言文化学院 段文菡,一、语言测试理论及测试分类,（一）语言测试的理论基础 1、科学前语言测试（第一代） 2、心理测量结构主义语言测试（第二代） （20世纪40年代） 3、交际语言测试（第三代） （20世纪70年代）,（二）测试分类 1、按照用途分类 进步测试 学业成就测试 水平测试 语言能力测试 诊断性测试 分级测试,2、按照实施方式分类 笔试 口试 做事 3、按照测试内容 离散考点测试 综合性测试,4、按照要求分类 能力测试 速度测试 5、按照评分的参照方式 尺度参照性测试 常模参照性测试,6、按照是否标准化分类 标准化测试 命题标准化

2、答案标准化 施测标准化 评分标准化 记分标准化 分数解释标准化 非标准化测试,二、汉语水平考试(HSK),（一） HSK的基本性质和用途 （二） HSK的基本思路和格局 （三）HSK的命题依据和范围 （四） HSK的命题标准和原则,三、口语能力考试（OPI）,美国外语教学学会制定的口语能力测试（Oral Proficiency Interview）,是一套具有普遍性的用于测试口语能力的标准化测试程序。它通过确定测试者的定式性强项（强势）和定式性弱项（弱势）来衡量受试者的语言整体生成能力，同时也测出受试者在语言功能方面所能维持的能力等级，探出该等级的最高限。,OPI是以四个大类衡量标准为依据,功

3、能 语境/内容 准确度 篇章类型,表现等级划分,最高级 高级 中级 初级,表现等级的次级划分,初低级,初中级,初高级,中低级,中中级,中高级,高低级,高中级,高高级,最高级,四、关于AP中文考试,AP考试 AP是Advanced Placement的缩写，即大学预修课程。 美国高中AP课程是由美国大学理事会（The College Board）主持，在高中阶段开设的具有大学水平的课程，有22个门类、37个学科，已在美国15000多所高中里普遍开设。它可以使高中学生提前接触大学课程，避免了高中和大学初级阶段课程的重复。,AP考试的难度 AP考试中的生物、微积分、化学、经济、心理学、历史等是大学一

4、年级的课程，但是外语课程就不是。根据美国大学理事会公布的AP课程与考试手册说明，法语、西班牙语、西班牙文学、德语、法国文学等课程，都要求学生完成“相当于大学三年六个学期的课程”。由此可以想象这些课程考试的难度。,以西班牙语的AP考试为例，这个考试包括听、说、读、写4个部分，考试时间为3小时。其中听力占20%、阅读占30%、写作占30%、口语占20%。听力又分为3个部分：第一部分，听完6段对话后回答3个问题；第二部分，听完一个约120个词的演讲后回答3道选择题；第三部分最难，考生要听完两段各5分钟长的讲话后再解答问题，即使听力很好的考生，一般也记不住那么长的演讲内容。,阅读部分： 阅读两篇短文后解题。 语法改错。 写作： 10选1填词，有两个段落。写一篇200字以上的作文。 口语也分为两部分：第一部分是看一套6幅连环画，只有2分钟时间准备构思。然后，考生必须在2分钟时间内用西班牙语讲述整个故事。除了要求每一幅图画的主要内容都讲到外，还要求结构合理，用词准确，叙述流利，发音标准。口语考试用录音机来完成，考生的叙述由录音机录在磁带里。第二部分是回答问题，问题预先录在磁带里，不间断地放两遍。要求考生回答问题时，思考要透彻，表达要清晰、流利，用词要适当，语音要准确，还要求最大量地利用磁带空间(20秒)。,AP中文课程五大学习目标,（一） Communication 信息交流： （二） C